幼儿园简介、入园须知_第1页
幼儿园简介、入园须知_第2页
幼儿园简介、入园须知_第3页
幼儿园简介、入园须知_第4页
幼儿园简介、入园须知_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、清雅润泽奠定幸福地址:焦作市山阳区建设路与交叉口向南200米路西,马作东口内50米联系电话15660871199童之乐幼小衔接班一个闪亮的世界创造一个闪亮的童年一、幼小衔接班办学资质我园园长长期致力于幼小衔接教育的工作与研究,对于幼小衔接教育有着丰富的经验与专业的理论。并聘请专业的小学教师担任班主任,从专业的角度、以专业的方式带领学生逐步走向小学生活。二、身心适应与课程设置 56岁学生的注意力集中时间平均只能维持在515分钟左右。进入小学后,一节课时长为40分钟,让学生将注意力集中在40分钟里几乎是不可能的,但通过循序渐进的、系统的训练以及教师专业的引导,可以将学生的

2、注意力时间逐渐延长,最终适应小学的学习生活。语文方面,我园幼小衔接班采用口语朗读能力为主、文字书写为辅,并配以拼音的教学,让学生在循序渐进的过程中发展语文水平。数学方面,我园教师采用专业的小学教育方式,在计算的学习中侧重于教授学生基本的运算原理,让学生明白运算的基本法则,为小学的学习打下坚实的基础。三、硬件设施我园幼小衔接班的环境设置采用与小学环境相类似的模式,让学生真正从幼儿园的环境中轻松愉悦地过渡到小学的学习环境中。我园幼小衔接班为学生提供了一个安静、舒适、适宜的学习环境,从专业的小学教育角度,使学生从身体、心理等各方面轻松愉悦的适应小学的学习与生活,为家长分忧解难,共同携手引导孩子步入小

3、学。报名回执表姓名性别年龄联系方式清雅润泽奠定幸福地址:焦作市山阳区建设路与交叉口向南200米路西,马作东口内50米联系电话15660871199童之乐幼儿园一个闪亮的世界创造一个闪亮的童年幼儿园简介一、我园概况我园位于焦作市山阳区马作东口内,静谧优雅,远离车辆喧嚣,为幼儿提供一个平静、安逸的入园环境。我园占地1500平方米,室内教学面积1000平方米,室外活动场地1000平方米,可同时容纳200名幼儿入园。现幼儿园分有小小班、小班、中班、大班、学前班。二、办园理念我园秉承着“清雅润泽,奠定幸福”的办园宗旨及理念,希望教育就是像清清的水,慢慢的润泽幼儿,为幼儿一生的幸

4、福和发展奠定基础;同时我们也希望幼儿园的管理也想静静的水,慢慢滋润教师的心灵,为每位教师的职业之路奠定基础。三、培养特色动的衣物,如有需要可准备几套衣物,以备幼儿拉尿、呕吐时更换。对于依恋性较强的幼儿,可带着喜爱的玩具入园(除尖利危险的物品),使幼儿产生安全感。入园前请为孩子准备床上用品(枕头、被褥1.3m*0.6m),午休使用。四、幼儿每天早晨7:30正式入园,下午17:30离园,为保证幼儿安全,请尽量本人按时进行接送,如有例外情况请您及时于老师沟通。五、幼儿入园,请您于3日内交纳托费及餐费,每月幼儿出勤5天以上托费一律不予退回,餐费按天计算、按月收取。感谢您的支持与信任,谢谢合作!入园须知 欢迎来到童之乐幼儿园!我们将付出全部的爱心、耐心和细心,伴随孩子成长的每一天。以下是入园前您需了解的几点内容:一、幼儿园是幼儿一生中的第一所学校,“分离焦虑”会使幼儿哭闹、不适应,请您正确面对,不要慌张,信任老师,坚持送孩子上幼儿园,用平和、积极的态度帮助幼儿度过适应期。二、为更好的照看幼儿,入园时请您主动与老师沟通孩子的身体状况(如有无先天性疾病、过敏病史等),以免因沟通不利对幼儿照看出现疏忽问题。幼儿入园期间欢迎您随时与老师进行沟通,彼此了解幼儿在家里和幼儿园的表现,加强家园合作,建立互帮互信的家园关系。三、幼儿入园时,请您根据幼儿自身情况选择

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论