小石潭记复习题(2)

1、小石潭记 复习题一、原文 从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻（chí），为屿（y），为嵁（kn），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì)，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈（也可为此“彻”），影布石上，佁（y）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（x）忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（c）互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qio）怆（chu&

2、#224;ng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚（gng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(y)。 二、翻译   从小丘向西行走一百二十多步，隔着竹林，听到流水的声音，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆的声音，（我的）心情高兴起来。砍掉竹子开辟道路，走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭拿整块石头作为底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头。形成了坻、屿、堪、岩等不同形状。青翠的竹子藤蔓，覆盖缠绕摇动下垂，参差不齐随风飘拂。  潭中的小鱼大约有一百来条，都好像在

3、空中游动没有任何依靠，阳光直照潭水清澈，鱼的影子映在水底的石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来往轻快敏捷，好像和游人互相取乐。    向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇一样蜿蜒前行，时隐时现。小溪两岸的形状像狗牙那样相互交错，不能知道溪水的源头。（我）坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人。使人心情凄凉寒气入骨，寂静幽深，弥漫着忧伤的气息。因为这里环境过于凄清，不可长久停留，就题字离开了。    一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个叫做恕己，一个叫

4、做奉壹。三、解释加点的词。篁竹：成林的竹子。 如鸣佩环：好像人身上佩戴的玉佩、玉环相碰发出的声音。清洌：清澈。 全石以为底：（潭）以整块石头为底。 近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面。 为坻，为屿，为嵁，为岩：成为坻、屿、嵁、岩等不同的形状。坻，水中高地。屿，小岛。嵁，不平的岩石。 翠蔓：翠绿的茎蔓。 蒙络摇缀，参差披拂：覆盖、缠绕、摇动、连结，参差不齐，随风飘荡。 可百许头：大约有一百来条。 皆若空游无所依：都好像在空中游动，什么依托都没有。 日光下彻，影布石上：阳光直射到水底，鱼的影子映在石上。 佁然不动：（鱼影）呆呆地一动不动。佁然，愣住的样子。 俶尔远逝：忽然

5、间向远处游去了。俶尔，忽然。 往来翕忽：来来往往轻快敏捷。 斗折蛇行，明灭可见：（泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。斗折，像北斗七星那样曲折。蛇行，像蛇爬行那样弯曲。明灭，或现或隐。 犬牙差互：像狗的牙齿那样互相交错。 凄神寒骨，悄怆幽邃：感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。悄怆，寂静得使人感到忧伤。邃，深。 以其境过清：凄清，冷清清。 隶而从者，崔氏二小生：我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人。四、一词多义1、乐 （1）心乐之 （以.为乐）形容词的意动用法 （2）似与游者相乐（逗乐） 2、可 （1）潭中鱼可百许头 （大约）（2）不可久居 （能） 3、清 （1）水尤清冽

6、 （清澈）（2）以其境过清 （感到凄凉） 4、从 （1）从小丘西行百二十步 （自）（2）隶而从者 （跟从） 5、以 （1）以其境过清 （因为） （2）卷石底以出 （相当于而，不译，连接两个动词的词） (3) 全石以为底 （用来） 6、而 （1）记之而去 （不译，连接两个动词的词） （2）隶而从者 （不译，表并列关系） （3）潭西南而望 （不译，作停顿词） 7、差 （1）参差披拂 （长短不一 ）（2）其岸势犬牙差互 （交错） 8、见 （1）下见小潭 （发现）（2）明灭可见 （看见） 9、游 （1）皆若空游无所依 （游动）（2）同游者 （游览） 10，环 （1）鸣佩环（玉环） （2）竹树环合（环绕

7、） 11 为（1） 全石以为底（做为） （2）为岩（成为12、之 （1）心乐之（指听到的这些声音）（2）乃记之而去（指这些文字）13、其 （1）以其境过清（他的）（2）其岸势犬牙差互（它的）五、课文理解1、本文按游览顺序来写：发现小石潭（闻声见形）-潭中景物（水-石-树）-小潭源流（溪身-岸势）-潭中气氛（气氛-感受）2、第一段用“移步换景法”，用隔、闻、伐、取、见几个动词写发现小石潭的经过，说明小石潭是个无人去过的地方。3、第二段，写潭中的景物用了特写镜头，潭水的清澄用侧面描写，写游鱼则动静结合。4、写小溪的源流用了形象的比喻，潭中的气氛则寓情于景写出了一种凄苦孤寂的心境。5、文章先写所见景

8、物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。6、文章对潭鱼的刻画虽只寥寥几句，却极准确的写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。文中写潭鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。7、说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？ 课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。 小石潭的

9、特点：幽静。 作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。8、 第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？ 描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。 9文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主

10、调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。10、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“ ”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“ ”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写 ，实为写 ，以实写虚，虚实相应成趣。11、作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因示例：作者感情由“乐”变“凄”（1分）。作者遭贬失意中来到山水中寻求解脱，发现小石潭（1分），

11、看到水中景物感到高兴（1分）；年到潭上凄清的环境（1分），又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境（1分）。12、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（4分）           观鱼和游览结束时的不同心情，一乐一忧似难相容。而本文中，乐是忧的另一种表现形式，凄苦才是作者感情的主调（2分）。作者借情山水正是为了摆脱他抑郁的心情，但这种暂时的欢快一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境又会流露出来（2分）。六迁移拓展1、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据

12、文章内容为该景点写一则简介。示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。2、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。（2分）小石潭凄寒幽静例（1）琅琊（王牙）山蔚然深秀例（2）岳阳楼壮美雄奇例（3）桃花源和平宁静3、如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)*所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全”等名句中的其中一句恰当地融合于内容之中，给1分。4、结合全文，