跨越百年的美

1、第二课时一：导入（课件出示小词库）请同学们读一读，希望今天同学们能在课堂上用到他们。勇往直前 坚持不懈 努力奋斗 坚定执着 奉献终身 善于发现执着追求 乐观向上 淡泊名利今天我们继续来学习第十八课（板书课题）请同学们跟我一起书写课题，注意“跨越”两个字的写法。在上节课的初步学习中，我们认识了本文的主人公居里夫人（板书），今天这节课我们就来围绕着课题中的“美丽”这个词，在居里夫人身上发现美，认识美，感悟美。二：学习外在美师：首先，你认为居里夫人的什么很美？预设一：默读课文，了解文中对居里夫人外貌的描写，找一找表现她的外在美的词语。（年轻漂亮 神色庄重 一袭黑色长裙 白净端庄 美丽 庄重）读一读这

2、些词语，从这些词语中我们感悟到哪些美？（年轻之美 漂亮之美 庄重之美）过渡：泰戈尔说过这样一句话：你可以以外表之美来评价一朵花，一只蝴蝶，却不能这样来评价一个人。我们再来看课题，生活中的而美丽有许许多多，而面对岁月的洗礼，他们有的黯然失色，作者以跨越百年的美丽为题，一定是想告诉我们，居里夫人的美丽，一定不仅止于外表，探究文字背后美丽的真正内涵。三：领略精神美1、           执着之美你还从哪些文字中感受到了居里夫人的美丽？预设二：她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。（从性格和追求中感

3、受到了她的美丽）师：文章通过一件具体的事例阐释出了她的这种美丽，同学们看一看，文章的哪个自然节记叙了这件事情，（第三自然节）师：默读第三自然节，看一看哪些句子给你的感受比较深，请把这些句子画出来。讨论交流，结合重点句子。句子1：其他物质有没有放射性？别人摘叶她问根”，（从这个句子中感受居里夫人善于发现，善于思考，不断探究的精神），联系前文中的“关键”一词再来体会。句子2：为了提炼纯净的镭体会研究过程的艰辛。结合词语来谈一谈。（可能 终日 烟熏火燎 点点烧痕）请注意两个数字的对比：一吨 0.1克 你从中体会到了什么？从单元导读中我们已经了解到了本单元的主题是：科学精神，从刚才的文字中我们发现了居

4、里夫人身上具备了什么样的科学精神呢？(执著探究)出示句子：精神之力，超乎外貌之美与才智之强，更是一种震撼、导引与向往。毫无疑问，居里夫人身上所表现的这种执着探究的精神是美丽的。下面我们来看文中唯一的一次对话描写，读一读，从中你体会到了什么？就像句子写的那样：这点淡蓝色的美丽的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。你觉得这句话的含义该怎样理解呢？学生自主理解，出示小提示，提示学生联系上下文理解句子含义的方法，再来理解这句话。这句话，作者也融入了情感，从文字中你感受到了作者对居里夫人充满了什么样的情感？请你带着这种情感来读一读。（带着敬意练读句子）过渡：是的，正是这种可贵的性格和高远的追求，

5、衍生出了居里夫人身上那种深刻的美丽，也正是这种使她在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。（出示这个句子）请联系上下文来理解一下这个句子。这个句子的核心词语应该是什么：人生意义。玛丽认为什么样的人生才是有意义的？（出示补充资料）小资料：由于镭的惊人特性和它在医学上的广泛用途，镭成为当时世界上最珍贵的东西。许多人劝居里夫妇申请专利，一旦申请，居里夫妇立即会成为百万富翁。居里夫人却毫不动心。她说：“我发现了镭，但不是创造了它，它不属于我个人，它是全人类的财产。” “没有人应该因镭致富，它是属于全人类的。”2、      &

6、#160;    奉献之美居里夫人身上所体现的科学精神之美，除了执着的探究之外，你还能从文字中发现什么样的精神之美？再读三四小节，找到隐含美的句子。讨论交流句子：在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停的变化着从这个句子中你体会到了什么？我感受到了一种不美，她的年轻之美，漂亮之美哪儿去了？她不美了？补充资料：小资料：由于长期接触放射性，居里夫人的血液受到严重损害，致患恶性白血病，于1934年7月4日辞世。她为科学奉献了青春 奉献了容貌 甚至奉献了生命这是一种什么样的美呀？奉献终身之美过渡：正是这种执着探究，正是这种奉献终身，让居里夫人的一生，为人类做出了巨大的贡

7、献，出示句子：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。填空体会：这些贡献是用居里夫人的青春容貌铸就的，用她不屈的信念铸就的，用她美丽的生命来铸就的。四：感悟人格美她为人类做出了巨大的贡献，她的美名，因此流传，人们也赋予了她一项又一项的荣誉，看一看，她获得了哪些荣誉？这些荣誉可以用文中的一个词来表示：盛名，这个词语来自作者引用的谁的话？找到读一读，还有一个词：宠坏，在文中宠坏指的是什么，没有被宠坏，从哪些地方可以看出来？找打相关句子。我们在玛丽身上不仅发现了科学精神之美，在这里又捡拾起一颗美的珍珠，用一个词语来概括这美的含义。淡泊名利请结合课文谈谈你对这个词的理解。获得了巨大的荣誉而对待荣誉的态度十分轻淡。这是一种什么样的美：淡泊名利之美（板书）五：回到题目，升华美丽再来看课题，我们已经知道了，作者以跨越百年的美丽为题目，文章写于1998年，正是居里夫妇发现镭一百周年，作者为了纪念他们，以跨越百年为题为我们写出了一篇美丽的文章。这美丽迄今为止已经100多年了，你觉她还光彩依旧吗？这美丽究竟能跨越时空多久呢？请补充的美丽六：拓展，美的内涵关于美的话题，是人类一