人教版八年级下册数学 182特殊的平行四边形 复杂正方形拓展练习题拓展拔高无答案

1、正方形拓展题目练习（拔高）拓展：1.数学课上，张老师出示了问题：如图1，四边形ABCD是正方形，点E是边BC的中点，且EF交正方形外角的平行线CF于点F，求证：AE=EF经过思考，小明展示了一种正确的解题思路：取AB的中点M，连接ME，则AM=EC，易证，所以在此基础上，同学们作了进一步的研究：（1）小颖提出：如图2，如果把“点E是边BC的中点”改为“点E是边BC上（除B，C外）的任意一点”，其它条件不变，那么结论“AE=EF”仍然成立，你认为小颖的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由； （2）小华提出：如图3，点E是BC的延长线上（除C点外）的任意一点，其他条件不变，结

2、论“AE=EF”仍然成立你认为小华的观点正确吗？如果正确，写出证明过程；如果不正确，请说明理由ADFCGEB图1ADFCGEB图2ADFCGEB图32.如图，正方形ABCD和正方形AOBC是全等图形，则当正方形AOBC绕正方形ABCD的中心O顺时针旋转的过程中（1）证明：CF=BE；（2）若正方形ABCD的面积是4，求四边形OECF的面积3.如图，BD为正方形ABCD的对角线，BE平分DBC,交DC于点E，将BCE绕点C顺时针旋转90°得到DCF，若CE=1cm，求BF的长。4.如图，正方形ABCD和直角ABE，AEB=90°，将ABE绕点O旋转180°得到CDF

3、（1）在图中画出点O和CDF，并简要说明作图过程（2）若AE=12，AB=13,求EF的长。5.边长为的正方形ABCD中，P是对角线AC上的一个动点（点P与A,C不重合）。连接BP,将BP绕点B顺时针旋转90°得到BQ,连接QP,QP与BC交于点E，QP的延长线于AD（或AD的延长线）交于点F。（1）连接CQ，求证CQ=AP(2)设AP=x，CE=y，试写出y与x的函数关系式，并求当x为何值时，（相似证明）（3）猜想PF与EQ的数量关系，并证明你的结论。6.问题背景：如图1，在正方形ABCD的内部，作DAE=ABF=BCG=CDH,根据三角形全等的条件，易得DAEABFBCGCDH，

4、从而得到四边形EFGH是正方形。类比研究：如图2，在正三角形ABC的内部，作BAD=CBE=ACF，AD,BE,CF两两相交与D,E,F三点（D,E,F三点不重合）。（1）ABD，BCE，CAF是否全等？如果是，请选择其中一对进行证明。（2）DEF是否为正三角形？请说明理由。（3）进一步探究发现，在（2）的条件下，ABD的三边存在一定的等量关系，设BD=a，AD=b,AB=c，请探究a，b，C满足的等量关系。7.如图1，正方形ABCD的边长为6cm，点F从点B出发，沿射线AB方向以1cm/s的速度移动，点E从点D出发，向点A以1cm/s的速度移动（不到点A）。设点E、F同时出发移动t秒。（1）

5、在点E，F移动过程中，连接CE，CF，EF，则CEF的形状是_，始终保持不变。（2）如图2，连接EF，设EF交BD于点M，当t=2时，求AM的长；（3）如图3，点G,H分别在边AB,CD上，且GH=3cm，连接EF，当EF与GH的夹角为45°，求t的值。8.如图，在正方形ABCD中，点E是AB上一点，点F是AD延长线上一点，且BE=DF.（1）求证：CE=CF;(2)若点G在AD上，且ECG=45°，探索BE、EG、GD三条线段的数量关系。并加以证明；（3）在（2）的条件下，若BC=10cm，BE=3cm，求BG的长度（结果精确到0.01cm）9.如图，边长为3的正方形OA

6、BC摆放在平面直角坐标系xoy中，点A在x轴上，点C在y轴上，点P是BC边上的动点（不与B、C重合），点E是射线CO上的动点，连接AP,射线PE交x轴于点D，CPE=APB,EFAP交x轴于点F。（1）当APD为等边三角形时，求点P的坐标。（2）当以A、P、E、F为顶点的四边形是平行四边形时，求直线PE的解析式。10.如图，在边长为4的正方形ABCD中，E是CD的中点，F是BC上的一点，且AEF=90°，延长AE交BC的延长线于点G.（1）求GE的长。（2）求证：AE平分DAF（3）求CF的长。11.如图，正方形中，是边上的动点（点不与、重合），过点作直线与的延长线交于点，与交于点，且，连接、，设，的面积为，的面积为（）求证：（）求关于的函数解析式，并写出的取值范围（）分别求当和时的值12.如图，正方形ABCD中，点A、B的坐标分别为（0,6）、（8,0），点C在第一象限。点Q从x轴上某一点沿x轴正方形运动，同时M点从原点出发，沿x轴正方向运动。（1）若点Q的横坐标为x（长度单位）关于运动时间t（秒）的函数图像如图所示，直接写出点Q开始运动时的坐标_