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文档简介
1、八年级上册生物教案施教时间:年 月 日 八年级 教师: 总第 课时课题: 第 二 节 细 菌课时:课型:新授课教学目标1.了解细菌的发现过程和巴斯得的实验,认同科学的发展与技术进步的密切相关2.描述细菌的结构特点及生殖方式3.运用比较的方法,推测出细菌的营养方式教学重点细菌的主要特征、细菌的繁殖方式教学难点细菌的主要特征,巴斯德实验的历史性突破。教学方法自主探究法;小组讨论法;教具准备PPT多媒体课件教 学 过 程教学板块教 师 活 动学 生 活 动新课导入播放视频丢丢的生活后提出问题:丢丢为什么会肚子痛?是什么原因引起的?引起学生思考的兴趣。生答后,师再次设问:丢丢为什么会把细菌吃到肚子里去
2、?细菌是什么样的?有什么特点呢?从而引入课题。学生欣赏学生回答问题目标展示多媒体展示自学目标(2分钟)1.了解细菌的发现过程和巴斯得的实验,认同科学的发展与技术进步的密切相关2.描述细菌的结构特点及生殖方式3.运用比较的方法,推测出细菌的营养方式学生认真阅读学习目标自学指导教师巡视指导(10-13分钟)1. 细菌是如何被发现的?2.自学教材p5859,思考:巴斯得的鹅颈瓶实验说明了什么? 3.读了“细菌的发现过程及巴斯德实验过程”你对科学的发现有什么新认识?4.认识不同形态的细菌,并且描述出细菌有哪些不同的形态。5.观察课本p60“观察与思考”中的“细菌结构示意图”,并思考教材中出现的讨论题,
3、细菌的结构有什么特点及细菌的营养方式。6.观察:“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同。细菌细胞植物细胞基本结构细胞壁细胞膜细胞核细胞质特有结构7.描述细菌的生殖。学生自学教材(页)学生自主探究学习目标对疑难问题进行标记自学检查检查学生自学的效果(5-8分钟)教师组织引导学生展示并适时给予鼓励和评价。针对学习目标让学生分小组进行解答。学生按学习合作小组对自学目标进行展示各合作小组之间开展竞赛讨论切磋教师点拨(10-15分钟)学生分小组进行讨论学生讨论、交流思考问题达标检测课堂练习(5分钟) 选择题1.细菌的发现者是( ) A.荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特·虎克C
4、.法国人路易斯·巴斯德 D.沃森 2.与洋葱细胞相比,细菌细胞缺少的结构是( )细胞壁 细胞膜 细胞质 成形的细胞核 叶绿体A. B. C. D.3被称为“微生物之父”的是( )A荷兰人列文虎克 B.英国人罗伯特·虎克 C.巴斯德 D.沃森4.芽孢是细菌的( ) A.分泌物 B.休眠体 C.后代 D.生殖细胞5.法国科学家巴斯德设计的曲颈瓶实验证明了( )A.细菌在肮脏的自然环境中产生的B.细菌不是自然发生的。肉汤腐败是由于空气中已经存在的细菌造成的C.细菌会在酒或牛奶等食品中自然发生D.细菌会在牛肉等食品中自然发生6.下图是显微镜视野中的三种细菌,其中的( )
5、是球形,( )是杆形,( )是螺旋形。7、与高等动植物细胞相比,细菌的细胞中没有( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核8、在下列细菌中,对人体有害的是( )A醋酸细菌 B.乳酸细菌 C.甲烷细菌 D.痢疾细菌 学生合作完成各学习小组对问题进行回答讲解 归纳总结课堂总结(2分钟)这节课我们学习了:一、细菌的特征2、 细菌的结构 3、 细菌的营养方式4、 四、细菌的生殖七嘴八舌你说我说,本节学会了什么,收获了多少?板书设计:第二节 细菌一、细菌的特征 1、形态呈杆状、螺旋状、球状 2、个体十分微小3、单细胞生物二、细菌的结构 有细胞壁、细胞膜、细胞质无细胞核、叶绿体和液泡而细菌
6、却没有三、细菌的营养方式:异养四、细菌的生殖:分裂生殖作业设计: 1、酸牛奶不仅口感好,而且营养价值高,这主要是牛奶中加入某种菌,这种菌应该是( )A.乳酸细菌 B.醋酸杆菌 C.酵母菌 D.棒状杆菌2、细菌的细胞内没有( ),所以不能进行( )作用,只能依靠现成的有机物生活,它的营养方式是( )型。A.叶绿体、光合、异养 B.线粒体、光合、自养 C.叶绿体、光合、自养 D.线粒体、光合、异养3.细菌的生殖方式是( )A.出芽生殖 B.孢子生殖 C.分裂生殖 D.营养生殖4、在恶劣的环境下,由的细菌可以形成( )以抵抗不良的环境。A.孢子 B.芽孢 C.荚膜 D.芽体5、消毒工作要以能够有效地杀死( )作为标准。A.细菌 B.芽孢 C.荚膜 D.细胞壁6、外科大夫在给病人做手术之前,要进行严格的消毒,手术时还要戴上口罩和手套,这样做的好处是( )A.防止细菌进入病人体内 B.防止因手消毒不干净而留有细菌 C.防止大夫呼吸时将空气中的细菌芽孢带入病人体内 D.以上都是7.下列不是细菌特征的是( )A.个体微小,细胞内没有成形的细胞核B.细胞内无叶绿体,靠现成的有机物生活C.能产生孢子,孢子能够发育成新个体 D.通过分裂的方式繁殖后代8、根据细菌结构示意图回答问题:(1)细菌都是 细胞个
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