浣溪沙(晏殊)

1、晏殊晏殊浣溪沙浣溪沙 晏殊（晏殊（991-1055991-1055），字同叔，北宁临川人），字同叔，北宁临川人（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以（今江西杭州）。景德初年，报刚十四岁，就以 “神童神童”的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲的才名应殿试考中进士。在西溪任上常讲学，后人建有晏溪书院，学，后人建有晏溪书院， 故西溪又称故西溪又称“晏溪晏溪”。 晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），晏殊是一名著名的文学家，擅长词令（长短句），尤擅小令。风格婉转，历有尤擅小令。风格婉转，历有 “此宗令词之专精者，此宗令词之专精者，首推晏殊首推晏殊”的评价。他的名作的评价。他的名作浣溪沙浣溪沙

2、： 作作 者者浣溪沙一曲新词酒一杯，去一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳年天气旧亭台。夕阳西下几时回西下几时回? ?无可奈何花落去，似无可奈何花落去，似曾相识燕归来，曾相识燕归来，小园香径独徘徊小园香径独徘徊。 听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去听一曲以新词谱成的歌，饮一杯酒。去年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼年这时节的天气、旧亭台依然存在。但眼前的夕阳西下了，不知何时会再回来。前的夕阳西下了，不知何时会再回来。一曲新词酒一杯，一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回。品词明意无可奈何花落去，无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。似曾相识燕

3、归来，小园香径独徘徊。 无可奈何之中，春花正在凋落。而去无可奈何之中，春花正在凋落。而去年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢年似曾见过的燕子，如今又飞回到旧巢来了。来了。 （自己不禁）在小花园中落花（自己不禁）在小花园中落花遍地的小径上惆怅地徘徊起来。遍地的小径上惆怅地徘徊起来。落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨落花、归燕，抒发伤春怀人的感慨小园香径独徘徊小园香径独徘徊-沉浸在往事的回忆与思念之中沉浸在往事的回忆与思念之中品词明意一曲新词酒一杯一曲新词酒一杯只身一人，新词只身一人，新词“一曲一曲”，清酒，清酒“一杯一杯”，自，自吟自饮，借酒浇愁，表达了词人吟自饮，借酒浇愁，表达了词人孤单冷寂、寂孤单

4、冷寂、寂寞惆怅寞惆怅的心境，引起对往事的回忆。的心境，引起对往事的回忆。新新唱新词，旧唱新词，旧唱词喝酒的环境（旧亭唱词喝酒的环境（旧亭台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅台），新词旧景对比，抒发了今是昨非的惆怅情思。情思。诗词赏识诗词赏识去年天气旧亭台去年天气旧亭台由今思昔由今思昔，天气地点依旧，欢娱之情难忘。言，天气地点依旧，欢娱之情难忘。言外之意是好景不常，外之意是好景不常，欢聚难再欢聚难再，人事变迁，时人事变迁，时光易逝。光易逝。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛夕阳西下几时回？夕阳西下几时回？既写景既写景，又是对心情的反映，倾吐，又是对心情的反映，倾吐了满腔的沉郁，了满腔的

5、沉郁，抒发不尽的幽思抒发不尽的幽思。暗含了但愿美好希望重现的情怀。暗含了但愿美好希望重现的情怀。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛无可奈何花落去，似曾相识燕归来，无可奈何花落去，似曾相识燕归来， “花落花落”是伤春，是伤春，“似曾相识似曾相识”是伤别是伤别，“去去”是花落去，是花落去，“来来”是燕归来。再次是燕归来。再次形形成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。成对比，增加了对时光流逝的惋惜之情。 赏析：通过对易逝的自然春光的描写，赏析：通过对易逝的自然春光的描写，将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青将自然现象与人的感受巧妙结合，抒发了青春易逝，伤别怀旧之情。春易逝，伤别怀旧之情。 千古

6、奇偶千古奇偶诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛小园香径独徘徊。小园香径独徘徊。花间小路，词人沉默无语，独自徘徊，花间小路，词人沉默无语，独自徘徊，追忆往事。彷徨不宁、孤寂忧郁之情追忆往事。彷徨不宁、孤寂忧郁之情蕴含其中，令人回味无穷。蕴含其中，令人回味无穷。一个一个“独独”字写出了字写出了词人的落寞孤独词人的落寞孤独。诗词赏识诗词赏识富安中学刘瑛富安中学刘瑛思想感情：思想感情： 作者由自然规律的变迁更替，透露出作者由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时对美好景物及难以忘怀事情的流连，同时也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。也不免流露出对时光易逝的无限惆怅。诗词赏识诗词赏识： 此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情。抒怀之情。 词之上片绾合今昔，叠印时空，词之上片绾合今昔，叠印时空，重重在思昔；在思昔； 下片则巧借眼前景物，着下片则巧借眼前景物，着重写今日重写今日的感伤的感伤。全词语言圆转流利，通俗晓畅，。全词语言圆转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。哲理性的启迪和美的艺术享受。 总总 结结浣溪沙浣