2014年中考语文复习指导

1、2014年中考语文复习指导语文组 万 川亲爱的同学，有人说，初三是黑色的，尝到的是枯燥，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三是痛苦的，充满的是竞争，得到的是困惑；有人说，初三是快乐的，体验的是友情，得到的是喜悦其实，按我说，初三应是一片任小鸟自由飞翔的蔚蓝天空，或是一首鼓舞人心催人奋进的交响曲；初三应是一首清新浪漫的抒情诗篇，或是一部含蓄隽永带有玫瑰色彩的青春童话。 也许，初三的生活是多彩的，初三的感受是迷惘的；也许初三的心情是复杂的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，不要彷徨，不要迷茫。你播种了什么，便会收获到什么。这时候，我们更应该迅速整理好行

2、囊，向着梦想的天空迈出坚实的步伐，向着理想的彼岸奋力荡起双桨。 在此，我愿和大家一起探讨中考语文复习之策略。一、首先要树立目标，坚定信念做任何事情既要有目标，更要有信念。中考，既是知识能力的考试，也是信念目标的考试。“目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。” 中考语文的复习是琐碎而复杂的，可谓千头万绪，这时候我们必须有一个宏观的把握，同时要明确今后复习的方向。二、其次要讲究方法，注重实效学习必须讲究方法，而改进学习方法的根本目的，就是为了提高学习效率。因此，方法是实战的最好总结，方法也是获取分数的最佳途径。为什么有的同学学习了三

3、年，依然不知道应该如何做阅读题，如何写作文，这都是由于平时不注重方法的积累和总结，所以一定要注重方法。三、知己知彼，百战不殆纵观近几年的语文中考试题，我们发现，考试侧重于学生语文能力的考查，调整了主观型和客观型试题的比例，适当压缩客观试题。考察的内容更趋向于学生对文本独特的阅读感受，体现一定的人文色彩，又联系学生生活实际，注重发挥学生的创新精神。试卷结构板块明晰，分为“积累、阅读、写作”三个部分。因此，同学们要在老师的指导下，明确中考语文试题结构和题型，明确考试方向，明确考点，洞察考试热点，并且务求落实，使复习真正做到有的放矢。四、仔细审题，关注细节   老子曰：“天下大事

4、，必作于细。”细节是取得成功的关键。每次考试下来总有一些同学埋怨自己由于没有审清题而答题失误。从现在起，你就应告别马虎、大意、 不细心，不要给自己的缺点与错误找任何借口。还要注意加强审题的训练，尽量避免因粗心马虎而丢掉不该丢掉的分。毕竟，审好题、审对题是做好试题之前提和关键。五、沉着应战，相信自己 中考是一场信心的考试，也是一次心理素质的考验。只要我们能够沉着应战，发挥出自己的水平，就一定会取得满意的成绩。因此同学们务必要树立必胜的信念，坚信自己一定会成功。请记住：拿破仑说过，“不可能”这几个字，只有在愚人的字典中才找得到。   至于具体方法，这里谈有几

5、点建议：1.重视积累部分默写部分是初中教读篇目中要求背诵的名篇名句。这部分的考查不但要强化记忆，还要理解记忆，并且能灵活运用；不但要求我们能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解，能运用，善归纳，懂迁移。因此在这部分复习中同学们可以进行了细致的分类总结，比如分为诗中春夏秋冬、诗中山水日月、诗中风雨云雪、诗中送别、亲情、思乡、爱国、励志等，同学们可以利用早自习和晚自习前半小时反复诵读、反复默写，千万不要写错别字。因为错一字，全空无分。切记：一字出错，满盘皆输。语言运用部分近几年的中考语文试卷出现了许多语文综合实践活动的试题，内容涉及学习交流、采访、写公益广告或宣传语、设计栏目、提建议、辩论、设计活动方

6、案、写颁奖词、仿写、读图、名著导读等等，内容丰富多彩、覆盖面广，我们在复习中也引应起了足够的重视，在老师的引导下进行练习、巩固。2.强化文言文的阅读文言文的考查，复习时一定要抓好重点，拨正方向。阿坝州最近几年主要考查的是：（1）文言实词的理解和常见虚词的意义和用法。（2）文言语句翻译。(3)对文章内容和写法的理解。（4）文言语句翻译。因此，文言文阅读的复习建议首先熟悉课本（包括注释），明确考点。考点一：准确划分诗文语句的朗 读节奏。考点二：理解常见文言实词在文中的含义：通假字 古今异义 一词多义 词类活用考点三：文言虚词的意义和用法.文言虚词：掌握14个之 以 其 而 于 因 且则 乃 焉 为

7、 也 虽 然考点四：了解文言句式（文言特殊句式）： 省略句 倒装句 判断句 被动句 考点五：文言文翻译（掌握原则和方法）：直译为主，意译为辅，字字落实。 记住五个字：留、补、调、换、删。其次对于文言文整体阅读，抓住“十六字”： 通览全文，把握文意， 结合内容，评价赏析。另外，还要注意把握文言文中心的问题。把握文章的中心，实际上是解决一个“为什么”的问题。首先要反复诵读，从整体上把握文章内容，感受作者的思想感情。还应当逐段逐层逐句分析，弄清段与段、层与层，句与句之间的关系，找出文章的关键句，体会其在文中的作用，在此基础上进行个性化的鉴赏，进而把握文章的中心。抓住“三个注意”：.注意人物语言动作描

8、写，从中体会文章主旨.注意记叙中的议论，从议论句中理解作者写作意图.注意关键语句，进行个性化的鉴赏“胸中富甲兵，笔底有飞才。”只要我们留意这几年的中考文言文阅读试题，就会发现，考查的字词和句子翻译大多数是课本的课下注释，或者是以此为主干的句子。因此我 们在复习的时候一定要把课本的课下注释逐一地仔细复习一遍，这样我们在做这类题的时候就会驾轻就熟，也就能稳定地发挥自己的水平。3.关于现代文阅读“授之以鱼不如授之以渔”，学知识不如学方法。在现代文阅读复习中，同学们更要学会答题的方法技巧。用我们的话说，就叫阅读三步骤。首先，我们要求同学们先将全文通读一遍，先了解（整体把握）文意，接下来把文后的问题浏览

9、一遍，看看是从哪些方面设问的（浏览问题还有一个好处就是可以从习题中提供某些帮助理解的信息），第三步再带着问题到文中寻找答案信息。有时候，也许你费尽心思所归纳总结的意思还不如文中的一句话说得明白，所以要学会从文章中寻求答案。平常我们说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，可是对于考场阅读而言，一般情况是“一千个读者只有一个哈姆雷特”，我们要做的就是抓住这个“哈姆雷特”。 阅读往往是决定考生中考语文成绩的关键，实际上我们不少考生陷入了依靠大量做题来提高自己阅读水平和分数的误区。其实，对于阅读而言，方法才是最重要的。这里列出几条做阅读题的实用原则和方法，希望对大家有所帮助。  分数原则

10、0; 现在阅卷的基本原则是寻找采分点，这要求我们在答题过程中要学会挖掘采分点。如何确定有几个答题点就成了一个技巧性的难题。一般情况下中考试题都是以两分为一个基本的采分点，例如2007年重庆市中考语文试题的16题“选文第段中加横线的句子为后文哪些内容埋下了伏笔（4分）”，由于是4分的题就需要两个答题点。这个原则可以很好地帮助我们确定有几个答题点。  文本原则 做阅读的基本条件是要把文章读懂，这个道理谁都知道。可是明白这个道理的同学并不都能把阅读题做得很好，那是因为除了对文段的理解有偏差之外，还有的同学不善于从文中寻找答案。阅读的试题都从文中来，答案也应该从

11、文中找。特别是针对一些难度比较高的阅读试题，这种方法更加实用。  分点原则  在答题的时候，若有几个问题，同学们要学会把答案分成若干个小点，不要眉毛胡子一把抓 ，并且用这样比较明确的方式标示出来，这样便于阅卷老师批改，同时也会使你的卷面悦目清晰。  4.关于写作复习作文在最后复习阶段往往容易被忽视，觉得在作文方面下功夫浪费时间，木有什么效果，其实在复习的最后阶段做好作文方面的准备是必要的。近年来，阿坝州中考加强了写作能力的考查，增加了分值，字数要求也由09年的不少于500字到去年的年的不少于600字。因此，尤其要加强写作的训

12、练，形成有序列，有重点、有目的地提升，切不能重阅读、重基础知识，而疏忽了几乎占有“半壁江山”的写作。了解标准，“投其所好”建议同学们去了解、熟悉一下中考作文评分标准，这样能让同学们知道写中考作文要从哪些方面加以注意，学会“投其所好”，如文章要切题、中心明确、感情真实、内容充实、选用恰当的表达方式，结构要合理、语言方面等等，从而提高考场作文的“针对性评价系数”。注意细节，避免“硬伤”首先千万不要有“硬伤”。如有的同学粗心到忘写标题，或者在作文标题，第一段中就有错别字，有的作文全篇只有一段或两段，有的一大段中标点是一逗到底等等，这些都属于作文中“硬伤”。如果作文中出现了这些现象你写的再好都是白搭，

13、分值肯定不高。其次，作文中至少要有一两处“亮点”。要么是题目很吸引人（“题好一半文”），要么是开头很精彩、要么是构思新颖，有吸引人眼球的地方。当然对作文水平一般的同学而言，不必刻意追求这些，但要正确认识自己：不要梦想我的作文怎么样怎么样，只要老老实实写作，做到内容不离题，文通句顺，少写错别字，得一个正常的分值还是不成问题的。其三，结构上(作文形式)一定要新颖。同学们在考场作文时不宜写长段子，段子要短小，多分段子多用排比段，或用小标题等形式，这样的作文从形式上看很美观、悦目，不至于让人望而生厌。另外不要写得太长，现在要求是不少于600字，答题卷上一般都会给出1000个空格。但并非让大家写得那么长

14、，有的考生把1000个空格写完了，还要再用箭头或贴上纸片，这样绝对不可取。最好的是写六、七百字作文，最多不能超过800字。这样作文空格还会留有余地，看上去也美观一些。精心打造“凤头”和“豹尾”大家对于明代文人唐伯虎也许并不陌生。一次，唐伯虎应邀出席一家财主婆八十寿宴。当轮到唐伯虎致祝寿辞时，他劈头劈脑一边手指宴主，一边口吟道：“这个婆娘不是人!”引得在座者个个目瞪口呆。于是，他趁势口锋一转：“九天仙女下凡尘。”主客们顿时化忧为喜。不待情绪安定，唐伯虎又爆出第三句：“儿孙个个都是贼!”儿孙和祝寿者们无不惊讶、怒目而视。不料，诗人妙语回天，“偷得蟠桃寿至亲”，顿时，众人开怀大笑掌声轰然。从第一句开

15、始诗人就设置悬念，吸引着人们的注意力。直到末句，才完全解开悬念。所谓“凤头”，就是要使文章的开头要像凤凰的头一样俊秀、精致，产生吸引人的魅力，让读者一看开头就爱不释手。我觉得“凤头”对于中考作文来说，尤为重要。文章的开头，是一篇文章的脸面，这张脸孔是否漂亮，直接关系到读者对整篇文章阅读的兴趣。那么，怎样才能写出美丽的“凤头”来呢?文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是文章的有机组成部分，能否为文章的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。纵览五彩缤纷的开头，我们就能从中寻找出一些规律来。A、开门见山法此法又可称“直接点题法”。这种方法是起笔入题，或说明写作缘由，或提出

16、全文主旨，或直奔故事，非常简洁。如打工一文的开头：那是一个炎热的夏季。中考落榜后，我毅然背起我小小的行囊，悄悄踏上了南下打工的艰辛旅程。故乡的云渐渐飘淡，亲友的视线渐渐拉长，我庆幸自己终于选择了一条属于自己的路。你看，这个开头就非常简洁地导入正题，开门见山地叙述故事，很美!我想如果我们的作文开头有困难时，直入正题也许是一种最佳选择。B、写景抒情法文章融进了作者的思想感情，在开头描绘自然景色和环境，或直接、间接地抒发胸臆，这就叫做写景抒情法。请看学生习作：暖风习习，夕阳挂在地平线上，闪射着温柔的橘红色的光，炊烟袅袅，徐徐轻舞，小草和女孩坐在山头上，欣赏着这人间美景，女孩的眉间隐藏着渴望与无奈。这

17、一开头如一幅色彩绚丽的油画，明丽的画面中流荡着一丝淡淡的忧郁，把人带到一种氛围里，使下文的叙述更加动人心弦。C、名言发端法名言精炼，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。在文章的开头引用古今中外哲人、名家的箴言、睿语或古代诗人的佳词丽句作为全文的总领，这样的开头，常使文章有一种神完气足的味道，一种理直气壮的劲头，能增强文章的说服力。请看下例：有位哲人说得好，如果你不能做一棵大树，那就做一棵小草；如果你不能成为太阳，那就做一颗星星。经过了几番起伏，我终于理解了这句话的内涵。这则开头，引用形象而富有哲理的名言，让读者品味到睿智和深刻，使人急于知道下文的曲折经历。D、欲扬先抑法欲扬先抑法，即以

18、退为进，先抑住某一个人或事物，后确立自己的观点或主题，达到突出的目的。此法运用很广泛。在记叙文体中常常会收到意想不到的效果。如程乃珊的吾家有女初长成一文，开篇说写文章不写女儿，因为“她既非才华出众，也不属天生丽质，甚至连大学都没上一句话，典型性不够。”这是“抑”。与后文的“扬”形成一种悬差，主题才更突出。E、修辞增色法修辞是语言运用中不可缺少的部分、巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。请看下例：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的那就是回报。(选自诠释回报)这则开头运用拟人、排比的手法，表达了自己真诚的愿望，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新，这样的开头自然会受到问卷老师的钟爱。看到这里，