第4单元第9课守护生命-2021年初中同步测控优化设计七年级《道德与法治》(精编版)-课后习题word版

1、守护生命知能演练提升能力提升1.日常生活中我们要关注自己的健康。下列对健康的认识不正确的是()A.身体是否健康B.心理是否健康C.社会适应能力是否强D.营养是否全面2.人们常说:“害人之心不可有,防人之心不可无。”青少年要避免自身受到侵害,在日常生活中应()A.面对侵害先下手为强B.提高警惕,预防为主C.独来独往,不与他人交往D.任何人都不要相信3.青少年应该选择健康的生活方式。下列属于健康生活方式的是()A.学习劳累时,喝咖啡或啤酒提神B.每天坚持玩网络游戏提升游戏等级C.心情苦闷时,写日记倾诉D.天气炎热时,和小伙伴到池塘游泳4.当你遇到以下情况,你的选择是()A.陌生人要带你去营业性歌舞

2、厅玩去,那里很刺激B.买到假冒伪劣商品算了,自认倒霉C.有人向你勒索给,才几块钱D.同学邀请你去水流很急的地方游泳不去,会有危险5.近年来,世界各地发生的一些踩踏事故都造成了严重的人员伤亡。面对拥挤人流,下列自救方法,你认为正确的是()要“逆”流而行联合你前后左右的人一起采用“人体麦克法”:即拉起手有节奏地一起喊:“后退!”如果摔倒,要侧身蜷曲,双臂在颈后交叉,护住后脑、两侧太阳穴及内脏一定要双脚站稳,抓住身边一件牢固物体A.B.C.D.6.具备自我保护意识是未成年人迈向成熟的重要一步。遇到下列情况时,做法恰当的是()在拥挤的场合,如上下楼梯时,避开人流去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防

3、通道的位置当火灾发生时,通过跳窗、乘坐电梯等方式赶快离开火灾现场遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处A.B.C.D.7.国家非常重视对学生的安全教育,各中小学、幼儿园开展多种形式的安全教育活动,如紧急疏散演练、预防流感讲座、防火、防震演习等。开展这些活动有利于()增强青少年的安全防范意识提高青少年自我保护能力牢记生命的宝贵,珍爱生命,善待生命杜绝灾害,让成长之路一帆风顺A.B.C.D.探究创新8.甲、乙、丙、丁四名同学放学回家,路过河边时,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。甲想:自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,

4、跳进河水中救人,结果自己也在河水中挣扎;丙和丁一边大声呼救,一边寻找救人的工具。(1)请简要评析上述三种做法。(2)假如你遇到类似的情况,你会怎样做?知能演练·提升1.D本题考查我们对健康的认识。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康。世界卫生组织认为,健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来,世界卫生组织又把道德修养和生活质量也纳入了健康的范畴。可见D项符合题意。2.B材料中俗语的前半句说的是对待别人不可有害人之心,后半句说的是对别人要有防范之意。A、C、D三项说法错误,B项符合题意。3.C本题考查我们对健康娱乐方式的理

5、解与认识。学生喝啤酒不利于身体健康,A项做法错误;沉迷于网络游戏,不利于身心健康,B项做法错误;到池塘游泳会危及生命,D项做法错误。故选C项。4.D未成年人身心尚未成熟,社会经验不足,在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时要学会自我保护,故A、C两项的做法是错误的;当消费者的合法权益受到侵害时,应该寻求法律帮助来维护自己的合法权益,故B项的做法错误。故应选D项。5.B都是正确的自保方法。而“逆”流而行容易出现事故,故选B项。6.B青少年要提高自我保护能力和意识。如果在拥挤的场合,要避开人流,防止被踩踏;去电影院或商场时,留意观察安全出口、消防通道的位置,发生紧急情况时,可以及时逃离到安全地带;遇到大雨或洪灾时,远离堰塘、溪口、河流等处,所以是正确的。是错误的,当发生火灾时,要捂住口鼻,匍匐前进,逃离火场,跳窗、乘坐电梯等方式是不可取的,可能会发生危险,排除。故选B项。7.A本题旨在考查我们对自我保护的认识。对学生进行安全教育,有利于增强学生的安全意识,提高学生的自我保护能力,让他们学会珍爱生命,善待生命。观点太绝对,排除,正确答案为A项。8.答案 (1)同学甲的行为是对他人的生命和健康漠不关心的表现,不违法,但要受到道德的谴责。同学乙的行为不提倡,对于未成年人来说,应该先自我保护,然后机智救人。同学丙和丁的做法值