苏教版二年级语文下册练习五口语交际《教你玩》

1、天才在于积累,聪明在于勤奋！ 摩拳擦掌 生龙活虎 身强力壮 铜筋铁骨 奋不顾身 意气风发 朝气蓬勃 你追我赶 千钧一发 争先恐后 此起彼伏 热火朝天 人声鼎沸 热闹非凡 兴高采烈 欢天喜地 兴致勃勃 欢声雷动 欣喜若狂 欢呼雀跃 精神抖擞 1、我喜欢的游戏有_ 、_ 和_ 。2、我最喜欢的游戏是_，因为_ 。我能把话说完整： 同学们，下面老师要教大家玩一个同学们，下面老师要教大家玩一个游戏。游戏的名称叫游戏。游戏的名称叫“看谁反应快看谁反应快”，这个游戏是这样玩的：首先，同学们全这个游戏是这样玩的：首先，同学们全部站起来，做好准备，当老师说：部站起来，做好准备，当老师说：“举举起左手来！起左手

2、来！”你就要举起右手来。跟老你就要举起右手来。跟老师说的刚好相反。如果做的动作跟老师师说的刚好相反。如果做的动作跟老师说的一样就输了。注意不要撞到桌子。说的一样就输了。注意不要撞到桌子。 试试吧，你一定会喜欢的。试试吧，你一定会喜欢的。名称玩法注意事项学会怎么教：让我教你玩！大家一起玩： 找一个自己最喜欢玩的游戏，教同桌的同学玩一玩。要注意说清楚游戏的名称和玩的方法。我来说一说小提示： 1.说清楚游戏的名称。 2.要讲清楚游戏的地点、参加游戏的人数、人员的分工、游戏的规则、注意点，交代清楚游戏的先后顺序，可用上“先、再、接着、最后”等等表示先后的词语将游戏的玩法讲清楚。 3.要把大家教会了，做

3、到教的学生讲仔细，听的学生听清楚。相信你能行！相信你能行！老鹰捉小鸡 “叮铃铃”下课了，同学们像（ ）跑向操场，玩自己喜欢的游戏。你看，同学们有的玩（ ），有的玩（ ），有的玩（ ），还有的玩（ ），开心极了！我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。 这个游戏是这样玩的：（ ）推选一名同学当（ ）的老鹰，（ ）选一个（ ）的同学作母鸡，其余的同学都当小鸡。游戏开始了，老鹰（ ）去抓最后的那只小鸡，母鸡（ ）挡住老鹰，不让它抓走小鸡。遇到危险，母鸡就叫小鸡蹲下，这样，老鹰就抓不到小鸡了。如果小鸡掉了队，被老鹰抓住，就（ ）。游戏的关键是不能掉队，（ ）拉住前面小朋友的衣服，而且跑的速度（ ）。只要这样，就

4、能让你躲过老鹰的（ ）。 这个游戏（ ）锻炼了同学们的身体，（ ）培养了大家的团结合作精神。 小朋友们，这个游戏（ ），试试吧，你也一定会喜欢玩的。妙笔生花妙笔生花老鹰捉小鸡 “叮铃铃”下课了，同学们像（快乐的小鸟）跑向操场，玩自己喜欢的游戏。你看，同学们有的玩（跳皮筋），有的玩（踢毽子），有的玩（丢手绢），还有的玩（老鹰捉小鸡），开心极了！我最喜欢玩老鹰捉小鸡的游戏了。 这个游戏是这样玩的：（先）推选一名同学当（狡猾凶猛）的老鹰，（再）选一个（身材高大）的同学作母鸡，其余的同学都当小鸡。游戏开始了，老鹰（拼命地）去抓最后的那只小鸡，母鸡（奋不顾身地）挡住老鹰，不让它抓走小鸡。遇到危险，母鸡就叫小鸡蹲下，这样，老鹰就抓不到小鸡了。如果小鸡掉了队，被老鹰抓住，就（让他当老鹰）。游戏的关键是不能掉队，（紧紧）拉住前面小朋友的衣服，而且跑的速度（要快而稳，防止摔倒）。只要这样，就能让你躲过老鹰的（追击）。 这个游戏（既）锻炼了同学们的身体，（又）培养了大家的团结合作精神。 小朋友们，这个游戏（真好玩），试试