中小学教师标准备课格式示例

1、.中小学老师标准备课格式例如1观 潮一、教学目的： 1会认本课7个生字，会正确书写13个生字，能正确理解“人声鼎沸、浩浩荡荡等词的意思，能给多音字“薄、号、闷据词定音。 2学习抓住重点句子，按课文的表达顺序理解课文的内容。 3有感情地朗读课文。 背诵课文3、4自然段。4感受大自然的壮观，学习作者抓住特点的观察方法，培养留心观察事物的习惯。二、教学重难点： 1感受钱塘江大潮壮观的景象，体会当时人们心情。2学习作者有顺序，抓特点的观察方法，进步学生观察事物的才能。 三、教学时间：2课时 四、教学过程： 第一课时一 导入新课： 调 整 栏 1.今天老师要来领大家去观潮读课题， 这里的潮指的是钱塘江大

2、潮。 2.看过大潮吗？对钱塘江大潮有哪些理解呢？3.出示句子：钱塘江大潮，被称为天下奇观。1 “观潮和“奇观，两个词语中都有一个“观字，这两个“观字意思一样吗？“奇观呢？“天下奇观呢？2 拓展：观潮的风俗起源于汉魏六朝，唐代形成观潮之风，沿袭至宋，盛况空前。3朗读指导：重音突出自古以来、天下奇观 二初读课文，感知大意1钱塘江大潮，自古以来堪称，“耳听为虚，眼见为实，我们赶紧去看一看吧！什么时候去看？到哪儿去看呢，课文中有一句话就告诉了我们观潮的时间和地点，看谁找得最快？2出示句子：这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方1“这一天是指哪一天？“这里又指哪里？“据说可换成什

3、么词？2探究：为什么这里是观潮最好的地方？引导阅读资料袋3自由读课文，读准生字新词，边读边想作者是按照怎样的顺序写的？4 自学检查1生字新词字音重点多音字：称为 蒙蒙的薄雾 闷雷滚动 风号浪吼字形重点：蒙 薄 罩 贯2作者是按照怎样的顺序写的？板书： 潮来前 潮来时潮过后3潮来前、潮来时、潮过后，钱塘江大潮像一个魔法师在变魔术，你们发现钱塘江大潮发生了哪些变化？初步感受三学习第二自然段1我们先来看看潮来之前的情况吧。自由读课文第二自然段，找出描写潮来之前人和江的词句。2潮来之前给你留下印象最深的是什么？景美；人多；江面平静3说话练习：今年的观潮日又来了，盐官镇迎来了前来观潮的各地朋友，假如你是

4、一名中央电视台的播音员，你怎样介绍眼前的盛况？4总结：每年到钱塘江观潮多达几十万人，江潮降临之前，江面是平静的，薄雾覆盖，几座小山假设隐假设现。在这么宁静的外表下竟酝酿着一场撼天动地的江潮，大自然的力量真奇特啊！四布置作业：2朗读课文。 3继续搜集有关钱塘江大潮的资料。 第二课时 一听写词语二批文入境，感悟奇观 1读文如今请大家认真读课文3、4自然段，看看课文是怎样把钱塘江大潮这一“天下奇观写详细的？可以边读边画出你喜欢的、感受深的语句，还可以在旁边做批注。2品潮来之奇1午后一点左右，你听，潮来了，那声音是怎样的？闷雷滚动谁来学一学？这样的声音就叫闷雷滚动。板书：闷雷滚动2体会人声鼎沸：假设你

5、就是钱塘江大堤的一名游客，听到潮声来了，你会说些什么？做些什么？跳着叫着，挥手喊着：潮来了，潮来了3刚刚的场面可以用一个词语来形容：人声鼎沸。4是啊，此时此刻，钱塘江堤人声鼎沸，什么时候又沸腾了呢？5品读重点句过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。从早上开场，人们等啊，盼啊，一直等到午后一点左右，人们终于把潮给盼来了。怎能不沸腾呢？大家快去看一看吧，你看到了怎样的江潮？板书：白线那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。板书：城墙重点体会：a.潮水的长：横贯江面区分横贯与横卧的不同，体会潮水动

6、态之美b.潮水的高： 形成一道两丈多高的白色城墙，两丈多高相当于两层楼的高度，面对这么壮观的潮水， 你们的心情怎么样？吃惊、惊喜、冲动读出这种感受 。 c.拓展：引入范仲淹的诗句：海面雷霆聚，江心瀑布横 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 小组讨论：体会潮来时声音之大，形态之壮观。 板书：白色战马6朗读指导：大潮越来越近，潮头越来越高，声势越来越猛，把这种感受送到句子中吧！7这三句话能调换顺序吗？为什么？不行，由远及近的观察顺序8小结：作者按照由远及近的观察顺序，抓住潮水的声音、形状，写出了潮水的壮观。9欣赏课件：请大家一起凝神*欣赏这惊心动魄、壮丽奇特的时刻吧！1

7、0尝试背诵：正像诗人苏轼所说的：八月十八潮，壮观天下无。让我们把这壮观的景象留在心间。赶快去背一背吧！ 3品潮后之奇1潮过后，还能称作是奇观吗？ 板书：漫天卷地 风号浪吼 2组织讨论：“看看堤下，江水已经涨了两丈多高了，人们为什么如今才注意到江水已涨了两丈多高了？刚刚人们干什么去了？侧面描写，说明江潮的魅力3这样的奇观让你冲动吗？带着这份冲动，向世界宣布，钱塘江大潮确实是天下奇观。三作业1词语运用练习。今天，我去海宁观潮。潮来之前，江面上风平浪静。可潮来时，却一浪一浪 ，一浪一浪 。潮水声犹如 。海堤上尽管 ，但竟听不出他们在说些什么。渐渐地，潮去了，消失在 的地方。 2作业本5、6题3、仿写练习仿照课文中“浪