国家基础教育实验中心外语教育研究中心_百度文库

1、国家基础教育实验中心外语教育研究中心英语“四位一体”教学法实验研究申 请 书实 验 组 别： 中考实验组 课 题 名 称： 用“四位一体”教学法全面提高中考复习质量 课 题 负 责 人： 郭文芳负责人所在单位： 江西省遂川县高坪中学 任 教 年 级： 九年级全国英语“四位一体”教学法研究所申请人登记表实验组别中考实验组任教年级九年级教材版本人教版负责人姓名郭文芳性别女民族汉出生日期1985.10.19行政职务教研组长职称中学二级研究专长多媒体教学最后学历本科最后学位学士学位教 龄2年所在省（自治区、直辖市）江西所属系统教育工作单位江西省遂川县高坪中学电子信箱scgpzx通讯地址江西省遂川县高坪

2、中学邮政编码343915联系电话（区号） （单位） （家庭） （手机）主要参加者姓名性别年龄职称任教年级学历个人电话电子信箱黄文明男37一级九年级本科郭文芳女25二级九年级本uowenfang2004何瑞平男九年级本科李晓芬女一级八年级本科王晶女二级七年级本科实验教师和实验学校情况简介：江西省遂川县高坪中学是初中学校， 在我校，教师对教学钻研气氛浓厚，每位教师都热心于教学理论的学习并有一定的教学理论水平。每年都有教师在不同层次的各项比赛中荣获，也有老师荣获国家奖。我校的各方面的表现在全县有一定的影响力。我们学校的教学水平在全县是有目共睹的，每年的中考成绩在全县农村学校

3、中有一定的优势，上遂川中学人数多达420人以上（邵武一中正取上线人540人）。参加这个课题研究的几位教师能力强，具有一定的教学水平，并且都很有上进心，爱钻研，热爱事业。实验班（含对比班）情况分析：班级人数期中考试平均分期中考试及格率期中考试优秀率实验班对比班课题设计论证：（分选题依据、课题内容、实用价值和研究基础四部分写，字数在1000字内）一、 选题依据：我们这个组现在正处在九年级的教学任务快要完成的阶段，接下来就要面临中考的复习这个严峻而又艰巨的创任务，如何更好地完成这个任务，直接牵涉到我校在中考中学生能否有更好的成绩，能否更好地新课标中提出的各种要求，更好地完成党史和人民交给我们的光荣而

4、又伟大的任务。所以我们要尽早地制定一个中考复习方案，找到更好的复习方法，我们组在以前就有使用过“四位一体”的复习方法，并且取得了很好的效果，我们组一致认为我们要继续采用这种复习方法。所以我们决定申报这个课题。二、 课题内容：采用“四位一体”复习方法，把这种教学方法贯穿到整个中考复习过程中，从而能很好地完成整个中考复习任务。我们使用的是仁爱版的教材，经过我们组的认真研究讨论得出，利用“四位一体”的复习方法能更好地开展实施中考复习工作。三、 实用价值：“四位一体”的复习方法得到全国非常多的同行的实验证明，它确实是一种行之有效的复习方法，使用这种方法进行中考前的复习能全面地，大幅度地提高学生的学习成

5、绩，能真正地实施素质教育，能为学生的可持续发展打下一个良好的基础，为学生将来高中的学习生活带来许多便利。四、 研究基础：首先，针对这个复习方法，我们组在以前已经有使用过，我们自己经有积累一定的经验，有自己的经验后，操作起来容易，使用起来更加有效。其次，当然更重的一点是全国英语“四位一体”研究所为我们提供了一个完整而有效的平台，在这个平台上有很多的他人实验的心得体会供我们参考借鉴使用，为我们提供了全面的多方位的理论基础，所以我们开展这个课题研究时能做到得心应手。另外，我们组的全体成员，都具有一定的教学理论水平，每位成员都积极上进，有很强的责任心和上进心，都具有一颗热爱教育事业，热爱学生的心。所以

6、，综合以上的几点，我们组相信能很好地完成这个课题的研究和实施任务。实验计划：（包括起始日期、主要实验阶段、阶段性成果、终结性成果及评估验收）1. 从课题申报起到这个学期期末，开始起动这个课题，并实际运用到这个学期的期末考试复习过程中。2. 在期中考试完后分析期末考试的学生成绩情况，从而小结课题的实验效果，同时小结在课题实验过程中的经验和不足之处。并制定出更好的实施计划，为下学期更好地实施开展这个课题打下更好的基础。3. 2011年3月到4月底正式全面实施这一课题的研究，把“四位一体”复习法运用到九年级的第一轮复习中。4. 第一轮复习完及第一轮考试结束后，分析学生的知识掌握情况，以及这个课题的开

7、展情况，全组成员认真分析，全面地针对这上课题的开展效果阶段总结，进一步完善课题的开展方案，制定下阶段的实施计划。同时要求第位组员小结出自己的课题开展后的心得体会，以便交流。5. 4月底到5月底，进一步开展课题研究和“四位一体”复习法，在第一阶段小结的基础上更好地运用这一复习法，全面提高学生的复习效率，全面提高学生的学习积极性，全面提高学生的学习成绩和知识的运用能力。6. 在第二轮考试后再次检查验收课题的实施效果。反思实施后的得与失，成功和不足之处。为九年级的最后一轮复习做好充分的准备，并扫平复习过程中的一切障碍，为最后的冲刺奠定基础。7. 第三考试后全组成员进行全面的课题研究总结，结合以前的每次小结，研究讨论出这个课题开展的成功的一面，整理出这阶段的实验成果，同时上