教案精选：小学四年级英语《CanIhavesome…,please》教学设计

1、教案精选：小学四年级英语 Can I havesome，please教学设计教案精选：小学四年级英语Can I have some，please教学设计重点：句型： Can I have some ，please? Sure. Here you are.单词：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable难点：能够正确读单词vegetable。教具准备：1 .教师准备有关食物、饮料的图片。2 .教材相配套的教学录音带第一册Unit 5 Let ' s sing/A和本册 Unit 5 Let ' s learn/A3 .学生准备一套有关食物

2、、饮料的卡片。4 .单词卡教学过程：(一)热身/复习(Warm-up/Revision )5 .Sing a song教师放录音使用本套教材第一册Unit 5, Let ' s sing/A部分，师生一起唱歌曲“Let s havea picnic today2.Listen and do教师发布口令，学生听到之后做由相应的动作。（可借助于学生自己的单词卡）Pour the water.Smell the coffee.Taste the tea.Show me the milk.Drink the juice.Cut the bread.Make the cake.Eat the h

3、ot dog.Show me the hamburger.Smell the chicken.Make the cake.Pass me the French fries.（二）呈现新课（Presentation）1 .教师由示Let' s learn部分的桂图，让学生说由图上 食物和饮料的名称。教师指图，然后越指越快，学生要迅速 地说由被指食物和饮料的名称。此项活动也可由学生轮流完 成。2 .导入 新单词。教师与学生进行会话：T: So many foods and drinks. I like hamburger. Do you like it?S: Yes, I do./No,

4、I don ' t.T: What do you like?S: I like 教师指着图片 soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable?lt学生两人一组用上述句型进行对话。并教读单词 soup和vegetable。教 学中要特别注意 vegetable的发音。3 .教师做饥饿状：I' m hungry. Can I have some rice, please?让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给教: Sure. Here you are.教说：Thank you.4 .让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。（可与L

5、et' s play部分相结合）Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please?Sure. Here you are.5 .听录音，跟读单词和对话。6 .教师由示单词卡，让学生认读单词。7 .教师指着黑板上的图片说 ：Look! Everything ' s ready. I' d like some rice and fish for dinner.What would you like ? 引导学生说由：I' d like some and （三）趣味操练（Practice）1.

6、The food and drink game把食物和饮料的卡片贴在教室的不同地方，卡片之间保 持一定的距离。教师对学生说：“Chicken：所有的学生必须走向单词卡chicken。重复以上步骤，直到练习完所有单词。2. 猜一猜，说一说让一位学生站在教室前面，将自己喜欢的食品的卡片放 在背后，大家猜他喜欢的是哪种食品。猜的学生说：“Rice；如果没猜中，站在前面的学生说：“No.”如果猜中了，站在前面的学生说：“Yes .猜中的学生站在前面，大家继续猜。3. What is missing ?把本单元的单词卡片放在地板或桌子上，学生围着卡片 坐一圈，以便能看清图片。教师指卡片，让学生说食物或饮

7、 料的名称。让学生背对卡片，教师将一张卡片抽生，放在自 己背后。学生转过来，观察卡片，说由被抽由卡片的名称。 教师向学生展示被抽的卡片，肯定或否定他们的答案。让学 生45人为一小组做游戏。一个学生将自己的一套卡片放 在桌子上，抽由一张，其他学生猜一猜被抽生的卡片。（四）扩展性活动（Add-activities ）让学生表演三人短剧。其中两个学生是朋友，他们在食Hello,品店中见面，要买食品。另一个人是售货员，在卖东西1 .教师引导学生回忆所学过的打招呼的话语：Hi .2 .告诉学生，买东西的人要说由他们喜欢的食物，如:I like (ice-cream )。3 .买东西的人要对售货员说：Ca

8、n I have some,please?4 .扮演售货员的学生要说：Sure. Here you are.并假装递给他们所要的食物。5 .买东西的学生要问：How much?6 .卖东西的学生要根据每样东西的价签，告诉对方实际的价格。7 .买东西的人付钱时可象征性地拍一下对方的手。并要谢谢售货员，引由词组：Thank you .8 .给学生时间让他们练习，让每个学生都有机会表演。9 .让各小组布置自己的情景(如：用课桌当柜台，用卡 片代替食品)，排练话剧。10 .豉励学生在全班同学面前表演短剧。板书设计 ：Unit 5 What would you like?Can I have some ，please?Sure. Here you are.Rice fish beefSoup noodles vegetable教案点评：本课时主要学习单词rice, fish, beef, noodles, soup,vegetable 及句型 Can I have some ，please? Sure. Here you are.教师通过