高级电机装配工分类模拟题20

1、电机装配工高级分类模拟题练习九421、交变湿热试验的目的是检查电机的结构、工艺及材料在( ) 地区的条件下能否正常工作。A 交变带 B 湿热带C 干燥和潮湿交变 D 高温和低温交变422、对于高温、湿热地区使用的电机，在制造时要很好地选用耐湿热的材料， 电机制成后应有较高的防潮性能，并要对电机作 ( ) 。A 交变湿热试验B.成品试验 C 型式试验D 环境试验423、交变湿热试验一般规定，试验分 ( ) 个周期。A 12 B 11 C 10 D 9424、做交变湿热试验时，一般规定，每个试验周期包括升温、高温高湿、降温、 ( )4 个阶段。A 低温 B 高湿 C 高温高湿 D 低温高湿425、

2、( ) 试验的目的是使考核材料及其防护层的抗盐雾腐蚀能力，相似防雾 层的工艺质量比较，以及电机产品抗盐雾腐蚀的能力。A 长霉 B 水雾 C 盐水 D 盐雾426、 盐雾试验的目的是使考核材料及其防护层的( ) 腐蚀能力，相似防雾层 的工艺质量比较，以及电机产品抗盐雾腐蚀的能力。A 抗长霉 B 抗水雾 C 抗盐水 D 抗盐雾427、盐雾试验是将电机放入温度为 ( ) 的人工试验设备中进行。A . 20°C± 2CB . 30C± 2CC . 35°C± 2°CD . 40°C± 2C428、盐雾试验时，将电机放人人工

3、试验设备中，连续喷雾量为( )mL/(h 80cm2)。A . 1.0 2.0 B . 2.0 3.0 C . 3.0 4.0 D . 1.0 2.0429、( ) 试验的目的是：鉴别电机产品及其材料在霉菌生长的条件下的长霉 程度，鉴别霉菌引起的表面变化对它们的影响。A 霉菌 B 除霉 C 长霉 D 短霉430、长霉试验的目的是鉴别电机产品及其材料的在霉菌生长的条件下的长霉程 度，鉴别 ( ) 引起的表面变化对它们的影响。A 霉菌 B 除霉 C 长霉 D 短霉431、10100kW的电机，绕组的电阻值约为()。A . 0.05 1 Q B . 1 10Q C . 0.011 0.1 Q D .

4、 0.1 5Q432、100500kW高压电机，绕组的电阻值约为()。A . 0.05 1 Q B . 1Q 以下 C . 0.01 0.1 Q D . 0.1 5Q433、 长霉程度按下述规定进行鉴定分级：肉眼看不到长霉，但放大50 倍观察 长霉十分明显的应为 ( ) 。A 0级 B 1 级 C 2级 D 3级434、长霉程度按下述规定进行鉴定分级：肉眼看不明显看到长霉，且在试验样品上的覆盖面积小于 25%的应为( )。A 0级 B 1 级 C 2级 D 3级435、半成品试验的任务是及时发现并排除零部件的缺陷，预防不合格品混入下道工序，避免零部件装配后再返工，预防内在质量存在隐患的零部件装

5、入整机， 影响电机性能、安全或寿命。 ( )436、 成品实验包括检查试验和型式试验。( )437、检查试验也称出厂试验。 ( )438、型式试验是指电机制造中凡属于采用新材料、新结构、新设计、新工艺以及生产过程中的长期检查而进行的全面性能试验。 ( )439、高压电机测定完绝缘电阻后应进行放电，而且只能在电动机断电的情况下 才能测量其绝缘电阻。 ( )440、检查试验的任务是：及时发现产品制造质量的波动及原因，预防不良品的 产生和出厂，为用户供维修所必要的资料，将产品调整到适合于使用的最佳状 态。 ( )441、直流电机的检查试验项目有：直流电机绕组在实际的冷态下，直流电阻的 测定。 ( )

6、442、 对异步电机的检查试验，必须作短时升高电压试验。( )443、 对同步电机的检查试验，必须作稳态短路特性的测定。( )444、 型式试验的项目之一包括：各类型电机标准所规定的定期抽查。( )445、样机定型后进行型式试验目的是：验证产品的外观设计能否保证成品的数 量稳定等。 ( )446、成批生产电机型式试验的目的：以考核制造工艺的稳定性和产品质量的一 致性，综合考察企业各部门的工作质量。 ( )447、样机定型后，制造厂第一次试制或小批量生产时，进行型式试验，以验证 产品的工艺、工装和结构设计，能否保证成品生产的产品质量稳定，考察新产 品是否已形成生产能力。 ( )448、直流电机的

7、型式试验项目包括：有换向极电机的无火花换向区域的测定。( )449、异步电机的型式试验项目：效率、功率因数及转差率的测定。( )450、同步电机的型式试验项目包括：功率因数及转差率的测定。( )451、同步电动机的型式试验项目包括：绕组电抗的时间常数的测定。( )452、经过环境试验后的样品，一般不能再认为是新的。 ( )453、交变湿热试验作为考核该类电机在结构、工艺及使用的材料在湿热带地区、严酷的温湿度条件下能否正常工作，其性能是否影响，以及电机对湿热气候的 适应性。 ( )454、 作交变湿热试验时，一般规定，试验时间为48h,试验期间每昼夜分4阶 段、不同条件循环进行。 ( )455、

8、 盐雾试验的目的是考核材料及其防护层的抗盐雾腐蚀能力。( )456、一般500kW以上高压电机的电阻值约为1n以上。()457、2 级长霉程度为肉眼看不到长霉，但放大 50 倍时观察长霉十分明显。( )458、1 级长霉程度为肉眼看不到长霉，但放大 50 倍观察长霉十分明显。 ( )459、 课堂讲授一般都有专业课本，讲授内容多偏重于( ) 。A 操作知识 B 理论知识 C 实际知识 D 文化知识460、现场讲解力求通俗、形象、生动、严谨，并伴以示范操作、事例教育等， 作到理论与实践相结合，突出 ( ) 的经验。A .操作 B .理论 C .实际 D .文化461、示范操作是一种 ( ) 、简

9、练、通用的教学形式。A .直观 B .简明 C .实际 D .快捷462、通过指导者的示范操作，可使学员具体形象地进行学习，便于学员与指导 者的直接交流，容易被学员所接受，有利于学员理解和掌握 ( ) 的技巧。A 操作 B 理论 C 实际 D 直接463、示范操作主要在 ( ) ，A 教室 B 生产现场指导者借助于生产实物进行操作演示C 模拟场地 D 操作场地464、在演示过程中，通过放慢操作的速度， ( ) 操作过程的步骤，突出操作 中的关键以及边演示边讲解的方法，让学员掌握操作技能。A 讲解 B 分解 C 示范 D 模拟465、指导者要对学员进行独立操作训练，以 ( ) 独立操作为主， (

10、 ) 仅作为 辅导与纠正。A 学员、指导者 B 指导者、学员C 指导者、示范者 D 示范者、学员466、指导者还要求学员在独立的操作训练过程中能发现错误、 ( ) ，甚至能 指出问题所在及纠正错误的办法，从而使学员提高认识，增强操作技能意识。A 提出问题 B 发现优点 C 示范操作 D 模拟操作467、要让学员能够分析质量问题，寻找产生质量缺陷原因，从中明确并制定改 进措施，特别是操作方面的 ( ) ，从而达到消除质量缺陷的目的。A 措施规范 B 问题 C 示范 D 规定468、一般培训计划要求定时间、定地点、定内容、定 ( ) 、定要求、有练习、 有考核。A 安全 B 理论 C 进度 D 程

11、度470、指导者要尽量利用 ( ) 容，便于学员的学习和掌握。A 本企业 B 外企业469、培训计划的要求是：做好指导操作前的准备工作，做到 ( ) ，便于操作 A 安全 B 计划详细 C 简单明了 D 措施得当典型的产品、装备、工序实例，作为主要教育内C 先进企业 D 国外471、指导者要尽量利用本企业典型的产品、典型的装备和典型的工序为实例， 作为主要 ( ) ，便于学员的学习和掌握。A 学习内容 B 教育内容 C 目标 D 计划472、指导者在讲解各项操作时，还应详细讲解安全操作规程及 ( ) 的有关规 定，使学员牢固掌握安全生产的相关知识。A 操作工艺 B 教育计划 C 现场事故处理D

12、.安全计划473、指导者在讲解各项操作时，还应详细讲解安全操作规程及现场事故处理的 有关规定，使学员牢固掌握 ( ) 的相关知识。A 安全生产 B 文明生产 C 现场生产 D 计划生产474、在指导操作过程中，指导者应勤走动、勤观察、勤动脑、勤讲解、勤示范， 以便及时发现学员在操作实践中的劳动方法、 ( ) 以及安全操作等是否得当A 操作位置，加工工艺 B 操作位置C 工作位置、操作手法 D 加工工艺、工作位置475、在指导操作的过程中，指导者应勤走动、勤观察、勤动脑、勤讲解、勤示 范，以便及时发现学员在操作实践中的劳动方法、工作位置、操作手法以及 ( ) 等是否得当，对个别问题可个别纠正。A

13、 加工工艺 B 操作手段 C 操作手法 D 安全操作476、在结束培训时，指导者应对学员的优点进行表扬，对其不足要进行( ) ，以利于学员操作水平的不断提高。A 谅解和包容 B 指正或指责C 指正或批评 D 指责或训斥477、在培训结束时，指导者应对学员培训过程中各方面的表现进行总结和 ( ) ，对其优点进行表扬介绍，对其不足要进行指正，甚至批评，从而有利 于学员操作水平的不断提高。A 讲评 B 指正 C 批评 D 训斥478、对指导操作的基本要求是要有培训计划，要与理论教育相结合，要与生产 实际相结合，要重视 ( ) 教育，要及时发现和解决问题，要认真进行总结。A 安全 B 理论 C 实际

14、D 文化479、指导操作的基本要求不包括： ( )。A 要重视安全教育 B 要认真进行总结C 要与生产实际相结合 D 要及时发现问题，以后解决480、指导操作要在专业理论指导下进行，并要遵循由浅入深，由易到难， ( ) 的循序渐进的规律。A 由简到繁 B 由繁到简 C 由外向内 D 从上到下481、现场讲解应根据国家职业标准要求的操作技能内容，结合有关的专业理论 知识，着重向学员详细讲解工件、工序加工或装配的程序、规则、操作要求要 点及注意事项。 ( ) 482、示范操作是一种直观、简练、通用的教学形式。 ( ) 483、对于电机装配这个专业来说，用教具和实物进行示范操作的实例较少 ( ) 4

15、84、指导者要对学员进行独立操作训练，以指导者独立操作为主，学员仅观看 即可。 ( )485、要让学员能够分析质量问题，寻找产生质量缺陷的原因，从中明确并制定 改进措施，特别是操作方面的措施规范，从而达到消除质量缺陷的目的。 ( )486、一般培训计划应定时间、定地点、定内容、定要求、有联系、有考核。( )487、指导者要尽量利用本企业典型的产品、典型的装备和典型的工序为实例，作为主要教育内容，便于学员的学习和掌握。 ( )488、指导者在讲解各项操作时，还应详细讲解安全操作规程及现场事故处理的有关规定，使学员快速掌握基本操作的相关知识。 ( )489、独立操作训练是指让学员独立进行一次规范的

16、操作训练。 ( )490、在指导操作的过程中，指导者要及时发现学员在操作实践中的劳动方法、 工作位置、操作手法以及安全操作等是否得当，对个别学员可个别纠正。 ( )491、在培训结束时，指导者应对学员培训过程中各方面的表现进行总结和讲评。( )492、指导操作要有培训计划，要与生产实际相结合。 ( )493、操作者在专业理论指导下进行操作练习，并要遵循由浅人深，由易到难，由简到繁的循环渐进的规律。 ( )答案:421、B422 、A423 、B424 、D425 、D426 、D427 、 C428 、A429 、C430 、A431 、A432、D433 、B434 、C435 、A436 、A437 、A438 、 B439 、A440 、A441 、A442 、B443、B444 、A445 、B446 、A447 、A448 、A449 、 A450 、