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文档简介
1、.第二课时 地球的公转教学目的:1、会用地球仪正确演示地球的自转和公转,并解释根本运动规律。2、会用简单工具演示昼夜的形成,并会用实例解释时差现象,知道在现实生活中需要具备时差知识。3、会用图比较分析二分二至日时太阳照射情况的差异,说明四季的变化,并能用图说明五带的界限和各自的特点。4、理解地球是不停地运动着的,地球上很多地理现象都和地球运动有关,形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。教学重点:1、地球的自转和公转运动的根本特点及所产生的地理现象。2、地球上五带的划分。教学难点1、 用地球自转的根本知识解释一些自然地理现象;2、 四季形成的原因。教学方法:讲授法、讨论法等教具准备:多媒体课件、大
2、地球仪1个、昼夜形成演示仪1个,手电筒1个,地球公转运行仪等教学过程: 二、地球的公转1、定义:地球绕太阳的旋转叫做地球的公转。2、方向:自西向东。3、周期:一年。4、重要特征:公转时,地轴与公转轨道的平面成66.5°的规定倾角,且北极总是指向北极星附近。5、产生的现象:1季节变化225N235S3月21日12月22日6月22日3月21日9月23日在地球绕太阳公转的一年中,太阳直射点总是有规律地在南北回归线之间来回挪动。从而导致地球在公转轨道的不同位置,受太阳照射的情况也就不完全一样,形成了春夏秋冬四季。北半球与南半球的季节相反。春季:春分日前后的3、4、5三个月是北半球的春季。夏季
3、:夏至日前后的6、7、8三个月是北半球的夏季。秋季:秋分日前后的9、10、11三个月是北半球的秋季。冬季:冬至日前后的12、1、2三个月是北半球的冬季。2昼夜长短变化北半球为例春分日:昼夜平分。夏至日:昼最长,夜最短。秋分日:昼夜平分。冬至日:昼最短,夜最长。3五带的划分划分根据:太阳热量在地表的分布状况。五带名称及重要纬线:练习1:1我们放暑假这天,地球在图中A点附近,这时北极附近有极昼现象。 A B2圣诞节时候,地球运行到图中B点附近,此时,太阳光直射点在南回归线附近。活动:P151、用地球仪演示地球公转。注意:1方向:自西向东2地轴与公转轨道平面夹角保持66.5°,且北极总是指向北极星附近。2、答复
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