数学知识点西师大版数学三上《两位数除以一位数》教学设计-总结_第1页
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文档简介

1、初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学两位数除以一位数教学目标：1. 知识目标：掌握有余数的两位数除以一位数的计算方法，并能熟练的进行运算。2. 能力目标：进一步理解除法运算中的算理知识。3. 情感目标：发展学生的实践能力，训练学生思维的灵活性。教学重难点：在理解算理的基础上正确计算出得数。教具准备：多媒体课件。教学方法：引导 - 自学。教学过程：一、汇报交流：1. 汇报预习题 1、2、32. 交流： 4 人小组交流预习题 4，你遇到了什么新问题？点拨：十位除后有余数，你会计算吗？为什么？二、探究新知1. 出示例 3（ 1）多媒体出示题目：（ 2）提出问题：你是怎么分的？（

2、小组讨论，汇报）引导学生想：每组先分几整盒，剩下的一盒怎么办？师点拨：剩下的一盒与 6 块合起来再分。追问：在竖式里如何体现？（ 3）让学生自己尝试计算。初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学初中数学、数学课件、数学综合练习题、数学教学教案、试卷数学计算时，你又遇到了什么新问题？你是怎样理解的？说出理由。学生讨论交流后，教师边讲边写竖式边说明理由，并板书竖式计算的全过程。2. 练一练：34÷242÷356÷43. 小结：先学生说说计算过程中应该注意的事项。师总结：（ 1）从被除数的最高位除起。（2）十位除后余下的数和个位上的数合起来再除。（3）计算过程中数位要对齐，商的书写位置要正确。4. 试一试，多媒体出示题目：根据题意，让学生列出算式，并用竖式计算。在计算过程中你又遇到了什么新问题？讨论：应该怎样解答？计算后强调：每次除得的余数都要比除数小。三、课堂活动。1. 课本第 73 页的第 2 题2. 解决问题：面包房烤出 65 块面包，如果 4 块装一盒，可以装几盒？剩下多少块？

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