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文档简介
1、随县殷店镇天河口小学信息技术提高工程工 作 简 报殷店镇天河口小学信息技术提高工程协作小组 2015年11月10日目 录简述前期培训1. 校级信息技术教师参加县组织的湖北省信息技术提高工程培训学习2. 成立天小信息技术提高工程培训工作小组3. 天小组织教师学习如何进入信息技术提高工程平台4. 通报第一阶段网上学习情况5. 通报第二阶段网上学习情况6. 交流网上学习心得体会简 述 我们这里地处偏远农村,近几年学生的父母多在在外打工,孩子们多数是跟着爸爸奶奶。学校教学设备少,教师年龄偏大,对电脑知识知之甚少,且缺乏爱学习的精神。2013年我县普及了班班通,因多种原因,使用的频率低,范围小。得知国家
2、对信息技术的使用有专门培训学习,我校领导心花怒放,派了两名年青且有一定的经验的教师前去参加培训学习,然后回来组织本校教师学习。前期培训学习 1.成立学习小组 2015年9月24日,参训教师归来,传达中心学校领导关于学习信息技术的有关精神,马上成立培训小组,负责信息技术培训学习。信息技术培训学习小组组长: 熊 飞(教务主任)信息技术培训学习指导老师: 雷 猛 李 武信息 技术 培训 学习 成员: 天河口小学全体在职老师 2.指导学员进入学习平台主要以PPT形式予以培训,例: 3.第一阶段,第二阶段网上学习情况通报 我校每周开一次教师会,在例会上,就信息技术培训学习情况向全体教师通报,并提醒进度慢
3、,没行动的教师要加油! 4.交流国培心得信息技术培训心得体会殷店镇天河口小学 徐舒 我参加了2015年湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训学习,对于现代信息技术与学科整合的理念得到了深刻的认识和理解,自己也积极的在教育教学过程中尝试运用。现将本次培训的心得总结一下。一、教育教学观念得到更新 随着教育均衡发展推进,现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是
4、一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此,在进行教育教学的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。二、学生的学习方式得到改变 改变传统的以讲授为主的教学方式,班班通改变学生的学习方式。学生不再是一只张着嘴的鸭子,任你往你面填东西,在信息技术条件下的课堂,老师只是学习资源的提供者,学习过程的主导者,教师的任务是促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习,使学生的学习方式由传统的接受式学习向主动、探究、合作性学习转变。学生可以在网络宽广的天地中自主探究,体会到学习的乐趣。学习不再是被动地接受,不再是负担,而是一件快乐的事情,为学生的终身学习奠定了良好的习惯和情感基础。 总之,通过本次信息技术应用
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