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文档简介

1、浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 湖州市吴兴区太湖小学 徐国英个人研修计划模板课例选择学科 小学语文 年级 二年级上册 单元第五单元 课程名称纸船和风筝 教材版本 人教版研修目标1、 通过PPT展示，认识8个生字，会写8个生字；2、 通过聆听课文录音、音乐渲染、图片展示等，学习正确、流利，有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。应用环境简易多媒体环境（PPT、音频等）技术手段纸船和风筝课文录音插入，词语、句子、段落、图片展示，在朗读中穿插音乐渲染等。研 修 安 排请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。时间具体安排第一阶

2、段（9月24日10月9日）学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段（10月10日11月22日）运用信息技术开展校本研修实践10月13日学习网络课程，通过本校第一次教研组活动，抽签决定上课顺序。10月中下旬继续网络课程学习，参加教研组活动，考虑决定所展示的课程名称纸船和风筝。10月下旬、11月上旬学习网络课程课例展示，教学设计一稿、二稿、三稿开始。参加教研组活动。11月中下旬大家围坐一起为教学设计中的信息技术问题再做出谋划策，修改、试教。第三阶段（11月2312月10日）提交实践作业，展评精品成果12月1日纸船和风筝课堂展示，拍摄视频、照片。12月上旬针对课例进行反思、总结。第三阶段（12月1112月21日）考核抽查总结、迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发

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