教师绩效考核综合评价表

1、附件4：         教师绩效考核综合评价表       姓名           本学年工作岗位             指  标分  解考 核 要 点考

2、核小组测评小分德（20分） 思想政治素质（5）1。志存高远,爱国敬业。2。遵纪守法，不以非法方式表达诉求. 职业道德（10）1。作风正派，为人师表.2.尊重学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视学习困难的学生。3。廉洁从教，不从事有偿家教或其它第二职业. 团结协作(5)1.具有全局观念和协作精神。2.富有团队合作意识,重视与同事、家长和社区等建立良好的合作伙伴关系。 能(20分) 专业技能(10)1。具有一定的班级（或行政）管理的能力,善于调动学生（或教师)的积极性，协调校内外各种关系,胜任班主任(或行政）工作.2.具有对所教学生和班级发展状况（或

3、教师专业发展）进行评价的能力。3。有效指导学生开展各种研究性学习活动及其他课外活动,发展学生特长及爱好。4。认真学习现代教育理论,具备一定的开发校本课程实验教材能力。5. 积极参加继续教育，业务水平随教龄增长不断提高。  教学技能（10） 1。 教学基本功扎实，通晓所教学科的知识和教学方法，掌握以信息技术为主的现代教育技术手段辅助教学。在学科教学中能根据教学内容和学生特点恰当地渗透德育和美育。2.有较强的教学组织能力，口头与书面表达能力和驾驭课堂能力。3。重视学法指导，减轻学生课业负担，作业量不超规定,及时讲评。4。上好复习课,效率高，效果好。

4、   5.独立命题水平高，做好成绩统计和对试卷的质量分析。 勤(20分)工作责任心(10）1.遵守学校考勤制度，不迟到、不早退.2.牢固树立安全第一的思想，共同维护校园安全。3。对单位忠诚，将个人事业与学校发展紧密联系，主动为学校献良策、做贡献。 岗位职责(10）1. 勇担重担,承担行政管理、班主任、教学和教科研等工作。2。 科任教师积极配合班主任管理班级。3.按时参加学校或学科、年级组织的政治业务学习等集体活动。 绩(40分）教育教学质量   （20)1。任教班级学生辍学率低。2。任

5、教班级班风、班纪良好，学生操行合格率达98%以上，培优扶差有典型经验。3。学生养成了良好的学习习惯、生活习惯和公民责任感。个性发展，健康成长.无严重心理障碍的学生，无恶性事故和违法案件。4. 教学效果显著, 学生学业成绩大面积提高，优秀率、合格率、进步率均名列前茅. 教研与科研成果(10）1.每学期听课15节（含15节）以上,至少承担各类公开课或参加竞赛活动1节.2。至少撰写1篇教育教学论文或经验体会.3.有校级及以上研究课题,坚持开展研究，并有阶段性或终结性成果。4。发展学生特长及爱好,组织学生参加竞赛，有辅导成果. 专业发展（10）1。仪表着装、行为

6、举止日益凸显职业素养。2。治学严谨，教学相长，是学生学习的榜样。3.做研究型教师， 善于归纳提炼。反思课堂教学,达到“减负增效"。4。关注国内外教育焦点，了解国家和地方的教育目标，对学校发展有一定的评价能力. 加分与减分项(0±10分）表扬与鼓励（010分)1。教育科研成果获市级及以上奖励. 2。超规定学历学习或正在进行超规定学历学习。  3.公开发表论文或有教科研成果、经验及论文获奖。4.有重大影响力的观摩课或优质课。 5。骨干教师的示范作用。6。指导、辅导学生有特殊贡献。 7。获荣誉表彰或有其他特殊贡

7、献。 批评与教育（010分)1。有收受礼金、赌博、乱收费、乱办班、乱补课、兼职等违反教师职业道德规范行为.2.因工作失误造成责任事故。          3。辱骂、体罚或变相体罚学生.4.其它给学校工作造成一定损害的. 自评等次 教师互评得分 学生测评得分 考核小组测评得分 绩效总分 考核小组建议考核等次 组长签名 考核日期 确定考核等次:   （公 章)年 月日被考核人签名:年 月 日计分办法说明：1.表中所附每项分值为满分值,按优秀、合格、基本合格和不合