陆春秀教书育人先进事迹材料

1、爱岗敬业，让青春在岗位上闪光 陆春秀先进事迹材料 陆春秀，女，29岁，2003年参加工作，本科学历，小学一级教师。自2003年教学以来主要担任语文学科教学工作和班主任工作，期间还担任过学校的少先队辅导员、教研组长。曾经获得过学校和开发区的“优秀教师”的荣誉称号，现被评为开发区登岸小学的“优秀班主任”。她所带的班级基本上都能评为优秀班集体，班级成绩也是值得学校肯定的。从教十年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，她作为一名为孩子们服务的普普通通的班主任，虽然她没有惊天动地的壮举，但是她却是一名能让学校领导放心、能让学生家长满意、能深受学生喜爱的优秀教师。一、播洒阳光，无私奉献，付出一片真爱。亲

2、其师，信其道。没有爱，就没有教育。陆老师在平时的工作中，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。在教学工作中，她始终坚持对社会负责、对家长负责、对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本质工作。她对自己的要求是：“无愧于领导的关怀指导，无愧于老师们的信任和支持，无愧于学生的前途发展，无愧于家长的殷切希望，无愧于自己的岗位职责。” 陆老师师德高尚，体现在对学生倾注了全部爱心。她虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。她认为老师就是一个爱的传递者。工作十年来，她把爱的阳光无私洒向她的事业，洒向她的学生。她热爱学生，关心他们的成

3、长，引导学生成才，具有崇高的奉献精神，在她的思想里学生没有好坏只有差异。她努力挖掘他们各自的闪光点，倾心栽培。她曾教过一位学生，头脑灵活，接受能力很强，但成绩平平，总是上不去。她经过一段时间的观察后，了解到他每天到学校最早，回家最后，他是因为在学校有人陪着玩，回家一个人孤零零的。并且课前从不预习，课后从不复习，作业马马虎虎应付了事，只是在课堂上听听。针对他贪玩散漫的坏习惯，她多次与家长沟通，并配合共同教育，但收效不大。在一次课间休息时，她和本班的几个同学在闲谈中，他也在场，她就问他有什么理想。他小小年纪，语出惊人，他说他长大想做个航天飞行员。这时陆老师抓住时机，拍了拍他的肩膀，笑着说:“好呀，

4、有志气!航天飞行员个个有学问，可都是刻苦学习才得来的，你呢?”陆老师接着耐心引导道:“如果你能充分利用时间，特别是早中晚这些你经常玩的时间拿去学习，而不再去玩。你的成绩一定会上升的，那样才有做航天飞行员的底子!”他不好意思地摸了摸自己的头，说了句陆老师最爱听的话:“陆老师，我一定听你的话，好好改正自己的坏习惯。”从此，他慢慢地改掉了自己的缺点。能自觉抓紧时间，学习用功了，成绩也提高得很快。真的，把爱心给了学生，学生喜欢她，也喜欢她所教的学科，对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好。在班主任管理工作中，她特别重视对学困生的教育和培养，尊重和理解他们，正确引导他们不断进步。教室里常常可见她的身影，学生

5、有困难，她总能及时地掌握情况并给予切实的帮助；班上有特殊学生，她总能时时处处都关照着她；有生病请假的学生，她总是记得打电话去嘘寒问暖；有缺课的学生，她牺牲自己的休息时间为他们补习功课。她的关怀无微不至，力争学生的每一个问题都能得到解决。任教十年来，陆老师把全部精力都用在了教育教学上，只要是对学生发展有利的，她都努力去做好。她说：“真心地去和每一个学生交流，你会发现他们都是值得去爱的。”二、好学进取，追求卓越，提升教学技能。陆老师知道，要想给学生一滴水，老师不能光满足自己有了“一桶水”，而要力求使自己成“长流水”。她知道孩子是祖国的明天，学生在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立

6、完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力以把孩子培养成德智体全面发展的人才作为她在教育教学上义不容辞的责任。她热爱教育事业，自觉把教书育人作为工作重心，好学进取，追求卓越，尽自己最大的努力提升教学技能。 她把提高自身的业务能力作为工作的重中之重。她能够树立终生学习的观念，把终身学习作为己任，不断进修、学习，尽快改变自己的知识结构，充实自己的知识内容。在完成教学工作的同时，利用一切业余时间钻研业务，不断提高自己的业务水平，积极探索教学艺术，潜心学问，勇于创新，积极参加课程改革，吸收先进的教育思想，更新教育理念，探索教育教学新路。能够充分运用学校现有的教育教学

7、资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，教育教学工作取得了明显效果。近几年她所取得的成绩有：论文让语文学习习惯点亮小学生的生命小学语文学习习惯的培养策略与实践获国家级一等奖；论文农村小学口语交际教学之我见获省级一等奖；论文谈综合性学习在语文教学中的应用获省级一等奖；教学课例走进童话世界七颗钻石获省级二等奖；论文如何恰到好处地运用电教媒体获市级二等奖；论文浅谈一年级的写字教学获市级二等奖；在省中小学“学习报杯”征文评选活动中指导学生获三等奖；在市级作文竞赛中指导学生获一等奖；在市级写字比赛中指导学生获一等奖；在区语文优质课评比中荣获二等奖；在市级中小学公共安全教育说课比赛活动中荣获三等

8、奖；在2011-2012学年工作中表现突出，被评为“十佳优秀教师”。这些都是她好学进取，追求卓越，提升教学技能的结果。三、爱岗敬业，责任至上，提高管理水平。正如陆老师说的：“既然我选择了这个职业，我就爱这个职业，我选择了教师，就应该懂得去奉献。花的事业是艳丽的，果子的事业是丰硕的，我愿作泥土，为花的艳丽，果实的丰硕，默默地提供养料。我坚信，只要以敬业精神点燃执着的火把，平凡的人生就能闪烁出美丽的灵光。”陆老师长期担任班主任。作为班主任，她深知责任重大，班级管理的好坏直接影响到学生的前途，也直接影响到学校的发展。她也知道班级教育和管理活动要有科任教师的团结协作。不少课任教师在平时由于和学生交流不

9、够，了解不深，所以在对学生的评价上，往往以自己这一学科的眼光去进行，有时因为不够准确全面而影响了教育效果。她在平时工作中就注意到这一点，时常与科任教师交流各自所掌握到的学生思想情况，并向他们征询对班级管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导，努力创造教师乐教、学生乐学的良好氛围。这样一来，老师之间，师生之间互相配合，感情融洽了，教学也就相长了。每年在学校举行的各类活动中她所带班级总是能取得好的成绩；她不管带一个怎样的班级，无论在班风还是学风方面都会有很大的转变；每年学生的考试成绩总是能大幅度提升，甚至是名列前茅。在她的管理下，学生不仅养成了良好的行为习惯，还学到了知识。四、严于律己，为人师表，身正堪为德范。以身作则，为人师表。她从自身做起，时时处处注意自己的教师形象，实践着自己“身正要为德范”的人生追求。平时她看到水龙头在流水，就主动去关一下，为学校节约用水；她看到教室里的光线好就叫学生把电灯关了，为学校节约用电；她看到水池堵塞了，就去想办法疏通水池；她看到大扫除时学生拈轻怕重的样子，就带头动手搞卫生；她看到校园教室有垃圾，就马上弯腰拾起；她看到学生吃饭时挑食，就教育他们不能挑食；她要求学生早到学校，就自己也每天很早就来到学校；她让学生午间认真阅读，就自己也来到教室。孔子曰：“其身正，不令而行”。她以自己的一言一行影响学生，做学生楷模，这正体现了对学生最为深沉的爱。三