幼儿文学与教育作业一至的答案

1、窗体顶端幼儿文学作业题一一、填空题（20分） · 1、幼儿文学对幼儿具有（）、（）、（）和（）等多种功能和价值。 · 2、幼儿文学的美学特征表现为具有（）的精神、（）的品位、（）的色彩和（）的语言。 · 3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和（）、（）、（）、（）、（）等几种。 · 4、在情趣方面，幼儿诗重（），儿歌重（）。 · 5、在押韵方面，儿歌要（），幼儿诗可以（）。 · 6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、（）、（）和（）等几种。 二、单选题（20分） · 1、学前儿童一般是指（ ）。 · A

2、.0岁2岁 · B.3岁6岁 · C.6岁7岁 · D.3岁8岁 · 2、五卷书是（ ）的。 · A.印度 · B.中国 · C.古希腊 · D.俄罗斯 · 3、十七世纪出版的童话集鹅妈妈的故事的整理者是（ ）。 · A.夸美纽斯 · B.安徒生 · C.格林 · D.贝洛 · 4、幼儿思维方面的特点主要表现为（ ）。 · A.形象思维 · B.直觉思维 · C.行动思维 · D.ABC · 5、“小牙刷，

3、手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是（ ）儿歌。 · A.三言 · B.三三七言 · C.七言 · D.杂言 · 6、儿歌的语言要求是（ ）。 · A.优美 · B.含蓄 · C.浅显 · D.凝练 · 7、连锁调主要运用了（ ）的修辞手法。 · A.顶针 · B.拟人 · C.夸张 · D.比喻 · 8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首（ ）。 · A.连锁调 ·

4、; B.游戏歌 · C.颠倒歌 · D.绕口令 · 9、幼儿诗是（ ）出现的。 · A.古代 · B.新中国 · C.上世纪三十年代 · D.五四时期 · 10、鲁兵的小老虎逛马路是一首（ ）。 · A.抒情诗 · B.童话诗 · C.散文诗 · D.题画诗 三、判断题（20分） · 1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。 · 对   错 · 2、1750年前后，美国的纽伯瑞在纽约开设了世界上第一家儿童书

5、店。 · 对   错 · 3、幼儿常常会把想象中的事物与现实中的事物混淆起来。 · 对   错 · 4、所谓“稚拙”，也包含有“愚昧”的意思。 · 对   错 · 5、儿歌要押韵，但有时也可以不押韵。 · 对   错 · 6、儿歌的趣味性要让位于教育性。 · 对   错 · 7、儿歌属于口头文学。 · 对   

6、;错 · 8、母爱是摇篮曲永恒的主题。 · 对   错 · 9、儿歌的语言可以随意更改，而幼儿诗的语言却不可以随意更改。 · 对   错 · 10、因为幼儿诗是给幼儿读的，所以可以不讲究意境。 · 对   错 四、简答题（20分） · 1、幼儿文学要顾及幼儿的心理特点，那么，幼儿的感知觉特点与幼儿文学有些什么联系呢？ · 幼儿的感知觉特点与幼儿文学之间的联系： （1）先用概括性语言表述幼儿在感知觉方面有哪些特点。 （2）再谈这

7、种特点在欣赏幼儿文学时会有什么表现，并举例说明。 （3）最后用不同体裁的作品进一步印证，归纳出幼儿的感知觉特点与幼儿文学的联系。五、论述题（20分） · 1、儿歌特别强调音乐性，为什么？ · 窗体顶端幼儿文学作业题二一、填空题（20分） · 1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的（），他的童话的代表作是（）。 · 2、按童话的人物形象分，可分为（）、（）和（）童话。 · 3、幼儿童话最基本的艺术特征是（） · 4、知识经验越是缺乏的人，其受的束缚就越（），幻想的空间就越（）。 · 5、广义地说来，凡是故事，都以叙述（

8、）为主。 · 6、故事在结构上比较重视（）、（）、（）和（）等几个环节；情节的重心在发展部分。 · 7、从表现形式上分，幼儿故事可分为（）和（）。 · 8、幼儿生活故事主要是以（）为主要人物。 · 9、幼儿图画故事可分为（）图画故事和（）图画故事。 · 10、图画故事的（）特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。 · 11、图画故事鼠小弟的小背心的主题思想是（）。 二、单选题（20分） · 1、第一个对民间童话进行加工整理的作家是（ ）。 · A.格林 · B.贝洛 · C.安徒生 ·

9、D.罗大里 · 2、第一个文人独立创作童话的作家是（ ）。 · A.格林 · B.贝洛 · C.安徒生 · D.罗大里 · 3、童话“小人国、大人国”出自（ ）。 · A.格林童话 · B.格列佛游记 · C.安徒生童话 · D.儿童和家庭童话 · 4、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在（ ）等几个方面。 · A.人物、情节和环境 · B.人物、情节和夸张 · C.情节、环境和象征 · D.情节、环境和拟人 · 5、幼儿故事要求故事情节（

10、 ）。 · A.单纯和生动 · B.复杂和曲折 · C.复杂和变化 · D.简单和离奇 · 6、兔子为什么变成豁嘴唇是（ ）。 · A.幼儿生活故事 · B.幼儿历史故事 · C.幼儿动物故事 · D.幼儿人物故事 · 7、幼儿故事不允许有大多的（ ）。 · A.议论、环境、细节描写 · B.心理、环境、动作描写 · C.议论、环境、动作描写 · D.议论、环境、心理描写 · 8、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，（ ）是积极的倡

11、导者和开拓者。 · A.周作人 · B.胡适 · C.郑振铎 · D.刘半农 · 9、有文图画故事中的文字要（ ）。 · A.简洁明了 · B.琅琅上口 · C.通俗易懂 · D.周到详细 · 10、幼儿故事的教育作用主要体现在（ ）。 · A.直接说教 · B.拟人手法的“暗示”效应 · C.概念化的语言 · D.生动有趣的故事情节中 三、判断题（20分） · 1、幼儿童话继承了神话、传说和民间故事的某些写法。 · 对 &#

12、160; 错 · 2、“知识童话”又称为“民间童话”。 · 对   错 · 3、幼儿童话常用的手法有夸张、拟人和象征。 · 对   错 · 4、木偶奇遇记的作者是安徒生。 · 对   错 · 5、幼儿故事的情节越曲折复杂越能引起幼儿的兴趣。 · 对   错 · 6、因为文学作品是虚构的，所以幼儿生活故事中的人物和情节不可以是真人真事。 · 对  &

13、#160;错 · 7、“既在情理之中，又在意料之外”，是所有故事作品追求的一种艺术效果。 · 对   错 · 8、图画故事离开了文字就不能独立。 · 对   错 · 9、图画故事能训练幼儿观察、注意、思维、想象等方面的能力，能使幼儿从小就对书、对阅读产生兴趣。 · 对   错 · 10、图画故事的跳跃性在某种程度上破坏了故事情节的连贯性。 · 对   错 四、论述题（40分） · 1、幼

14、儿童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过哪些艺术手法怎样来表现的？ · 幼儿童话的基本特征是幻想，但幻想主要是通过以下几方面的艺术手法来表现的： （1）首先要描述夸张、拟人和象征等手法的定义及其作用； （2）以具体的作品为例，分别描述那些手法是“怎样”体现幻想的内容； （3）结合幼儿的心理特点，描述那些“幻想化”的内容对幼儿产生了怎样的作用。· 2、误会和巧合是幼儿故事常用的手法，请自选一篇作品为例，具体分析误会和巧合的艺术效果。 · 窗体顶端幼儿文学作业题三一、填空题（20分） · 1、幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情

15、节，它在形式上比诗歌、故事，童话更（）。 · 2、幼儿散文的内容要贴近幼儿的（）。 · 3、幼儿戏剧综合运用（）、（）和（）等多种艺术手段，是一门（）艺术。 · 4、（）是公认的幼儿戏剧的开拓者，他早期创作的幼儿戏剧体裁主要是（），如麻雀与小孩等。 · 5、没有（ ）就没有戏剧。 · 6、幼儿歌舞剧是以（）和（）为主要表现手段。 · 7、故事表演是以（）为主，辅以相应的动作和表情。 · 8、改写幼儿童话，必须要注意把主题改得（）和（）。 · 9、改写幼儿童话的语言，要把长句改成（），用（）替换书面语。 ·

16、 10、为幼儿改写寓言要增添细节，细节的增添主要在（）、（）和（）等方面。 · 11、将图画故事改写成文字故事，要突出原作的重点，（）原作大意；不可另起炉灶，改变原意。 二、单选题（20分） · 1、中国的幼儿散文是在（ ）才真正有自觉意识。 · A.古代 · B.五四时期 · C.新中国 · D.改革开放以后 · 2、寄小读者的作者是（ ）。 · A.冰心 · B.朱自清 · C.郑振铎 · D.鲁迅 · 3、樊发稼的一只小蜻蜒是一篇（ ）。 · A.幼儿抒情散文

17、 · B.幼儿写景散文 · C.幼儿叙事散文 · D.幼儿知识散文 · 4、鲁兵的散文春娃主要运用了（ ）的手法。 · A.夸张 · B.反复 · C.比喻 · D.拟人 · 5、按表现形式分，幼儿戏剧有（ ）等。 · A.舞剧、歌舞剧、话剧 · B.独幕剧、歌舞剧、话剧 · C.独幕剧、歌舞剧、童话剧 · D.历史剧、神话剧、话剧 · 6、方圆的“妙乎”回春是一部（ ）。 · A.歌舞剧 · B.神话剧 · C.舞剧

18、83; D.独幕剧 · 7、幼儿戏剧的特点表现为（ ）。 · A.游戏成分多 · B.动作成分多 · C.音乐成分多 · D.ABC · 8、所谓幼儿戏剧的“舞台性”，是指戏剧要受到（ ）的限制。 · A.时间 · B.AD · C.观众 · D.空间 · 9、坪内逍遥的戏剧回声是以（ ）为题材。 · A.历史生活 · B.童话内容 · C.幼儿的现实生活 · D.传说故事 · 10、给小班幼儿看的戏剧的演出时间最好不要超过（ ）分钟。

19、 · A.40 · B.30 · C.20 · D.35 三、判断题（20分） · 1、（ ）在儿歌创作中，标语口号和概念化的说教直白教育性的主题，会削弱儿歌的趣味性。 · 对   错 · 2、（ ）由于儿歌的作者往往是成年人，所以，在儿歌创作中，表现成人的思想观念也是无可厚非的。 · 对   错 · 3、（ ）童话创作虽然允许夸张，但情节构思也应该要顾及生活的逻辑性。 · 对   错 · 4、（

20、 ）幼儿生活故事的创编，要讲究情节的童趣。 · 对   错 · 5、（ ）为幼儿改写寓言，首要任务是要淡化寓意，使主题改得更浅。 · 对   错 · 6、（ ）改写寓言需要改写情节，所以原来的情节是可以改变的。 · 对   错 · 7、（ ）将文字故事改编成图画故事，那些与主题关系不大而又难画的内容可以删去。 · 对   错 · 8、（ ）把图画故事改编成文字故事可以改变情节。 · 对&

21、#160;  错 · 9、（ ）只要有故事情节，就可以改编成幼儿戏剧。 · 对   错 · 10、（ ）改编幼儿戏剧要将原作的叙述语言转换成个性化的人物语言。 · 对   错 四、论述题（40分） · 1、改写幼儿童话应该要注意哪些事项？ · 1、把主题改得浅显、单一2、篇幅改得短小、结构紧凑；3、大量压缩心理和环境描写；4、删减枝蔓、保留主干，突出主要形象，也是一个很好的办法5、语言要改得浅白。· 2、改写幼儿戏剧应该要注意哪些事项？ 

22、3; 一、原作要适合于改编1、要有戏可改2、要适宜舞台演出二、叙述语言要换成个性化的人物语言三、要符合剧本规范的写作形式。总之，幼儿戏剧的改编是一个再创作的过程。窗体顶端幼儿文学作业题四一、填空题（20分） · 1、幼儿文学的作用主要表现在有利于智力的发展，有利于（）的培养，有利于（）的养成。 · 2、儿歌的音乐美主要是体现在（）和（）两个方面。 · 3、幼儿诗是指适合于幼儿听赏诵读的（）体短诗。 · 4、幼儿童话的幻想常用的三种手法是象征、夸张和（）。 · 5、幼儿故事的情节往往是既在情理之中，又在（）之外。 · 6、幼儿图画故事主

23、要是用（）的方式来表述故事。 · 7、幼儿散文是介于故事与（）之间的一种文体 · 8、幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和（）成分多。 二、单选题（20分） · 1、幼儿的思维特点主要表现为（ ） · A .直觉思维 · B .形象思维 · C .行动思维 · D .ABC · 2、在中国，从（ ）开始真正具有幼儿文学的自觉意识。 · A .三十年代 · B. 新中国 · C. 五四时期 · D. 改革开放以后 · 3、“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，

24、味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是（ ）。 · A .游戏歌 · B .连锁调 · C .谜语歌 · D. 颠倒歌 · 4、幼儿诗是幼儿文学中（ ）最强的文体之一。 · A .叙事性 · B .抒情性 · C .教育性 · D. 游戏性 · 5、方轶群的幼儿童话萝卜回来了的叙事方式是（ ） · A .三段式 · B .层递式 · C .循环式 · D. 对照式 · 6、我国最早创作童话的作家是（ ）。 · A. 叶圣陶

25、83; B. 张天翼 · C .金近 · D .陈伯吹 · 7、阿凡提的故事是（ ）。 · A .幼儿生活故事 · B.幼儿民间故事 · C.幼儿历史故事 · D. 幼儿动物故事 · 8、东东西西打电话这篇幼儿故事运用的主要艺术手法是（ ）。 · A .误会巧合法 · B .突转法 · C. 抑扬法 · D. 悬念法 · 9、我国幼儿戏剧的创始者是（ ）。 · A. 叶圣陶 · B. 郑振铎 · C .张天翼 · D. 黎锦晖

26、 · 10、戏剧的舞台性主要表现在（ ）受到限制。 · A .时间方面 · B .空间方面 · C .人物方面 · D. AC 三、判断题（20分） · 1、儿歌中的连锁调是以反复的修辞手法来结构全歌的。 · 对   错 · 2、在情感的表达方面，幼儿诗比儿歌更含蓄。 · 对   错 · 3、幼儿童话的幻想像所有童话一样，主要是通过人物、情节、环境等几个方面来表现的。 · 对   错 ·

27、 4、因为童话需要幻想，所以拟人体童话完全可以不必考虑“人性”和“物性”的协调统一。 · 对   错 · 5、小猫钓鱼是一篇幼儿动物故事。 · 对   错 · 6、幼儿故事的情节要做到既曲折又单纯。 · 对   错 · 7、幼儿图画故事中，画面与画面之间具有跳跃性。 · 对   错 · 8、幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响不大。 · 对   错 &#

28、183; 9、幼儿散文可以不必追求意境的创设。 · 对   错 · 10、幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。 · 对   错 四、简答题（20分） · 1、以鼠小弟的小背心为例，简论图画故事的特征。 · 图画故事的特征是：1、可视性特点；2、跳跃性特点；3、趣味性特点；4、简洁性特点。五、论述题（20分） · 1、以幼儿的年龄特点为根据，简论幼儿文学为什么要特别强调“游戏精神”？ · 特别强调“游戏精神”是因为：1、从幼儿的感知觉、注意、记忆、思维等方面的特点分析；2

29、、从游戏本身的特点分析3、从幼儿与游戏结合的特点分析窗体顶端幼儿教育学作业一一、填空题（6分） · 1、对幼儿实施（）是我国幼儿教育的基本出发点。 · 2、对幼儿来说，（）是他们的基本活动。 · 3、幼儿园的基本动作练习是通过（）完成的。 二、单选题（20分） · 1、第一个阐明游戏教育价值的教育家是（）。 · A.蒙台梭利 · B.陈鹤琴 · C.福禄培尔 · D.夸美纽斯 · 2、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是（）。 · A.陶行知 · B.张雪

30、门 · C.陈鹤琴 · D.张宗鳞 · 3、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和（ ）。 · A.社会要求 · B.地方政策 · C.教育目的 · D.经济发展水平 · 4、幼儿园环境创设应考虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（ ）。 · A.开放性原则 · B.经济性原则 · C.幼儿参与性原则 · D.适宜性原则 · 5、幼儿智育的核心是发展幼儿的（ ）。 · A.观察力 · B.操作能力 · C.智

31、力 · D.想象力 · 6、幼儿园教育活动依据组织形式可分为3种，其中全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动，指的是（ ）。 · A.小组活动 · B.集体活动 · C.个别活动 · D.分散活动 · 7、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是（ ）。 · A.幼儿园教育指导纲要（试行） · B.城市幼儿园管理条例 · C.幼儿园管理条例 · D.国家中长期教育改革与发展规划纲要 · 8、幼儿最喜爱的劳动是（ ）。 · A.家

32、务劳动 · B.集体劳动 · C.种植和饲养 · D.值日生劳动 · 9、幼儿期最典型，最有特色的游戏是（ ）。 · A.表演游戏 · B.角色游戏 · C.音乐游戏 · D.结构游戏 · 10、（ ）是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 · A.幼儿游戏 · B.幼儿劳动 · C.日常生活活动 · D.教学活动 三、多选题（10分） · 1、幼儿园体育活动的内容包括（ ）。 · A.体育游戏 · B.基本动作练习 · C.户外

33、活动 · D.基本体操 · 2、幼儿园教学活动的特点，包括（ ）。 · A.生活性与启蒙性 · B.基础性与教育性 · C.活动性与参与性 · D.游戏性与情境性 · 3、幼儿园常用的活动法主要包括（ ）。 · A.游戏法 · B.实验法 · C.操作练习法 · D.讲解与讲述 · 4、幼儿游戏的特点包括（ ）。 · A.自主性 · B.趣味性 · C.具体实践性 · D.假想性 · 5、关于我国学前教育的描述，正确的是（ ）

34、。 · A.基础教育 · B.属于义务教育 · C.启蒙教育 · D.全面发展的教育 四、判断题（25分） · 1、（ ）教育，无论从广义上讲还是狭义上理解，都是一种有目的的活动。 · 对   错 · 2、（ ）福禄培尔创办的幼儿园是世界上第一所幼儿教育机构。 · 对   错 · 3、（ ）教育就是指学校教育和家庭教育。 · 对   错 · 4、（ ）幼儿的自发游戏会打乱教师的正常教学计划，应加以

35、限制。 · 对   错 · 5、（ ）幼儿园课程的开设是为了幼儿能更好地适应小学阶段的学习。 · 对   错 · 6、（ ）陶行知提出生活即教育，为生活而教育的“活教育”理论。 · 对   错 · 7、（ ）幼儿园的保健工作要坚持预防为主的方针。 · 对   错 · 8、（ ）幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。 · 对   错 · 9、（

36、 ）全园性的娱乐活动时间以2小时左右为宜，举行的次数不宜太多。 · 对   错 · 10、（ ）日常生活和游戏是实施幼儿德育最基本的途径。 · 对   错 · 11、（ ）为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。 · 对   错 · 12、（ ）幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。 · 对   错 · 13、（ ）幼儿园内的一切环境中都渗透有教育的因素。 

37、3; 对   错 · 14、（ ）集体活动是最为经济的一种教育教学活动组织形式，因此在幼儿园中应更多地采用。 · 对   错 · 15、（ ）幼儿园健康领域的内容分为体育活动和健康教育两部分。 · 对   错 · 16、（ ）评价的过程就是学习的过程。 · 对   错 · 17、（ ）幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在一切工作的首位。 · 对   错 &#

38、183; 18、（ ）幼儿游戏的实质在于它的虚构性。 · 对   错 · 19、（ ）教师在游戏中的指导一般是以隐性指导为主，教师指导的频率越高，越有助于儿童游戏水平的提高。 · 对   错 · 20、（ ）幼儿游戏没有强制性的社会义务，幼儿可以不参加。 · 对   错 · 21、（ ）幼儿是通过游戏进行学习的，他们生活中所需的一切知识经验都可以在游戏中获得。 · 对   错 · 22、（ ）幼儿

39、园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不应列入教育计划。 · 对   错 · 23、（ ）日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式。 · 对   错 · 24、（ ）游戏环境的创设应该做到玩具材料越丰富越好。 · 对   错 · 25、（ ）幼儿园教育评价只包括对幼儿发展情况和教师工作情况的评价。 · 对   错 五、简答题（20分） · 1、游戏对幼儿发展的教育作用。 · 1游戏能

40、促进幼儿身体的发展.2游戏能促进幼儿智力和语言的发展.3游戏能促进幼儿良好惰感的发展.4游戏能促进幼儿社会性的发展.· 2、组织幼儿园教学活动必须遵循的原则。 · 1科学性和思想性想结合的原则.2积极性原则.3发展性原则.4直观性原则.5活动性原则.六、论述题（15分） · 1、一个能说会道的小男孩东东，能一字不拉地复述幼儿园一天的生活。在别班时，其家长与老师之间总有扯不完的皮，告不完的状，弄得家长与老师的关系十分不和转到我班后，我总是在东东“汇报”之前先与家长交谈一番，告诉家长孩子的“重大表现”，不到半个月，家长与我们之间的关系十分和谐，家长一再感激地说：“还是

41、这个班好，老师这么关心我的孩子，我无话可说，只有感激。”仔细分析，并不是其他的老师不好，而是孩子站在自己的立场上“汇报”一天的生活，家长也听信了儿子的话，日子稍久，家长便以为老师与自己的孩子“过不去”。如孩子不爱吃青菜，老师软硬兼施地劝东东吃下去，回家后带着情绪说“老师硬要他吃不好吃的东西”这件事在我手上也一样发生，只是我“抢先一步告诉家长：“孩子不爱吃青菜，我们为了他的身体发育，想办法让他吃了，他还有点不高兴呢。”时间稍久，家长理解了老师，也不再听“一面之词”了。以上案例采用什么方式进行家园合作？教师与家长沟通的技巧有哪些？ · 答;以上案例掌握科学的方法沟通技巧 1与教育观念不同

42、的家长沟通的技巧 ,有的家长重视智力的开发,忽视情商的培养有的家长认为“树大自然直”,孩子不用管教.还有的家长认为交了钱,老师的工作就要百分百,稍有闪失就大吵大闹 在与观念陈旧的家长沟通时,老师先要向他们反映孩子的学习效果。如今天学了什么,孩子掌握了什么,哪些地方还需要培养等,在这个过程中,把我们的教育理念和教育目的慢慢渗透逐步在思想上达成共识以取得家长的理解支持。 在与具有相当教育观念的家长沟通时,老师先要让他们了解我们的教育目标,然后再在具体事项和具体方法上指导家长。 总之,跟家长交流是一门艺术,它需要我们老师从家长的角色出发,把握好家长的心理,对症下药,因人而异,那么磨擦就会少一点儿,关

43、系就会比较融洽些,家长工作会更有成效一些。老师与家长密切配合,对儿童教育意义重大,家长们是孩子的第一任老师对孩子的教育有起着关键性的作用。所以作为老师的我们应该重视对家长资源的利用把她当成教育的个重要组成部分。只要充分的利用家长资源做到家园同步孩子才能得到更好的的发展窗体顶端幼儿教育学作业二一、单选题（50分） · 1、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（）岁幼儿的教育，探索其特点和规律。 · A.03 · B.36 · C.13 · D.16 · 2、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。 · A.福禄培尔 ·

44、 B.蒙台梭利 · C.陶行知 · D.陈鹤琴 · 3、创立了“活教育”理论的是（）。 · A.福禄培尔 · B.蒙台梭利 · C.陶行知 · D.陈鹤琴 · 4、幼儿园教育应以（ ）为基本的活动方式。 · A.学习 · B.上课 · C.游戏 · D.玩耍 · 5、儿童的发展是通过（ ）。 · A.对物体的操作和与人的交往而发展的 · B.聆听教师讲授知识而发展的 · C.观察教师的操作过程而发展的 · D.看电视节目而发展

45、的 · 6、关于我国学前教育的描述，不正确的是（ ）。 · A.基础教育 · B.启蒙教育 · C.义务教育 · D.全面发展的教育 · 7、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）。 · A.尊重儿童的个性 · B.培养幼儿积极的情感体验 · C.重视儿童学习的自律性 · D.重视儿童的主动操作 · 8、幼儿园应与（）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 · A.

46、中学 · B.家庭 · C.社区 · D.社会 · 9、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。 · A.帮助与被帮助的关系 · B.管理与被管理的关系 · C.伙伴关系 · D.教与被教的关系 · 10、“染于苍则苍，染于黄则黄”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。 · A.颜色 · B.环境 · C.遗传 · D.物质 · 11、“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（ ）的体现。 · A.游戏化方法 · B.生活化

47、方法 · C.移情法 · D.直接法 · 12、幼儿教师职业的角色特点不包括（ ）。 · A.照料者 · B.引导者 · C.支持者 · D.中介者 · 13、在出生几个小时后，新生儿就能进行工具性调节反射的学习，说明（ ）。 · A.幼儿是具有主观能动性的人 · B.幼儿是具有巨大发展潜能的人 · C.幼儿是发展中的个人 · D.幼儿是处于发展过程中的人 · 14、农村幼儿园用三合土铺的活动场地，就比水泥地省钱又安全，说明幼儿园环境创设要坚持（ ）。 ·

48、 A.开放性原则 · B.适宜性原则 · C.环境与教育目标一致的原则 · D.经济性原则 · 15、幼儿园课程的性质不包括（ ）。 · A.基础性 · B.非义务性 · C.适应发展性 · D.全面发展性 · 16、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”教师的做法违反了幼儿园教学活动的哪一原则？（ ）。 · A.活动性原则 · B.积极性原则 · C.直观性原则

49、83; D.科学性和思想性相结合的原则 · 17、在幼儿园常用的教学方法中，活动法不包括（ ）。 · A.游戏法 · B.实验法 · C.观察法 · D.操作练习法 · 18、（ ）是幼儿期最典型，最有特色的一种游戏。 · A.角色游戏 · B.结构游戏 · C.表演游戏 · D.音乐游戏 · 19、（ ）国家教委正式颁布的幼儿园工作规程中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” · A.1995年 · B.1996年 · C.199

50、7年 · D.1998年 · 20、实现保教合一的前提是（ ）。 · A.良好的工作伙伴与师生关系 · B.教师的保育意识 · C.保育员的工作态度 · D.幼儿的自理能力 · 21、幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（ ）。 · A.游戏 · B.交往 · C.活动 · D.游玩 · 22、所谓（ ），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。 · A.吸收的心智 · B.整个教学法 · C.全面教育 · D

51、.教学做合一 · 23、幼儿游戏的实质是（ ）。 · A.游戏性 · B.自主性 · C.虚构性 · D.具体实践性 · 24、幼儿园课程以（ ）为基础，让幼儿以获得直接经验为主。 · A.教师讲授 · B.幼儿自学 · C.幼儿的间接经验 · D.幼儿的直接经验 · 25、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在（ ）的形成上。 · A.道德认识 · B.道德情感 · C.道德行为 · D.道德意志 二、名词解释（15分） · 1、教育目

52、的 · 教育目的是指一个国家，民族通过教育，把受教育者培养成什么样的人，它是国家对培养人才的质量和规则的总和。· 2、观察法 · 观察法是幼儿园教育评价中最基本的方法，是评价者在自然条件下对评价对象进行有自的，有计划的直接感，记录，继而分析，解释这些现象和事实发生的原因或发展趋势，从而得出结论的一种评价方法· 3、发展性原则 · 发展性原则是指教学活动要能使每一个幼儿在原有基础上得到最大限度的发展。· 4、角色游戏 · 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家，商

53、店，医院等，又称主题角色游戏。· 5、绝对评价 · 绝对评价是在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到标准的程度，从而作出价值判断。三、简答题（20分） · 1、幼儿游戏的教育作用。 · 幼儿游戏的教育作用：1游戏能促进幼儿身体的发展。2游戏能促进幼儿智力和语言的发展。游戏能促进幼儿良好情感的发展。游戏能促进幼儿社会性的发展。· 2、运用观察法应注意的问题。 · 运用观察法应注意的问题：1应严格遵守客观性原。2要采用恰当的记录方法。3两人以上的观察结果应进行一致性检验。4要将平时的记录和曰

54、常生活中的谈话，交往，活动作品等结合起来。· 3、幼儿园课程的特点。 · 幼儿园课程的特点：1启蒙性。2生活化。3游戏性。4活动性和直接经验性。· 4、请列举三个蒙台梭利的主要理论，并谈谈它对我国学前教育的影响。 · 蒙台梭利的主要理论：1幼儿自我学习的法则。2重视教育环境的作用。3教师的作用。4幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。5重视感觉教育。 蒙台梭利对我国学前教育的影响是不可估量的，他是幼儿教育发展过程中的一个亮点，标志着教育的一大创新。蒙台梭利的主要理论：1幼儿自我学习的法则。2重视教育环境的作用。3教师的作用。4幼儿的自由和作业的组织相四、论

55、述题（15分） · 1、教师在让小班幼儿按颜色分类的活动中，提供了红、蓝、绿三种颜色的雪花片作为学具，但幼儿操作时，要么不能分辨蓝色、绿色，要么就是玩起了游戏，没有达到教师预期的效果。 请分析： 1、没有达到预期效果的原因。 2、如果你是这位教师你会怎么组织这次活动？ · 1，先让幼儿提前运用观察法发现花颜色的不同，在许多花中却有很多花是同一颜色的。2，用语言带幼儿进入自己创设好的大草地的环境中，告诉幼儿草地上有多漂亮的花，请幼儿帮忙摘茬并按不用颜色分类放进不同的篮子里。3，教师先来放一朵红花到篮子边看看是不是和红篮子的一样颜，矽进去后再次让幼儿验证是不是一样颜色，依次类推

56、。4请个别幼儿投放，并肯定和纠正。5幼儿分组各自投放，教师肯定和纠正。6游戏反复进行多次。7教师总结告诉幼儿你们真棒，会按颜色分类窗体底端窗体顶端幼儿教育学作业三一、单选题（36分） · 1、第一个阐明游戏教育价值的教育家是（）。 · A.蒙台梭利 · B.陈鹤琴 · C.福禄培尔 · D.夸美纽斯 · 2、批评旧中国幼儿教育机构“外国病”、“花钱病”、“富贵病” 的教育家是（）。 · A.陶行知 · B.张雪门 · C.陈鹤琴 · D.张宗鳞 · 3、制定幼儿园教育目标的主要依据是幼

57、儿身心发展的规律和（）。 · A.社会要求 · B.国家方针 · C.教育目的 · D.经济发展水平 · 4、幼儿的发展是通过（）。 · A.对物体的操作和与人的交往而发展的 · B.听教师讲授知识而发展的 · C.观察教师的操作过程而发展的 · D.观看电视节目而发展的 · 5、幼儿德育的实质是（ ）。 · A.培养幼儿品德行为和习惯 · B.培养爱的情感 · C.帮助幼儿社会化的过程 · D.培养幼儿良好的个性品质 · 6、幼儿园环境创设应考

58、虑幼儿园自身经济条件，勤俭办园，因地制宜办园，指的是（ ）。 · A.开放性原则 · B.经济性原则 · C.幼儿参与性原则 · D.适宜性原则 · 7、游戏是幼儿生活的写照，但又不是真实生活的翻版，它是幼儿在假想的情景下反映生活的活动，以上是指幼儿游戏具有（ ）的特点。 · A.自主性 · B.虚构性 · C.趣味性 · D.生活性 · 8、全班幼儿在同一时间以统一要求、统一步骤和方法进行同一内容的活动，指的是（ ）。 · A.小组活动 · B.集体活动 · C.

59、个别活动 · D.分散活动 · 9、幼儿期最典型，最有特色的一种游戏是（ ）。 · A.表演游戏 · B.结构游戏 · C.音乐游戏 · D.角色游戏 · 10、幼儿智育的核心是发展幼儿的（ ）。 · A.观察力 · B.操作能力 · C.智力 · D.想象力 · 11、教师教幼儿认识老虎后，问“小朋友，你们喜欢老虎吗？”，幼儿说“不喜欢，因为老虎会吃小白兔”，教师点头，继续问幼儿“那我们想什么办法对付老虎呢？”。在这一环节中，教师违反了教学原则中的（ ）。 · A

60、.科学性和思想性相结合的原则 · B.积极性原则 · C.发展性原则 · D.直观性原则 · 12、幼儿最喜爱的劳动是（ ）。 · A.家务劳动 · B.集体劳动 · C.种植和饲养 · D.值日生劳动 二、名词解释（30分） · 1、幼儿教育学 · 幼儿教育学是一门研究36岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学。它是人们从教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教学理论。· 2、观察法 · · 3、角色游戏 · · 4、教育目的 ·

61、; · 5、关键期 · 三、简答题（15分） · 1、幼儿游戏的特点。 · · 2、陶行知先生认为解放儿童的创造力主要包括哪五个方面？ · · 3、如何使游戏成为幼儿园的基本活动？ · 四、论述题（19分） · 1、有些家长认为，孩子上小学之后不能适应，主要因为学习任务太重，如果在幼儿园阶段先学习一部分小学的知识，减轻学习负担，就可以减少不适应现象。所以，许多幼儿园为了顺应家长的要求，在幼小衔接阶段倾向于小学化。你认为这样对吗？为什么？ · 窗体底端窗体顶端幼儿教育学作业四一、单选题（38分） · 1、幼儿教育学是教育学的一个分支，它专门研究（ ）岁幼儿的教育，探索其特点和规律