其他二年级教学设计融合教育宣导-班会课教案二年四班_第1页
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文档简介

1、融合教育宣导一一班会课一、教学主题二、教学目标1 1、发现自己与班上同学的特点2 2、明白如何接纳与应对自己与别人的优缺点3 3、学会帮助身边有特殊需要的同学（邓荣轩）三、教学资源PPTPPT抽奖箱 1 1:装有部分同学的姓名纸条（邓荣轩的须占大部分）；抽奖箱 2 2：装有全班每位同学的纸条， 上面写着小主人：XXXXXX，下面一行写小天使: （空格）；聘书四、教学对象对象：二年级四班全体学生五、教学过程节课流程表教学环节持续时间反口令游戏5 5 分钟猜猜他是谁游戏2020 分钟天使与主人1010 分钟总结评价5 5 分钟具体环节教学环节教师活动，学生（家长）活动环节用时目的教学 j j资源（

2、分钟）反口令游教师发指令，学生听到指令做相反的5 5活跃课堂气pptppt戏动作：“坐下”对“起立”；“拍手”对氛，课程导“跺脚”；“举左手”对“举右手”入：大家发现没有，有 的同学反映 慢些， 有些 很快，你知 道自己的特 点吗？我们这节课一起 来认识自己 与班上的同 学猜猜他是1 1、第一轮：每个人说说自己最喜欢的15-2015-20帮助学生认PPTPPT,谁冋学的优点，大家一起猜猜他说的是识自己与同抽奖箱 1 1聘书谁？同学猜完之后可以问：你平时是学，特别是怎么与你喜欢的人相处的？（请邓荣认识邓荣轩说，可在课前帮助他了解自己喜欢轩，知道一的同学是谁以及有什么优点，大家可些如何帮助5 5天

3、使与主人总结评价能会发现邓荣轩喜欢用拍打方式与别 人交往，此时可引导同学们理解与帮 助他，如果以后荣轩拍打你，说明他 喜欢你想跟你玩哦，请你用正确的方 式引导他）2 2、第二轮： 老师告诉同学里面装有全 班同学的姓名条，其实邓荣轩的多， 请同学上台抽奖，抽到纸条后打开偷 偷看纸条上的名字，把纸条放回抽奖 箱，说说纸条上同学的特点（事先引 导，让学生按点列：外貌特征一到两条，性格行为特征一到两条），老师可 以先拿邓荣轩示范（引导学生发现邓 荣轩的优点与不足，并告知交往办法）3 3、第三轮：选出小明星，刚刚游戏中 被点名最多的一位同学是？邓荣轩， 我们一起总结看看他的特点，弓 I I 导如 何帮助

4、他，谁愿意帮助我们本节课的 小明星？选择班主任认为可以胜任的 颁发聘书老师宣布游戏规则：1 1 每位同学都是小天使，作为小天 使，你的任务是关爱帮助小主人，请 每位同学轮流上台抽取一张纸条，上 面写有你的小主人的姓名，如果你愿 意参加游戏，请在小天使后面签上你 的名字， 记住你的小主人是谁， 并在 日常学习生活中做到关爱帮助你的小 主人；2 2、每位同学既是小天使又是小主人， 作为小主人你要留心观察猜猜你的小 天使是谁，如果你觉得那位同学可能 是你的小天使请你告诉老师，期末我 们会一起揭晓答案，作为小天使要记 得，千万不能被小主人发现了。期末 一起选出最优秀小天使与最聪明小主 人。老师总结本节课活动情况，收取姓名 纸条，叮嘱每位小天使与小主

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