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文档简介

1、圆的复习课教学设计一、教学内容圆的知识复习内容包括 圆的认识、圆的周长、面积。在圆的认识里，包括圆心、半径、直径、按要求画圆；圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式；轴对称图形的知识以及运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。二、教学目标1、知识目标：进一步理解圆的直径、半径、周长、面积的意义；理解圆是轴对称图形，直径所在的直线是圆的对称轴；能正确地求圆的周长和面积，并对自己的练习进行自我评价；能运用所学圆周长、面积等知识解决有关实际问题。2、能力目标：引导学生回顾圆周长、圆面积的推导过程，进一步体会转化的思想；发展学生的思维能力，通过解决一些实际问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力

2、。二、重点、难点分析教学重点：整体把握有关圆的知识，理解圆的周长的意义和公式，圆面积的意义和公式，运用圆的周长和面积的知识解决有关的实际问题。教学难点：理解掌握圆面积公式的推导过程，灵活运用知识解决实际问题。教学过程设计：一、圆知识系统梳理1、谈话导入：同学们，王老师闲来无事设计了一个装饰品，猜一猜是什么呢？（学生猜）师：下面同学们根据老师的提示，看看到底是什么。2、根据提示复习相关知识点。圆的各部分名称及各部分之间的关系、特征。圆的周长。圆的面积。圆环。二、根据知识点，挑战题目。1、必答题必答题每题100分，每组轮换答题。2、选答题每组选择相应题目，写出计算的算式，讲清楚解题思路。3、抢答题抢答题为300分，谁先列出算式，谁先抢答。三、知识的拓展。体现圆和生活的联系，数学在实际中的应用。四、课堂小结。同学们

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