2017年度届高三语文下学期第二次诊断考试试题 （新人教版本 第119套）

1、凉州区2014届高三下学期第二次诊断考试语文试题第卷(阅读题，共70分)甲 必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1-3题。 谨防“蚁族”背后社会风险的积聚 低收入的大学毕业生聚居群体，被形象地称为“蚁族，是继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一群体。之所以称其为“蚁族，是因为该群体和蚂蚁有诸多类似的特点：高智、弱小、群居。据不完全统计全国有上百万的规模。那么，面对越来越多的“蚁族”，社会该如何看待呢？ 从低收入的大学毕业生聚居群体身上，我们可以明显感知，大学生身价下跌的严重程度，更可以感受大学生群体内心的失落程度。在就业竞争日益激烈的今天，劳动力过剩已经不仅仅是

2、一个困扰低学历者的问题，一大批高学历者也加入到失业大军的行列中，并且增长的趋势令人担忧。 “蚁族”有可能带来社会风险的积聚。首先，可能带来公众投资教育意愿的降低。人力资本理论创始人美国经济学家舒尔茨指出，教育远非一种消费行为，在此意义上，上学不仅仅是为了得到满足或效用。相反，公共和个人用于教育的费用，意在获取生产性存量。这种存量包含在人体中，将来能提供各种服务。”而这些服务对个人来说，最重要的可能就是充分发挥自已的潜能，获得更高的社会地位。正是以上原因，家庭千方百计地使家庭成员在踏入社会之前能有一个较高层次的学历或学位。但是，“蚁族的出现，似乎走到了一个相反的方向。 其次，“蚁族”是个与流动、

3、社会地位、声望密切相关的问题。社会学家杰克思在谁将出人头地：在美国取得经济成功的决定因素一书中，对美国高等教育与社会分层之间的关系进行了较为详细的分析。他认为，在上大学费用急剧膨胀的今天，人们之所以上大学，最重要的原因之一就是希望把学位作为一张获取地位高、收入多的工作的门票。而这张门票是否有效呢？几乎所有的研究都表明，受过较多教育的男子比受过较少教育的男子所从事的职业地位都要高些，挣钱要多些。因此，“蚁族”的出现，是一种不正常的现象，而其恶化的趋势必须引起足够的警惕，否则，与之相伴的社会流动乏力和社会分层困境将为整个社会的公平和和谐运行构成风险隐患。 我国正处于转轨时期，不完备的教育投资环境很

4、难使教育投资得到最大的收益，这些体制的不完善实际上也给普通家庭带来更多的不利。“蚁族的出现，不仅仅是个体的风险，更是社会的风险，如果任由其叠加，形成积聚效应，不但对个体是一种伤害，对社会的和谐与稳定也将形成隐患。 （有删改）1下列关于“蚁族”的表述，不正确的一项是( )（3分） A“蚁族”，是继农民工、下岗工人之后出现的又一群体，指低收入大学毕业生聚居群体。 B低收入大学毕业生被称为“蚁族”，是因该群体和蚂蚁“高智、弱小、群居”等特点类似。 C劳动力过剩，教育体制不够完善，社会流动乏力，是“蚁族”出现的主要原因。 D我国正处于转轨时期，就业竞争日益激烈，“蚁族”有可能带来社会风险的积聚。2下列

5、对“谨防蚁族背后社会风险的积聚”的原因的分析，不正确的一项是( )（3分） A教育远非一种消费行为，“蚁族”的出现可能带来公众投资教育意愿的降低。 B公众投资教育最重要的可能就是充分发挥自己的潜能，获得更高的社会地位。 C社会流动乏力和社会分层困境，将为整个社会的公平与和谐运行构成风险隐患。 D“蚁族”的出现，是个体风险，更是社会风险，任由其叠加，容易形成积聚效应。3下列表述符合原文意思的一项是( )（3分） A在就业竞争日益激烈的今天，高学历者与低学历者在劳动力过剩面前是没有区别的。 B舒尔茨与杰克思都认为公众接受教育对个体而言最重要的是为了获得更高的社会地位。 C社会需要大批人才，大学生就

6、业却难，是因为“80后”向上流动的机会少，渠道不顺畅。 D只要改善教育投资环境，完善社会体制，“蚁族”就会随着社会的发展逐渐消失。二、古代诗文阅读（36分） (一)文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4-7题。郭伋字细侯，扶风茂陵人也。伋少有志行，哀平间辟大司空府，三迁为渔阳都尉。王莽时为上谷大尹，迁并州牧。更始新立，三辅连被兵寇，百姓震骇，强宗右姓各拥众保营，莫肯先附。更始素闻伋名，征拜左冯翊，使镇抚百姓。世祖即位，拜雍州牧，再转为尚书令，数纳忠谏争。建武四年，出为中山太守。明年，彭宠灭，转为渔阳太守。渔阳既离王莽之乱，重以彭宠之败，民多猾恶，寇贼充斥。伋到，示以信赏，纠戮渠帅，盗贼销

7、散。时匈奴数抄郡界，边境苦之。伋整勒士马，设攻守之略，匈奴畏惮远迹，不敢复入塞，民得安业。后颍川盗贼群起，九年，征拜颍川太守。伋到郡，招怀山贼阳夏赵宏、襄城召吴等数百人，皆束手诣伋降，悉遣归附农。因自劾专命，帝美其策，不以咎之。后宏、吴等党与闻伋威信，远自江南，或从幽、冀，不期俱降，络绎不绝。帝以卢芳据北土，乃调伋为并州牧。过京师谢恩，帝即引见，并召皇太子诸王宴语终日，赏赐车马衣服什物。伋因言选补众职，当简天下贤俊。帝纳之。始至行部，到西河美稷，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？”伋谓

8、别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。是时朝廷多举伋可为大司空，帝以并部尚有卢芳之儆，且匈奴未安，欲使久于其事，故不召。伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏。芳将隋昱遂谋胁芳降伋，芳乃亡入匈奴。二十二年，征为太中大夫，赐宅一区，及帷帐钱榖，以充其家，伋辄散与宗亲九族，无所遗余。 （节选自后汉书·郭伋传）4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A. 哀平间辟大司空府 辟：征召B. 三辅连被兵寇 被：加上C. 不期俱降，络绎不绝 期：约定日期D当简天下贤俊 简：选拔5.以下各组句子中，全都表明郭伋为政有才能智慧的一组是（

9、）（3分）王莽时为上谷大尹，迁并州牧 示以信赏，纠戮渠帅 整勒士马，设攻守之略 悉遣归附农 常严烽候，明购赏 辄散与宗亲九族，无所遗余A. B. C. D. 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A. 郭伋一生仕宦多朝。他在哀帝、平帝时做过渔阳都尉；王莽时为上谷大尹，迁并州牧；更始帝时被征拜为左冯翊；世祖时，任雍州牧，后做了尚书令。B郭伋为政善于治理。他使离乱后的渔阳盗贼消散，匈奴远迹，民得安业；他不战而屈人之兵，使颍川盗贼数百人皆束手来降。C. 郭伋为人讲究诚信。他巡视回来，比约定日期早一天，怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，等到约定日期才进城。D郭伋深受信任倚重

10、。他曾被征拜左冯翊，治理混乱不堪的三辅，也曾得到皇帝慰劳，还曾被皇太子召见，赏赐车马衣服什物。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）渔阳既离王莽之乱，重以彭宠之败，民多猾恶，寇贼充斥。（5分） （2）伋知卢芳夙贼，难卒以力制，常严烽候，明购赏。（5分） (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋诗，完成8-9题。水村闲望俞紫芝画桡两两枕汀沙，隔岸烟芜一望赊。翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。溪云淡淡迷渔屋， 野旆翩翩露酒家。可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。注：俞紫芝：笃信佛教，得其心法，终身不娶不仕。桡：船桨，指代船。赊：语气助词。翡翠：翠鸟。别业：指白鹭栖息的地方。绷：布幅。

11、8.有人说本诗是以“望”组织题材，请你结合全诗概括诗人“望”到的是怎样的一幅画面，并分析诗人描绘画面时运用的表达技巧。（5分）答：_ 9.本诗表达了诗人什么样的思想感情，结合全诗简要分析。（6分）答：_ (三)名篇名句默写(6分)10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)（1）故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。（荀子劝学） (2) 临溪而渔，         。酿泉为酒，。（欧阳修醉翁亭记） (3) 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。 ， 。(屈原离骚)乙 选考题请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时

12、必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，回答(1)-(4)题。(25分)饥饿的歌声陈力娇  米粒初中毕业，暂时没有工作，待在家里和母亲做土豆包包。  土豆包包很繁琐，且费时费力，孤寂难耐，有时不留神，还会被磨板刮破手指，血洇出来时，米粒再也不想干了，却苦于母亲严厉的眼神。  这天米粒来了解救的人，是街道的曾阿姨。曾阿姨一来，母亲绽开笑脸迎了上去。曾阿姨对母亲说，听说你家米粒歌唱得好，我是特地来请她，

13、水城之夏音乐会，想让米粒拿头彩。母亲一听乐了，说，我家米粒唱得是好，但是你们那里供饭吗?米粒一走，土豆包包没人做了，我家还有等着吃饭的呢。米粒的母亲说着，眼光投向一直生病在床的米粒的哥哥。曾阿姨忙道，就是因为供饭我才找米粒的，我知道你们家困难，粮食不够吃，米粒去练唱，半个月就可给你省下六斤粮食，那要顶多少土豆包包呀!  母亲不吭声了。  第二天米粒去练唱了。米粒的嗓音，天生丽质，高音亮而圆，一般歌曲都是原调唱，唱郭兰英的我的祖国，根本不用降调，又柔又软，余音悠长，懂行的人闭眼一听，俨然在品尝郭兰英甜美的歌声，不由得对米粒刮目相看。  乐手们很久没听到这样

14、的声音了，曲音一落，他们放下手中的乐器都不吭声了，他们完全陶醉了，他们被这小姑娘的歌声征服了。  曾阿姨站在一旁，把这一切都看在眼里，她虽不懂音乐，但米粒唱得好她还是知道的，乐手们发了愣她还是看得出来的。曾阿姨就当即许愿，米粒好好唱，音乐会若一举夺魁，阿姨推荐你去文工团。  曾阿姨的话，搅动起米粒的心思，她做梦都想上文工团，那样她就不用天天做土豆包包了。米粒高兴得唱了一首又一首，她的嗓音适应能力强，能唱反串，把胡传魁和阿庆嫂，还有刁德一的唱腔唱得惟妙惟肖。  食堂里吃得好，每顿一个菜，两个馒头，米粒就想到了哥哥。哥哥瘫痪在床，从没吃过

15、白面馒头。米粒一想到他，就吃不下去了。就和曾阿姨提出，能不能把自己的另一个馒头，带给自己的哥哥。  若是别人，曾阿姨不会同意，但是她是米粒，音乐会最有希望得大奖的歌手。曾阿姨就点头了。从这天起，米粒每顿都吃一个馒头，把另一个馒头留给了哥哥。  一个馒头很快就消化完了，米粒会很快感到饥饿，但她会转移方向，她一饿就唱歌，一唱歌就什么都忘了。这办法很帮米粒的忙，既赶跑了饥饿，还把歌越练越好，米粒成了大家的宠儿。  一转眼，水城之夏音乐会临近了，排练也在紧锣密鼓中。这天彩排，彩排实际就是领导检查节目。曾阿姨对彩排十分重视，她说，主管文化的县长前来观看，文化局长前

16、来观看，这次演出，不亚于正式演出。米粒第一次上台，曾阿姨鼓励她，好好唱，县长看你唱得好，会特批你去文工团。米粒是个孩子，只要能去文工团，她什么都不害怕，别说在台上唱一两首歌。  米粒的放松果然让她声名鹊起，歌声像一只漂亮的鸟，飞向在场的每一个人的心，让人久久挥之不去。县长上台和演员合影时，特意拉过米粒，问寒问暖，还让摄影师给他们单独摄了一张。  曾阿姨对米粒的表现，别提多高兴了。  三天以后音乐会开始了。演出顺序排在下午。曾阿姨为鼓舞演员的士气，中餐特地由馒头改成面条。又特地把米粒和一个小演员单独安排在一张桌上。可是那小演员突然肚子痛

17、，面条都没吃，青着脸回去了。米粒很惋惜那碗面条，若是馒头，她会给哥哥留着。  小演员突然掉队让曾阿姨很是不悦，但一想到有米粒顶着，能一俊遮百丑，曾阿姨一心的乌云也就散了。可是事情往往不随人愿，往往都是指儿不养娘，指地不打粮。谁都没想到这么有优势的米粒，会意外地把这次演出搞砸了，米粒在演唱时高音区根本就没上去，而且声音喑哑，还出现了破音儿。  曾阿姨失望了，当时就撂了脸子。米粒自己也失望，下了台妆都没卸，一个人哭着回家了。不用说去文工团的事也泡汤了。  米粒又开始做土豆包包了，任谁也问不出她败场的原因，成为一个谜。  一直到十

18、年后，米粒考上了音乐学院，偶然的一次机会，米粒遇到当年的一位乐手，乐手请米粒吃饭，席间问起了这事，米粒听了乐手的话，神情怅然了许久，最后才幽幽地说：那碗面条，扔了真的太可惜了。     (选自小说月刊，有删改) (1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) () ()    A.米粒在音乐会上败场，令曾阿姨很失望，没有去成文工团，后来考上了音乐学院，揭开了谜底，“饥饿”是她败场的主因。    B文中“歌声像一只漂亮的鸟，飞向在场的每一个人的心”运用比喻的修辞手法，形象生动地描写出了米粒歌声

19、的优美动人。    C母亲不让米粒去唱歌，因为唱歌就不能做土豆包包挣钱，无法补贴家用，但是，听到可以供饭就不吭声了，这说明母亲很小气。    D米粒每顿饭可以有两个馒头，但是，她想到瘫痪在床的哥哥从没有吃过馒头，就留下一个给哥哥，这事破例得到曾阿姨的同意。    E米粒不想跟母亲在家里做土豆包包，做土豆包包繁琐又费时费力，而且不小心会刮破手指，表明米粒不爱劳动。(2)“曾阿姨”在全文结构上有什么作用?(6分)答：_ (3)文中两处画横线的句子表现了米粒什么特点?请简要分析。(6分)答：_(4)有人认为文章

20、最后一段可以删去，对此，你有什么看法?请结合全文阐述理由。(8分)答：_四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)唯灵魂不可征服徐剑梅纳尔逊·曼德拉，是领导废除种族隔离制度的南非国父，名满天下的诺贝尔和平奖得主，在我们这个众声喧哗的时代受到最高程度和最大规模集体敬仰的人物。2013年7月18日是曼德拉95岁寿辰，但半年来已多次传出其病危的消息，人们为他祈祷，同时内心在逐渐接受他终将离去的事实。对曼德拉的赞颂汗牛充栋。对他自己，唯已故香港歌手黄家驹的光辉岁月最具直抵内心深处的力量。无论何时何地歌声响起，纵不能再如年轻时那般心潮澎湃，眼底总有一点热意

21、和泪意。据说，当年曼德拉请人将歌词译成英文，听罢潸然泪下。黄家驹1990年3月创作光辉岁月，当时曼德拉刚刚出狱一个月。从1962年8月再度被捕到1990年2月重获自由，从44岁到71岁，他服刑27年，被单独关在荒凉海岛监狱的一间狭小牢房里，屡遭看守虐待。因长时间在烈日下的采石场做苦工，他的眼睛从此受不了强光刺激。“钟声响起归家的讯号/在他生命里仿佛带点欷歔/黑色肌肤给他的意义/是一生奉献肤色斗争中”为了理想和信仰，激昂慷慨，坚贞不屈，这样的仁人志士古今中外不算罕见。难得的是曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平和的理性。1964年被判终身监禁时，他在法庭上发表了长达4个小时的演讲，神情镇定“我怀有一

22、个建立民主和自由社会的美好理想，在这样的社会里，所有人都和睦相处，有着平等的机会。我希望为这一理想而活着，并去实现它。但如果需要的话，我也准备为它献出生命。”1990年2月，他在全世界的欢呼声中重获自由，态度甚至更加平静：“当我走出囚室迈向通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把痛苦与怨恨留在身后，那么其实我仍在狱中。”他以善良和宽恕，作为新南非国家团结的黏合剂。疲倦的双眼带着期望，残留的躯壳亦能继续迎接光辉岁月。黄家驹的歌词仿佛神奇的预言。多数人一生的华彩乐章早早、草草终止于青壮年时代，但曼德拉不然，为废除种族隔离制度而进行的斗争、72岁之前的年轮，不过是他的前半生。后半生里，曼德拉赢

23、得1994年大选，成为南非历史上首位黑人总统。尽管被批评任内虽重视人民却忽视政策，但谁都不能否认他的功绩主导后种族隔离时代南非的民族和解与政治转型，实现政治权力的稳定交接。他确无一双魔术之手，不能帮助国家和同胞立竿见影地摆脱贫困、犯罪和种种社会问题，但他对待权力的姿态和对制度的建设，保障了南非作为多种族、多部族共处的彩虹国度内部的持久和平。上世纪90年代，是整个非洲大陆从一党制向多党制选举大规模转轨的时代，五六十年代民族独立运动中涌现的非洲领导人，鲜有主动挂冠求去者；而在多党制选举中上台的首批新生代领导人中，处心积虑再三谋求连任者比比皆是。曼德拉却是少数。1999年首个总统任期届满时，他若想连

24、任易如反掌，但他果断宣布退休。这个愿意为信仰把牢底坐穿的人，不愿意为权力而多恋战一天。他用前半生证明了自己威武不能屈，又用后半生践行了富贵不能淫。世人趋之若鹜的权力名利，于他竟然如浮云。独对铁窗的漫漫岁月里，曼德拉时常念诵19世纪英国诗人威廉·亨利在病榻上创作的诗篇不可征服，末段俨如誓言：“命运之门何其狭窄，不要紧/刑罚折磨何其严酷，没关系/我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的统帅。”谁的一生不曾经过彷徨的挣扎？而风雨中始终抱紧自由，囹圄中坚信可改变未来，问谁又能做到？缤纷色彩闪出的美丽，是因它没有分开每种色彩。在人性的光谱里，曼德拉一生所添颜色，何等绚烂，耀人眼目。（选自国际先驱导报

25、2013年6月28日）（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)() ()A黄家驹的光辉岁月创作于曼德拉刚刚出狱一个月。据说，当年曼德拉请人将歌词译成英文，歌声响起，他潸然泪下，纵不能再如年轻时那样心潮澎湃，但他的眼底总有一点热意和泪意。B曼德拉怀有一个建立民主和自由社会的美好理想，更可贵的是，他不仅有理想和信仰，而且有平和的理性。他的善良和宽恕，是新南非国家团结的黏合剂。C72岁之前，曼德拉为废除种族隔离制度而进行了不妥协的斗争，担任南非总统后，他主导了后种族隔离时代南非的民族和解与政治转型。D“我是自己命运的主宰，我是自己灵魂的统帅”，曼德拉时常念诵这首19世纪英国诗人威

26、廉·亨利的诗篇不可征服，因为曼德拉就是这样做的，他也做到了。E这篇传文对曼德拉44岁之前的斗争历史只字不提，对他1999年结束总统任期后的生活也极其简略，重点介绍他的思想、人格及胸怀，选材精当，详略得当。（2）曼德拉的“善良和宽恕”表现在哪些方面？请结合材料简要分析。(6分)答：_（3）将曼德拉与古今中外仁人志士及谋求连任的非洲领导人对比，用意何在？请结合材料简要分析。(6分)答：_ （4）请结合材料，谈谈你对题目“唯灵魂不可征服”的含意的理解。(8分)答：_第卷(表达题，共80分)五、语言文字运用(20分) 13下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是（ ）(3分)A这本是一场实力

27、相当的比赛，然而广州恒大足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以6：3取得胜利。B进人梵净山，古木参天，雨雾缭绕，翠竹林海，群山起伏。你顿时会产生一种歧路亡羊的感觉。C钱钟书先生用文言写成的谈艺录博大宏深，技巧精湛而多变化，其用词也运斤成风，最可表明文言词汇的活力和生命力。D古代很多文人在官场失意后不再热心功名，转而到山野求田问舍，过着惬意的隐居生活。14下列各句中，没有语病的一句是（ ）(3分)A奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶汽车，被杭州市公安交警部门罚款、行政拘留，孙杨表示，他将加强对法律知识的学习，杜绝类似事件不再发生，也希望大家能给他一次改正错误的机会。B“星光大道”栏目因为没有

28、任何限制，广泛吸纳多种表演形式，所以前来报名的选手各年龄段都有，他们展示的绝活也异彩纷呈。C国家林业局的负责人表示，力争到2015年，使我国自然湿地保护率达到55%，初步缓解湿地面积退化和功能减少的趋势。D商家当然不希望错过“光棍节”这样的日子，纷纷打出了促销的招牌，尤其是一些电子商务网站，早早就展开了打折促销的宣传攻势。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）(3分)地质学家李四光曾称赞陇南“是一个宝贵的复杂地带”，          将我们深深打动的，不仅是这里绝美的山川秘境、深

29、厚的历史积淀，更是陇南呈现出的全新的时间视野。  为了印证这份热忱和珍爱，我们的报道组在这片兼具江南之秀美、汉唐之古韵的中国腹地盘桓多日，陇南人还常用唐诗里的“养在深闺人未识”形容自己的家乡，而来自陇南的朋友提起这句话时，却总会引用为“陇南是一个复杂的宝贝地带”，珍爱之情溢于言表。以超过2000公里的行程走访了陇南全境。AB   C    D16请以“中国式过马路的陋习心态”开头，重组下面的句子。可以增删个别词语，但须保留愿意，并保持语意连贯。（5分）著名学者吴思在造化的报应一文中对“中国式过马路”的陋习心态作了深刻地剖析，他认为，很

30、多人在过马路时把自己和公家比喻成老鼠和猫的关系，在代表政府执法的警察不在场时，一些人就会为所欲为，这种心态是一种“老鼠心态”。“中国式过马路”的陋习心态 。17有关研究调查机构共同实施了中日韩美四国“高中生生活意识比较”课题研究。调查结果表明，四国高中生学习生活意识各不相同。根据表格，回答问题。（6分）(1)综合图表内容，以“中国高中生”为陈述对象，得出一个结论（不要出现数字）。（3分）(2)请从人的综合素质发展的角度给中国高中生提出一点建议。（3分）六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)山上的寺庙里有尊大理石做的佛像，地下铺着大理石的地板，人们每

31、天都踩着地板来拜这个佛像。地板不服气，说：“喂，咱们都是一个山开采出来的石头，为什么每天踩着我来拜你呢？这不公平啊！”佛像平静地说：“是啊，我们是一个山的石头开采出来的，可你在出山时只被人简单地劈成四方块，而我却忍受了多年反复雕琢的痛苦。上帝其实是很公平的。”要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。附文言文翻译：郭伋字细侯,是扶风茂陵人。郭伋少年时就有志向和操行,哀帝和平帝年间被征召到大司空府,几次升迁后任渔阳都尉。王莽时郭伋任上谷大尹,升为迁并州牧。更始帝刚即位时,三辅地

32、区接连遭受乱兵侵扰,百姓感到震惊害怕，有势力的宗族、大户人家拥兵自保,没有人肯率先依附。更始帝平素常听到郭伋的声名,征拜他来拜为左冯翊,让他安抚百姓。世祖即位,他被封为雍州牧,又转任尚书令,多次进忠言直言规劝。建武四年, 郭伋出任中山太守。第二年彭宠被灭，郭伋转任渔阳太守。渔阳已经遭受了王莽动乱，又加上彭宠的破坏，百姓大都狡猾不善，盗匪到处都是。郭伋到渔阳后，宣示百姓有功必赏，捕杀盗贼首领，盗贼由此溃散。当时匈奴多次侵扰郡界，边境军民吃了不少苦头。郭伋整顿兵马，设计好攻守战略 ，匈奴由于害怕而远远离去，不敢再侵入边境，百姓得以安居乐业。后来颍川盗贼群起，建武九年，朝廷征召他封为颍川太守。郭伋到

33、颍川之后，招抚怀山强盗阳夏赵宏、襄城召吴等数百人，这些人都束手到郭伋处投降，郭伋将他们全部遣返回乡务农。于是他上书弹劾自己自作主张，光武帝很欣赏他的策略 ，没有因此责怪他。此后赵宏、召吴等人的党羽听说了郭伋的威望和信义，远自江南，有的从幽州、冀州不约而同前来归降，络绎不绝。光武帝因卢芳占据北方，便调郭伋任并州牧。郭伋经过京师时上朝谢恩，光武帝马上召见他，并将皇太子及诸王召来一起宴请郭伋，与郭伋谈了一整天，还赏赐给他车马衣服及日用杂物器物。郭伋借机谈到挑选人员增补官职时，应挑选天下的贤士俊杰。光武帝接受了他的意见。郭伋刚到任时去所辖地域巡视，到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁拜迎。

34、郭伋问：“你们为何远道而来？”儿童们回答说：“听说使君到来，我们很高兴，所以前来欢迎。”郭伋向他们表示感谢 。等到事情办完后，众儿童又将他送出城，并问：“使君何时回来？”郭伋告诉别驾从事史，算好日子告诉他们。巡视后返回，比预计日期提前一天，郭伋不想失信于儿童们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。当时朝廷很多人推举郭伋可以担任大司空，光武帝因为并部还有卢芳可能造成威胁，而且匈奴还未被平定，想让郭伋在此多任职一些时间，所以没有征召。郭伋知道卢芳是个老贼，很难一下子用力量制服他，因此经常严守烽火台，公开悬赏捉拿。卢芳的将领隋昱于是谋划胁迫卢芳归降郭伋，卢芳于是逃跑进入匈奴。建武二十二年，被征

35、召为太中大夫，获赐宅第一处，以及帷帐钱谷，用以补贴家用，郭伋总是分送给宗族九族，一点也不保留。 (二)古代诗歌阅读(11分)8.”到了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟闲居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋笼罩在烟雾之中，酒旗招展，显出一派沉寂安宁、幽静朦胧的意境。（3分）本诗在描绘画面时，运用动静结合、拟人的手法。首联的“枕”字拟人化的写出画船的静泊之态；颔联的翠鸟、白鹭的“眠”与栖息，动物不动，依然写静，一个“闲”字表达出闲适之情；颈联运用动静结合的手法来写景，溪云、渔屋、酒旗，一静一动，静中有动，动中有静。（2分）(不必面面俱到，分析合理即可)9.前三联借景抒情，

36、情景交融，表现了作者悠然闲适的心情。（3分）尾联抒怀，可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，表达了诗人鄙弃官场，寄情山水，喜爱无羁绊的自然生活，与世无争的情怀。（3分） (三)名篇名句默写(6分)10.（1） 金就砺则利 君子博学而日参省乎己 （2） 溪深而鱼肥 泉香而酒洌 （3）亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔乙 选考题三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，回答(1)-(4)题。(25分)（1）答D得3分，答B得2分，答A得1分;答E、C不得分。（A“饥饿是她败场的主因”分析不全面，米粒当时爱惜一碗面条，不舍得扔，就自己吃了，影响了唱歌,导致败场。E“不爱劳动”错，无中生

37、有。C“母亲很小气”错，这是生活拮据贫穷使然）（2）故事的见证者。米粒出去唱歌、练歌、演出、败场都有曾阿姨身影，她见证了米粒的所作所为；线索人物。曾阿姨贯穿全文，推动情节发展。（每点3分）（3）米粒的嗓音高而圆润，歌声甜美：该段侧面描写乐手们“不吭声”“完全陶醉”的情态，再现了米粒嗓音丽质、高亢、圆润和歌声甜美动人的特点。善良，疼爱哥哥：该段写米粒吃馒头时想到瘫痪在床的哥哥从没吃过馒头，就节省一个馒头留给哥哥吃，表现了米粒的善良和对哥哥的疼爱。（每点3分）（4）示例：观点一：不可以删去。理由：最后一段写米粒十年后考上了音乐学院，使人物的结局出现了喜剧性；“那碗面条，扔了真的太可惜了”照应了前文

38、的情节，使人物形象更加真实，提升了人物形象；米粒说出了那次音乐会败场的原因，揭开了谜底，使小说结构更加完整；形成对比，命运改变，升华主题。观点二：可以删去。理由：小说开端于做土豆包包，结束于唱歌败场，再次做土豆包包，情节完整，首尾呼应，使小说结构严谨，浑然一体；不揭开谜底，说出败场的原因，让读者去思考，留有悬念，有余味；不写米粒十年后考上音乐学院，不揭开谜底，增强故事的悲剧性，使读者产生同情；揭开谜底，使故事情节过于直白。四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。(25分)（1）答E得3分，答B得2分，答C得1分;答A、D不得分。分析:A项“纵不能再如年轻时那样心潮

39、澎湃，但他的眼底总有一点热意和泪意”错，这是别人听歌时的感受。D项“因为曼德拉就是这样做的，他也做到了”错，他被监禁27年。C项“不妥协的斗争”原文中依据不充分。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。（2）曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平和的理性；他在法庭上发表演讲，希望民主和自由的社会里，所有人都和睦相处，有平等的机会；他走出监狱时，已将痛苦与怨恨留在身后；他担任总统后，主导后种族隔离时代南非的民主和解与政治转型。（每答出一点给2分，答出三点即可。）（3）将曼德拉与古今中外仁人志士对比，突出曼德拉不仅有理想和信仰，而且有平和的理性，这是对曼德拉一生的高度评价，也引起下文对他的具体言行的叙述。将曼德拉与谋求连任的非洲领导人对比，突出曼德拉“富贵不能淫”，不留恋权力名利，视名利如浮云的高贵品质。照应上文，是对上文叙述的议论。（每答出一点给3分，意思答对即可。）（4）