小学语文教学论模拟试卷(一)

1、系： 专业： 班级： 学号： 姓名： 小学语文教学论模拟试卷（一）题次第一题第二题第三题第四题第五题第六题合计（分）标准分数24分12分24分40分100分实得分数阅卷人复查人一、填空题：（共24分）1.语文独立设科是在（ ）年。2.（ ）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。3.语文课程目标是根据知识与能力、（）、（）三个维度进行设计的。4.阅读教学的重点是培养学生具有（ ）、（ ）欣赏和评价的能力。5.在音节ri wo kuo yuan gou jiang中，两拼音节有（ ）；三拼音节有（ ）；整体认读音节有（ ）。6.2001年颁布的语文课程标准规定的语文教学要求具体分解为识字写字教学、

2、（）、（）、（）和综合性学习五项要求。7.汉语拼音教学要注意与学说普通话、（ ）教学相结合。8.在小学第一学段就应指导学生学习用音序和（ ）检字法查字典，培养学生独立识字的能力。二、选择题：（共12分）.语文课程标准规定：小学阶段学生课外阅读总量应在（ ）万字以上。.万字；.万字；.万字；.万字2.下列说法不正确的是（ ）.识字与写字的要求应有所不同，1-2年级要多认少写。.“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯，掌握最基本的语文学习方法。”这是语文课程重要的目标之一。.结合上下文和生活实际是学生理解词语常用的方法。.小学阶段必须让学生学会使用键盘输入汉字。3.小学阶段

3、应累计认识常用汉字（ ）个。.2000； .2500； .3000； .35004.（ ）是教案的主体部分。.教学目标； .教学重、难点； .教学过程； .作业设计5.应从第（ ）学段开始指导学生使用毛笔。.一 .二 .三 .四6.阅读教学的主要任务是（ ）.理解课文内容 .培养阅读能力 .提高思想认识 .受到审美教育三、简答题：（24分）1.请写出四种以上汉语拼音教学常用的方法？并举例加以简单说明。（10分）2.回忆观看过的小学语文教学录像课，任选一节，结合语文新课程的基本理念进行简单评析。（14分）四、实践题：（共40分）请认真钻研小学语文中年级课文荷花，完成下列各题：.试确定本课教学目标

4、、教学重点和难点。（16分）2、如果学习下列生字，你准备怎样指导学生记忆字形？（8分） 碧 看 蜻 朵 3.怎样指导小学生理解下列词语的意思？（8分） 碧绿 莲蓬 翩翩起舞 仿佛 4.怎样指导小学生理解下列句子的意思？（8分）（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（2）如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。附课文及课后习题：荷花清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲（lián）蓬

5、。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀（zhàng）得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈（do）。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦（mèng）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。思考·练习1 “如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”根据课文对荷花的描写