赵志芳《三位数乘两位数笔算》2_第1页
赵志芳《三位数乘两位数笔算》2_第2页
赵志芳《三位数乘两位数笔算》2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课 堂 教 学 设 计 表 2013年 10 月 8 日 授课教师 赵志芳 课题三位数乘两位数的笔算乘法课型新授课时1学习目标掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确地计算。学习重点掌握笔算乘法的步骤和方法。学习难点理解笔算中的对位和进位。学习方法 独立试算，小组交流 学习准备课件 教学步骤教师活动 学生活动 设计目的一、铺垫准备。二、新知探讨。三、应用反馈。四、全课总结。五、课时作业。情景出示：课件李叔叔从某城市乘火车去北京，10小时后，李叔叔在一中途站用餐，再过2小时，李叔叔到达北京。火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？（1） 出示例1： 李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小

2、时，火车1小时约行145千米。该城市到北京大约有多少千米？（2） 分析例1。 你从例1中知道了什么？怎样列式？（3） 能试着算一算吗? 145×12(4) 你最喜欢哪种方法?为什么？(5) 揭示课题。（1） 做一做： 134 176× 12 × 47- - 425 237× 36 × 82- -完成后利用白板集体订正。(1) 谈谈自己本节课学到了哪些知识？(2) 笔算乘法需要注意什么？（1） 练习七第1题。（2） 练习七第2题，可有多种方法。（3） 练习七第3题。师巡视。学生读题，思考后得到解题方法：145×10145×21

3、45×（102）学生读题。学生谈条件和问题，并列出算式：145×12学生可能得到的方法：（交流）估算：150×10=1500150×2=3001500+300=1800结果在1500-1800之间。笔算。口算。学生自由阐述自己的观点。笔算既准确又迅速。学生先独立做，有困难的可以向教师或同桌请教。生畅谈，师适时总结。学生独立作业。铺垫准备，降低难度，突破难点。通过比较，分析各种方法的优劣得到最优方法。通过练习，进一步掌握笔算方法。将所学知识规范化、系统化。进一步巩固所学知识。板书设计： 145×12 = 1740 （千米） 1 4 5 × 1 2 - 2 9 0 145×2，积的末位同个位对齐。 14 5 145

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论