西安市基础教育小课题研究中期报告_第1页
西安市基础教育小课题研究中期报告_第2页
西安市基础教育小课题研究中期报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西安市基础教育小课题研究中期报告 立项号2011XKT-ZXSX166课题名称中学生运算能力的调查与分析研究负责人鹿碧负责人所在单位西安市第十九中学课题研究进展情况现在已做工作如下第一阶段：准备阶段 2011年5月主要完成了以下几项工作：1做好课题研究内容的分解工作，撰写研究方案。2召开课题组成员会议，明确课题研究任务。3宣传课题研究的意义，创设良好的科研环境，开始学习有关资料，建立档案。第二阶段 ：2011年6月设计一份调查问卷，利用开展调查问卷的形式分别对初一、初二、初三三个年级的一个重点班和一个普通学生进行抽样调查，统计出初一初二初三不同层次学生对影响中学运算能力几个因素性别因素、智力因

2、素、教育因素、环境因素、心理因素等的百分比。综合分析形成的因素，形成解决的基本思路。 22011年6-7月抽样调查平时初中各年级月考期末考试的答卷情况，分析初中三个年级学生因运算能力的差异而导致分数悬殊的情况，因为运算能力而失分的比例，并找一些学生谈话了解学生的内心想法，总结初中各个年级在各个知识体系中运算能力的直接反映状况，分析学生在各个知识版块中导致运算能力差异的因素。给我们教师后期教学培养学生运算能力一些建议。 32011年7月利用初三毕业年级中考数学老师阅卷中常遇到的运算问题进行分类别研究，找出由于运算能力的差异而形成数学分数的分布曲线，对此进行分类研究，分析形成因素，结合问卷调查的结

3、论和思路找出解决办法。4.2011年7-8月整理和分析调查结果阅读有关资料书写相关论文3篇，后期需要做的：1.继续学习继续研究。2.积极写论文和叙事。3.推广研究成果。存在的困难及解决思路 前面做了很多调查和研究总结出一些影响数学运算能力因素。存在的困难：1调查和研究工作量很大，课题成员又是首次做课题研究缺乏经验，由于教学任务繁重少数老师不能投入过多精力在课题研究上。2针对这些影响数学运算能力因素给我校老师提出哪些培养数学运算能力建议。这些建议要符合我校生源情况老师可以有效实施。解决思路:1利用教研组会及外出学习听课还有校内研讨课的机会加强学习，增强教师科研意识。2定期开展教研活动。让我们数学教研组人人为研究这个小课题尽自己的一份力。我们要利用这教研活动这个平台，在实际操作中着重研究小组合作学习的时机和内容以及方法途径，着实提高小组合作的实效，把课题研究落实到实处带领大家共同分析研究集思广益。争取出更多的研究成果。3规范课题管理，加强课题过程管理，深入研究，不断完善方案，并注重研究资料的积累。能否按期结题可以专家的指导和建议中期报告第一部分按阶段总结，条理清楚，可以继续充实，将抽样调查分析的初步结果反映出来。解决困难的思路应详细具体。开题报告基本合格。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论