京剧《卖水》一教案

1、京剧卖水（教学内容：欣赏京剧卖水片段，了解故事情节，初步感知京剧演唱特点，学习念白片段。教学目标：1. 认识京剧行当角色，欣赏京剧儿童版的卖水片段，感受小演员漂亮的服饰及表演魅力。2. 通过聆听欣赏，感受京剧的唱腔特点。指导学生学习卖水念白的内容。3. 通过学习京腔京味的念白使学生感受到祖国京剧传统文化的特点，激发学生热爱祖国戏曲文化的热情。教材分析：京剧卖水以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。这出小戏，表演形式欢快活泼，把传统花旦戏里特有“退步圆场”“晃摇肩膀”程式表演达到了极

2、致，深受广大观众喜爱，已经成为当今京剧舞台花旦戏代表作之一。教学重点：学会卖水念白部分教学难点：用京腔演唱念白教学准备：琴多媒体课件教学过程：一、组织教学，师生问好。老师采用京剧念白形式与学生问好：小朋友们，你们好-ou-！将学生带入京剧的世界，激发学生的兴趣与学习欲望。二、导入新课：1. 京剧动画导入：欣赏各种京剧里的扮相，引导学生说一说看到的人物形象特点。2. 认识京剧行当角色旦。京剧行当又称角色，主要可分为生、旦、净、末、丑五大行当。出示动画图片，引导学生重点观察旦角衣着、妆容。3. 欣赏由小朋友展现的旦角角色的精彩表演-京剧卖水片段。带领学生感受京剧小演员的漂亮的装束、生动的表现及演员

3、演唱的声音特点。4. 简单介绍这出戏的剧情，吸引学生学习兴趣。京剧卖水以丫鬟梅英为主角，着重表现了她的心地善良、聪明伶俐。特别是表演“表花”时载歌载舞，眼神灵动、嗓音甜脆，配合扇子、手绢的表演，活画出天真可爱的小丫鬟形象。5. 结合欣赏提出问题：（ 1） 小演员的哪一段最能吸引你的目光，你也可以跟她学一学。2）小演员所表演的哪个表情动作，或者演唱的哪一句最能吸引你？(3)这段京剧唱腔里有什么特点？引导学生辩听有唱、说的演唱形式。6. 了解京剧“念白”。京剧的念白，是带有音乐性的说话，也叫“道白”。带领学生讨论京剧念白特点：音调高，声音尖，明亮。出示卖水中的这段念白：(数板)清早起来菱花镜子照，

4、梳一个汕头桂花香，脸上擦的桃花粉，口点的胭脂杏花红。7. 指导学生学习京剧念白：京剧念白中的京白，念白分为京白和韵白，它们在读起来有很大的不同，我们来学习京白。(1)注意：“转弯”的地方特别提出来，唱的时候往上扬起来唱。(2)嘴音稍微扁一点。嘴唇稍稍横一点，与我们平时唱歌不同。注意：桃花粉的“粉”字。(3)注意断句，换气的地方，要到位。指导学生眉毛上扬，眼神灵活，表现出小丫鬟梅英天真可爱的模样。(4)在学生多遍的欣赏基础上，先放慢速度，并用打击乐器敲击鼓点指导学生进行念白学习。(5)指导学生正确发声，运用头腔共鸣，引导学生小脸开花：额头、眉毛、眼睛、脸蛋往上提，口型上下打开，腰腹气息支撑。声音位置要高，吐字清晰。进一步熟练的基础上，引导学生自己拍手有节奏的念白。8. 完整演唱:(1)师生对唱(2)生生对唱(3)分组对唱三、拓展观看京剧艺术家刘长瑞演唱的原汁原味的京剧卖水，感受老一代京剧艺术家的风采；五、小结通过欣赏这段京剧，我们感受到了我国优秀戏曲文化的悠久传统，而且为此而感到自豪，我们要继承和发扬祖国悠久的传