第一单元“自然之美”（主题阅读）-2023-2024学年四年级语文上册阅读理解【统编版】

第一单元第一单元❤主题❤阅读学问点：边读边想象画面，感受自然之美。本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的，由《观潮》《走月亮》《现代诗二首》《繁星》四篇课文组成。《观潮》通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮，以潮来前，潮来时、潮头过后的挨次呈现了大潮的奇怪与壮观，抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《走月亮》主要写了“我”和阿妈在月明之夜“走月亮”，感受月光下美丽景色的情形，表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及“走月亮”带给“我们”的无限乐趣。《秋晚的江上》描绘了秋晚的江上特有的景物：疲乏的归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等。诗人运用新颖的想象把静态的景物动态化，把自然的景物人格化，营造了一幅静谧、绚丽、和谐的画面。《花牛歌》描绘了一幅花牛闲适自得地在草地里玩耍、休息的美丽图景，诗歌洋溢着闲适与欢乐的感情。《繁星》依据时间挨次，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景，以及“我”由此产生的热爱自然、憧憬美好生活的感受。学习这四篇课文，我们要依据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，布满诗情画意的散文《走月亮》，无不充盈着欢乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受《现代诗二首》中晚秋的美和小花牛的可爱不。布满童真、童趣的《繁星》表现了作者对美好生活的憧憬之情。学习并运用联想和想象来写景状物，抒发观赏景物时的感受。读文章的方法：1.运用“五觉”（视觉、嗅觉、听觉、触觉、味觉），加以想象。2.边读边想，读思结合。3.联系上下文的方法。4.联系生活实际的方法。5.联系自身情感体验的方法。6.圈画批注的方法。阅读学问点补充：如何解答想象画面类试题边读边想象画面是学习语言、理解课文内容的一个好方法。它有助于培育学生的想象力、制造力和思维能力，从而让学生更深化地认识事物。这是本单元要求学生把握的语文学科素养，也是小学阶段现代文阅读的常考考点。那么，如何解答想象画面类试题呢？首先要熟读文章，理解文章的整体内容；然后进入文字所描绘的情景或意境，在脑海中想象出相应的画面；最终用自己的语言将想象的画面生动具体地描述出来，描述时应做到以下几点：①以原文为基础，抓住隐含信息。②想象的内容要与原文在感情颜色、语言风格上保持一致。③语言表达力求简洁、明快、生动、形象、条理清楚、富有逻辑。在想象画面时要充分发挥自己的想象力哦。一、（2023春·全国·四年级阶段练习）课外阅读。桂林山水（节选）桂林山水，毕竟是美的。早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来，照得房间里的墙壁、书桌，连同桌上的稿纸，都仿佛有一层透亮     的光在浮动。而窗前的树、案头的花，也因为这山岚的照射，绿得更深，红得更艳了。当然，这是太阳的作用。太阳这时还在山那面、云里边。由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照射，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光荣。这时，桂林的山最是丰富多彩了：近处的蓝得透亮     ；远一点的灰得发黑；再过去，便挨次地由深灰、浅灰，而至于只剩下一抹淡淡的青色的影子。但是，还不止于此。有时候，在这层次分明、重叠抢映的峰密里，突然现出一座树木、岩石（léng）（céng）的山峰来。在那涂着各种美丽颜色的山峰中间，它像是一个不礼的汉子，赤条条地站在你面前一一那是因为太阳穿过云层，直接照在了它身上。接着，便可以看到，满江在远处慢慢地泛着微光，一闪一闪地亮起来了。太阳把江染成了一条明的青丝罗带，輕轻地抛落在桂林四周的山中间。这时，你可以出去了。无论走到什么地方，有时是转过一幢房子，突然一座高倚天表的山峰立在你面前；有时是坐在树下，透过茂密的技叶，又看到它清秀的影子；或者在公园的亭子里，你刚探出身，一片翠幕般的青峰，就张挂在亭子的飞檐上。假如站在湖边，它那波动的倒影，常常能引起你好一阵的遐思。这样，桂林山水总是无时无处不在你的身边，不在你眼里，不在你的心里，不在你的感受和思维中留下它的影响。1．依据意思在文中找到相应的词语填在括号里。（1）赤裸裸。

()（2）悠远地思索或想象。()（3）高耸地立着。()2．文章赞美了,先借太阳的作用描写了丰富多彩的,然后顺着视角的转换描写了美丽的,开头和结尾两次提到“桂林山水”的作用是。3．边读边想象画面，桂林的山之所以丰富多彩是因为（

）A．太阳穿过云层，直接照在了它身上。B．早晨起来，打开窗子，便有一片灰得发蓝的山色扑进房子里来。C．由于重重山峰的曲折反映，层层云雾的回环照射，阳光在远近的山峰、高低的云层上，涂上浓淡不等的光荣4．为什么说“它像是一个不礼貌的汉子，赤条条地站在你面前”？（

）A．因为山峰上没有绿植，犹如没有穿衣服。B．因为山峰消灭得太突然，没有礼貌。C．因为山峰颜色丰富，不稳重。D．因为太阳穿过云层，直接照在了它身上。5．读读文章中画线的句子，你的头脑中消灭出了怎样的画面？【答案】1．赤条条遐思耸立2．桂林山水山漓江首尾呼应3．C4．D5．阳光照射下，一条闪着微光的河流穿过桂林的山峰，格外美丽。【解析】1．考查对词语解释的把握情况，依据所给意思，认真阅读短文，找出合适的词语填空，留意不要写错别字。2．考查学生对短文内容的理解，细读整篇文章，结合题目，不难发觉作者赞美的是桂林的山水。先写的是山，然后写的水。开头结尾都写到“桂林山水”，这首首尾呼应的写法，能是文章主题突出，浑然一体。3．通过读第二自然段，不难发觉AB选项不准确，只有C选项是全面的。4．第二自然的最终一句话就是明确的答案。5．主观题，多读几遍句子，展开合抱负象，把想到的美丽画面描述出来即可。二、（2023春·河南信阳·四年级统考期末）阅读短文，回答问题。乡村的黄昏①黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的摩挲下，河水荡起许多的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流淌着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓。②乡村的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上，哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这布满着乡村气息的小路上。③田野里，升腾着严厉的晚霞，红红的霞光像彩缎一样披散开来，抹在云天，铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲惫顿时消逝得无影无踪。④夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最终一缕晚霞隐去时，整个村庄晚霞缭绕，万家灯火微微闪烁、忽明忽暗，烘托出美丽而又清静的夜，人们沉醉在这舒适的气氛中。⑤乡村的黄昏，美丽而温暖。6．请你认真阅读短文，想象画面，并填写下表。我想到的画面我最喜欢的画面①我最喜欢图，因为②③夕阳炊烟图7．读到文中“烟囱冒着缕缕炊烟”，你联想到的成语是，再写两个描写田园风光的成语、。8．下列对短文理解不正确的一项是（）A．短文表达了作者对乡村生活的热爱。B．短文描绘了一幅富有生气的乡村黄昏图，给人留下了深刻的印象。C．第4段主要写出了乡村黄昏时舒适的特点。D．乡村的男女老少不停地劳碌着，疲乏不堪。9．选文最终一段的作用是（）A．总结全文，点明中心。 B．提出问题，总起作用。C．承上启下，过渡作用。 D．设置悬念，吸引读者。10．你喜欢文中哪个句子？工整地抄写下来，并说说你喜欢的缘由【答案】6．小河垂钓图小路牛羊图田野消炎图夕阳炊烟图有一股浓浓的的烟火气息，有家的温暖7．炊烟袅袅青山绿水沃野千里8．D9．A10．乡村的黄昏，美丽而温暖。我从中体会到了作者对乡村的黄昏喜爱之情。【解析】6．本题考查的是文章内容理解概括。依据第①段句子“几片落叶在水中悠悠地飘向远方，几位老人正在河边垂钓”，我们可以联想到几位老人在河边垂钓的画面，因此，可以概括为小河垂钓图；依据第②段句子“孩子们正沐浴着夕阳的余晖，驱赶着一群群牛羊，走在回家的路上”，我们可以联想到孩子们驱赶着小路上一群群牛羊的画面，因此，可以概括为小路牛羊图；依据第③段句子“劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲惫顿时消逝得无影无踪”，我们可以想象人们在金灿灿的田野中绽放笑颜的画面，因此，可以概括为“田野笑颜图”。“我最喜欢的画面”可以依据自己的实际情况回答，只要言之有理即可。我最喜欢“田野笑颜图”，田野里一派丰收的景象，对于劳作的农夫来说，这是最大的幸福。7．本题考查的是成语运用。依据题干中“屡屡炊烟”可知，这个成语是“炊烟袅袅”，意思是人们做饭时缓缓轻烟回旋上升，随风而逝的景象。描写田园风光的成语还有：湖光山色、阡陌纵横、鸡犬相闻等。8．本题考查的是文章内容理解。联系第③段句子“劳动了一天的人们笑脸更加红润了，他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲惫顿时消逝得无影无踪”可知，劳动人民在丰收后，脸上洋溢着丰收的喜悦，全部的疲惫在这一刻都是值得的，因此，D选项叙述错误。故选D。9．本题考查段落的作用。联系第①段句子“黄昏时的小河是那样的安逸”，第②段句子“乡村的小路上，别有一番情趣”，第③段句子“田野里，升腾着严厉的晚霞”，第④段句子“夕阳余韵，透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上”，作者主要通过描写小河、小路、田野和夕阳四处美景表现了“乡村的黄昏”。第⑤段是对乡村黄昏特点的总述，表现了作者对乡村黄昏的喜爱。因此，第⑤段的作用是总结全文，点明中心。故选A。10．本题考查句子的理解。首先，找出自己喜欢的句子，在书写时，留意不要写错字、别字，做到书写工整、美观、规范。然后写出自己喜欢的理由。如：在晚风的摩挲下，河水荡起许多的涟漪，犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流淌着。这句话把河水比作红绸子，生动形象地写出了河水的颜色和河水缓慢流淌的特点。三、（2022春·江苏镇江·四年级统考期末）阅读短文，完成练习。登泰山观日出（节选）①泰山是有名中外的巡游胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。②到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾覆盖着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像洁白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起许多朵白色的浪花。这时，我才发觉自己的四周竟是一片云海。③我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东远眺着无际的群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际消灭了鱼肚白，是那么严厉，又是那么光滑。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……④一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，犹如燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那红绸帷幕似的天涯拉开了一角，消灭了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着猛烈的光，把四周的红绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到苦痛，可我仍旧盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天涯跳动着，最终终于摆脱了地面。⑤“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。11．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（1）巡游胜地()

A．胜任

B．制服

C．名胜古迹

D．胜利（2）依稀可辨()

A．区分、辨别

B．辩论

C．治理

D．争吵12．下面的选项中描述日出前后天空颜色变化正确的一项是（

）A．鱼肚白―火红色―淡红色 B．鱼肚白―淡红色―火红色C．淡红色―火红色―鱼肚白 D．淡红色―鱼肚白―火红色13．“我情不自禁地喊了起来。”“我”的喊声里包含着怎样的情感呢？14．读句子，留意加点的部分，想想这样写有什么好处？云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像洁白的棉絮层层叠叠地飘落在山峰中间，有的像长长的绸带悬在空中，有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅起许多朵白色的浪花。15．太阳出来了，美丽的云海还会有哪些壮丽的景象？展开想象写一写，至多写满。【答案】11．CA12．B13．“我”的喊声里包含着喜悦和自豪的情感。14．作者运用了比方和排比的修辞手法，把云海的千变万化形象生动地描绘了出来。15．云雾不断地扩展着，飘动着，升腾着，有的像盛开的雪莲花飘落在瑶池里，有的像五彩的纱巾缠绕在山间，有的像打翻的葡萄美酒飞溅起来。【解析】11．本题考查字词解释。（1）胜地：有名的景色宜人的地方。胜：美好的、优越的。故选C。（2）依稀可辨：可以清楚地辨别清楚。辨：区分、辨别。故选A。12．本题考查对关键信息的提取能力。结合第③自然段“大约过了七八分钟，东方天际消灭了鱼肚白”“它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部则微露着淡红色，四周的云也发白了……”第④自然段“红得最浓、最艳，犹如燃烧着的大火正在蔓延扩大。”可知日出前后天空颜色变化的挨次是：鱼肚白―淡红色―火红色。故选B。13．本题考查对句子的理解。“情不自禁地喊起来”指的是作者看到太阳出来后发自内心的情感表达，作者为泰山日出的景观而感叹，表达了作者喜悦和自豪的情感。14．本题考查了修辞手法的作用。分析加点字可知这段话运用了排比的修辞手法，把“云雾”比作“洁白的棉絮”“长长的绸带”“涨潮时的海水”生动形象地写出了云雾变化万千的特点。15．本题考查学生的语言表达能力。结合文章中作者写云海的特点，运用恰当的修辞手法写出太阳出来后云海的特点即可。示例：云雾像轻烟，像薄薄的白纱虚无缥缈若隐若现，有时又像顽皮的孩子，一会从山上跑到山下，太阳一出来无不一会便不见了。四、（2022春·广东河源·四年级统考期末）阅读理解。故乡的山溪①今年暑假，我随爸爸回到山东老家。家乡青青的山，绿绿的水，崭（zǎnzhǎn）新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下让我沉醉了，但更使我沉醉的是村东的山溪。②一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮（yǐnyìn）而尽。好凉快的水啊，喝一口全身清凉；好清亮的溪水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清楚地映在水中。③山溪给了我欢乐。我和村里的小伙伴常常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。小伙伴告诉我，摸的时候不能着（zhuózháo）急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。我照着做了，果然摸到一只好肥大的虾。小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。④好多天不下雨，田里的小苗儿卷（juànjuǎn）起了叶子。村里的孩子们就引山溪的水，主动浇一位军属老伯伯的田。溪水潺潺地、潺潺地流着，浸（jìnjìng）透了田块。多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？⑤开学前，我不得（déde）不告辞山溪。故乡的山溪啊，始终在我心中流淌……16．用“/”画去文中括号内不正确的读音。17．从文中找出下列词语的反义词。陈旧—()

模糊—()

酷热—()

瘦小—()18．依据意思，在文中找出相应的词语。（1）一口气就喝完了，形容喝得格外爽快。()（2）由不得自己，把握不住自己。()19．认真阅读短文内容，在括号里填上恰当的词语。()的蝉鸣

()的瓦房()的山溪

()的溪水20．请找出第④自然段运用反问修辞手法的句子，画上“___”线。把这句话改为陈述句：21．作者写故乡的山溪，抒发了怎样的思想感情？【答案】16．17．崭新清楚凉快肥大18．一饮而尽不由自主19．清脆崭新流淌清亮20．顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流满的山溪吗？顿时，我觉得家乡的这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。21．抒发了作者热爱家乡、思念家乡，憧憬田园生活的感情。【解析】16．本题考查字音。“崭”的意思是高峻，高出。读音为“zhăn”。“饮”读“yǐn”时，意思是喝；读“yìn”时，意思是喂。因此，“一饮而尽”的“饮”应读“yǐn”。“着”读“zhuó”时，意思是解除；读“zháo”时，意思是焦急。因此，“焦急”的“着”应读“zháo”。“卷”读“juàn”时，指机关里保存的文件；读“juǎn”时，意思是把东西弯转裹成圆筒形。因此，“卷起”的“卷”应读“juǎn”。“浸”的意思是泡在液体里。读音为“jìng”。“得”读“dé”时，用于情况不如人意的时候，表示无可奈何；读“de”时，用在动词后面，表示动作已经完成。因此，“不得不”的“得”应读“dé”。留意题干要求划去不正确的读音。17．本题考查找反义词的能力。陈旧：旧的；过时的。它的反义词是“崭新”。模糊：不分明；不清楚。它的反义词是“清楚”。酷热：（天气）很热。它的反义词是“清凉”。瘦小：形容身材瘦，个儿小。它的反义词是“肥大”。18．本题考查提取关键词语。一饮而尽：一口气就喝完了。形容喝得格外爽快。因此，（1）对应的词语是“一饮而尽”。不由自主：由不得自己，把握不住自己。因此，（2）对应的词语是“不由自主”。19．本题考查补全词语。认真品短文内容，由第①自然段中“崭新的瓦房，清脆的蝉鸣……一下让我沉醉了”；第④自然段中“我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗”；第②自然段中“好清亮的溪水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清楚地映在水中。”可得出答案。20．本题考查句式转换。反问句是问疑问的语气表达确定的观点。文中的反问句是：顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？改为陈述句为：顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪。21．本题考查作者情感。结合第④自然段关键句子“多听话、多无私的山溪啊。顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？”和第⑤自然段“故乡的山溪啊，始终在我心中流淌……”可知，文章抒发了作者对山溪的喜爱和赞美之情，对故乡的思念之情和对天真无邪、可爱无私、勤劳朴实的小伙伴的赞美之情。五、（2022春·广东揭阳·四年级统考期末）阅读感悟。三峡之秋①时令已经是秋天了。三峡的秋天，从大江两岸的橘（jú）树和柚（yòu）树开始。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也犹如那青色的岩石一般，坚硬、挺直。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，慢慢从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡布满了成熟的秋的气息。②早晨，透亮     的露水闪烁着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘树和柚树上撒下一层洁白的霜，清新而明净；太阳出来，露水消逝了，橘树柚树闪烁着阳光，绿叶金实；三峡中又是一片秋天的明丽。③中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳动，长江也变得热忱了，像一条金鳞巨蟒（mǎng），翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳动的光辉，又投向两岸陡立的峭壁。于是，整个峡谷波光荡漾，三峡又布满了秋天的热忱的气息。④下午，太阳还没有落，峡里早起了一层青色的雾。这使得峡里的黄昏来得特殊     早，而去得特殊     迟。于是，在青色的透亮     的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条光明的小溪。⑤夜，终于来了。岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡。只有间或驶过的赶路的驳（bó）船，响着汽笛，在江面划开一条发光的路：于是渔火和灯标，都像惊醒了一般，在水面上轻轻地摇曳（yè）。⑥或许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太狭小，连月亮也来得很迟很迟。起初，只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它突然消灭在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石。这时月亮和山的阴影，对比得特别明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的，直立的谷壑（hè），把它那清冽（liè）的光辉，始终泻到江面。就像一道道瀑布，凌空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。⑦这一天，正是中秋。22．用“√”选择加点字的正确读音。累累（lěiléi）果实

显露（lòulù）23．从文中找出适当的量词填入括号里。一()瀑布

一()素锦24．文中第三、五自然段中加点的“它”、“它们”分别指什么？（1）“它”指。（2）“它们”指。25．本文是按挨次来写三峡景色变化的，体现这一挨次的词语有、、、。26．作者写了这一天三峡的美丽景色，表达了作者的思想感情。27．“长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条光明的小溪。”这是因为（）A．长江到这里变窄了，像小溪一样。B．长江平缓流淌像像小溪一样。C．长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。【答案】22．léi

lù23．道匹24．阳光渔火、灯标25．时间早晨中午下午夜26．秋日对长江三峡秋日美景的热爱和赞美27．C【解析】22．本题考查多音字。累[lěi]1.连续，重叠，堆积：～计。～日。～积。～～。日积月～。连篇～牍。2.照原数目多少而递增：～进税。3.连及，连带：～及。牵～。拖～。[léi]1.〔～～〕a.连续成串，如“果实～～”；b.颓丧的样子，如“～～若丧家之犬”。2.〔～赘〕a.多余，不简洁，如“文字～赘”；b.使人感到多余或麻烦的事物，如“负重登高，不胜～赘”（“赘”均读轻声）。在“累累果实”一词中应读：léi。露[lù]1.俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷分散成的小水珠。2.没有遮挡   或在屋外：～天。～宿。3.用花叶或果子蒸馏成的饮料：荷叶～。果子～。4.中成药剂型之一。将药剂与水，用蒸馏法制得的澄明液体药品。一般供内服：金银花～。5.显现出来：揭～。脸上～出了笑容。[lòu]义同“露（lù）”。用于口语。在“显露”一词中应读：lù。23．本题考查对短文内容的理解。结合短文第⑥自然段中“就像一道道瀑布”“又像一匹匹素锦”来填空。24．本题考查对词语的理解。结合短文第③自然段中“阳光在水面上跳动，长江也变得热忱了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去；它那激荡、跳动的光辉，又投向两岸陡立的峭壁”可知，“它”是指阳光；结合第⑤自然段中“岸边的渔火，江心的灯标，接连地亮起；连同它们在水面映出的红色光晕，使长江像是眨着眼睛，沉沉欲睡”可知，“它们”是指：渔火、灯标。25．本题考查短文的挨次。结合短文第②自然段中“早晨，透亮     的露水闪烁着”；第③自然段中“中午，群峰披上金甲”；第④自然段中“下午，太阳还没有落”；第⑤自然段中“夜，终于来了”可知，作者依据早晨、中午、下午、夜的挨次来写了一天中的三峡的美景，是按时间挨次来写的。26．本题考查对短文内容的理解。结合短文第②自然段中“早晨”；第③自然段中“中午”；第④自然段中“下午”；第⑤自然段中“夜”可知，作者依据早晨、中午、下午、夜的挨次来写了一天中的三峡的美丽景色。从而突出了作者对三峡美景的热爱与赞美之情。27．本题考查对句子和短文的理解。结合短文第④自然段中“于是，在青色的透亮     的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江面上剩下一线发光的天空”可知，“长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条光明的小溪”的缘由是：长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。故选C。六、（2023秋·河北石家庄·四年级统考期末）阅读。林海老舍①我总以为大兴安岭奇峰怪石高不可攀。这回有机会看到它，并且走进原始森林，脚踩在积得几尺厚的松针上，手摸到那些古木，才证明这个动听的名字是那样亲切与舒适。②大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确许多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了宝贵的林木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。③目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容，生怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！④兴安岭上千般宝，第一应夸落叶松。是的，这里是落叶松的海洋。看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？那是些俏丽的白桦的银裙，树干是银白色的。在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？⑤两山之间往往流淌着清可见底的小河。河岸上有多少野花啊！我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会装扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏颜色：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶，它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆，兴安岭中酒厂所酿造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。⑥看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？有多少省市用过这里的木材呀！大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅。千山一碧，万古长青，恰好与广厦、良材联系在一起。所以，兴安岭越看越可爱！它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒适。⑦及至看到了林场，这种亲切之感更加深厚了。我们伐木取材，也造林护苗，一手砍，一手栽。我们不仅取宝，也做科学研究，使林海不但能够万古长青，而且可以综合利用。山林中已经有不少的市镇，给兴安岭增添了新的景色，增添了开心的劳动歌声。人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒适呢？我不晓得当时为什么管它叫作兴安岭，由今日看来，它的确含有兴国安邦的意义。28．选择正确的字填在括号里。栽

载

裁（1）“神舟十四号”()人飞船放射胜利，人们激动不已。（2）我们做事情要实事求是，就犹如做衣服要量体()衣。（3）爷爷是果树()培专家。29．读了“兴安岭多么会装扮自己呀：青松做衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。”这句话，你的脑海中消灭了怎样的画面？30．文中的一些句子，会让我们联想到一些诗句。给下面的句子选择相关的诗句，把序号写在括号里。（1）这里的岭的确许多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险境。()（2）两山之间往往流淌着清可见底的小河。()（3）在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？()A．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来C．横看成岭侧成峰，远近高低各不同31．本文从哪几个方面描写了大兴安岭的景物特点？32．作者为什么说兴安岭的美让人感到亲切、舒适？