八年级物理下册6.2探究--凸透镜成像课件新北师大15

1、课堂导入手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。手持凸透镜，缓慢从桌面书本移向眼睛。你看到了什么？你看到了什么？6.2 学生实验-探究凸透镜成像实像虚像真实光线会聚的像真实光线会聚的像真实光线的反向延长线会聚的像真实光线的反向延长线会聚的像课堂导入能够在光屏上呈现。物体上每一点射出的光线经折射后，光线会聚到一点所成的像。不能在光屏上呈现。物体上每一点射出的光线经折射后，光线散发，但其反方向延长线相交与一点。12.像距像距v：光屏到透镜中心的距离光屏到透镜中心的距离1.物距物距u：物体到透镜中心的距离物体到透镜中心的距离成像具有怎样的规律呢？一探究凸透镜成像规律凸透镜成像的规律是什么?放大？缩小？正

2、倒？虚实？1.实验器材:火柴等光屏、 光具座、蜡烛、凸透镜、物距物距u像距像距v点燃的蜡烛点燃的蜡烛光屏光屏凸透镜凸透镜光具座光具座(1).粗测出凸透镜的焦距2.实验步骤:如何保证蜡烛的像始终能成在光屏上？调节烛焰、凸透镜中心、光屏中心，使三者在同一高度上,目的是使成像在光屏的中央。 f=10.0cm同一高度 使成像在光屏的中央。 烛焰、凸透镜中心、光屏中心 重点(2).将蜡烛、凸透镜、光屏按照从左至右的顺序安装在光具座上；(3).调整物体(点燃的蜡烛)到凸透镜的距离，由远及近，并调整光屏位置，直到呈现一个清晰地蜡烛的像，然后观察像的性质（大小、正倒和虚实），并测量对应的物距和像距。1.多次实

3、验多次实验,观察物体的成像；观察物体的成像；2.注意把凸透镜中心、烛焰和光屏中心调成同一高度；注意把凸透镜中心、烛焰和光屏中心调成同一高度； 3.光屏上接收到的像叫实像光屏上接收到的像叫实像.一定要是清晰明亮的烛焰像；一定要是清晰明亮的烛焰像；4.及时根据像的性质记录物距和像距；及时根据像的性质记录物距和像距；5.固定透镜，把蜡烛从远处向透镜靠近，移动光屏接收像。固定透镜，把蜡烛从远处向透镜靠近，移动光屏接收像。物距u像距v 成像的性质u与v的关系正倒立大小变化虚实情况u2fu=2ffu2fu=fuf3.实验表格: f=10.0cm收集证据FF2F2FFF2F2FFF2F2Fv=2ffv2f倒

4、立倒立倒立缩小等大放大实像实像实像虚像不 成 像正立放大1.凸透镜成像的性质（大小、正倒、虚实）与位置取决于 和 的关系。物距焦距重点物距u像距v 像的性质u与v的关系正倒立大小变化虚实情况u2fu=2ffu2fu=fuvu=vuv实像缩小倒立课堂练习1.C点处像的性质？倒立、放大的实像2.由图像可知焦距f=？由B点可知u=v=2f=20cm所以f=10cm1、在实验中，你能发现实像和虚像的分界点在什么位置吗？2、在实验中，你能发现放大的像和缩小的像的分界点在什么位置吗？3、什么情况下像和物体在凸透镜两侧？什么情况下像和物体在凸透镜同侧？4、当凸透镜成实像时，随着物距的减少，像距是怎样变化的？

5、5、当凸透镜成虚像时，物体越来越靠近凸透镜，像是如何移动的？OF2FF2F规律图像规律精炼重点（1）把烛焰放在 点，屏上出现的像最大； 把烛焰放在 点，屏上出现的像最小。（2）把烛焰放在 点，屏上出现清晰的像时， 光屏上成像距凸透镜最远。（3）把烛焰放在 点，屏上不会出现像。2.如图所示，保持凸透镜的位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d、e各点，并分别调整光屏的位置。则：ab cd eFFf2f课堂练习1.无论怎样移动光屏都找不到像？无论怎样移动光屏都找不到像？a.烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度。烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度。b.物距小于或等于一倍焦距（物距小于或等

6、于一倍焦距（uf）。）。c.焦距太长或光具座不够长。焦距太长或光具座不够长。a.烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度。烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心不在同一高度。b.物距小于或等于一倍焦距物距小于或等于一倍焦距（uf）。）。2.实验过程中蜡烛越来越短，使像仍成在光屏中央，应如何？实验过程中蜡烛越来越短，使像仍成在光屏中央，应如何？a.蜡烛向蜡烛向 ； b.凸透镜向凸透镜向 ； c.光屏向光屏向 。 上上 下下 上上 当成实像时，如用手挡住透镜的下半部，猜一猜，当成实像时，如用手挡住透镜的下半部，猜一猜，光屏上的像可能有什么变化？光屏上的像可能有什么变化？FFf重课堂小结课堂练习3.如图1所示，凸透镜的焦距为8cm，当物体AB放在该凸透镜主轴上距离凸透镜12cm的位置处时，调整光屏的位置使光屏上出现该物体清晰的像，则在光屏上得到一个 ( )。 A、倒立放大的实像 B、倒立缩小的实像 C、正立放大的实像 D、正立放大的虚像