高中生假期课外辅导情况调查

1、研究性课题：高中生假期课外辅导情况调查一、摘要：最近二十年在世界范围内，补习教育已成为非常庞大的产业，它与正规教 育体系相伴而生，被称为 正规教育的 影子”体系。这一 影子”吸纳了数以万计 的人就业，消耗了大量资金，占用了教师和学生大量时间。对于这样一个影子”教育体系，学生、家长对它的感情是非常复杂的。一方 面，它满足了学生和家长不同类型的需要， 这是他们自愿为此付出大量时间和金 钱的原因；另一方面，学生和家长在 补习”教育问题上像是陷入了 囚徒困境” 不满于这样的选择，却又 欲罢不能”当政府试图取消这个 影子”体系时，反对 的声音又往往超乎想象。从政府角度看，矛盾心态同样明显：一方面，政府应

2、该 尊重家长为使孩子能在日后竞争中脱颖而出而不惜成本进行教育投资的意愿；另一方面，又担心私人教育的繁盛对社会分层产生影响， 长此以往会加剧社会不公。根据调查结果进行分析，可以发现，补习教育支出在城镇家庭总支出中占 6%,而在农村家庭总支出中占 8%,是家庭各类支出中不可忽视的组成部分。 见（图1）城慣农村$令©噸越（图1）同食品支出國补习教育支出鬥其他支出备注：城乡补习教育支出占家庭总支出比例 备注来源(.关键词：高中生假期课外辅导情况调查引言：升入高中后，课程与初中有极大的不同，学生间的竞争也愈来愈大。课程的变化必定会使许多学生有跟不上节奏的感觉， 同时，期末统考之后，同学们平时

3、学习上的漏洞与不足也显现出来了。 许多学生都会趁着假期充充电，铺天盖地的 补习单也接踵而至。那么我们高中生假期补习情况又如何呢？带着疑问我对上述课题进行了研 究。三研究过程与数据我主要从以下五个方面进行研究，即高中生假期参加补习的人数、补习的原 因、补习的科目、选择补习的机构类型与方式、和高中生对假期补习的看法，我 将上述方面分别细化，制做了一个网络调查表和一份纸质调查表。研究方法主要 以抽样调查为主，同学访谈为辅。综合各项数据后得出结论。1“研究高中生假期补习情况”的调查表及数据 高中生假期补习问卷调查表学校、家庭都认为，学习是一件很重要的事，所以 老师、家长、学生们都十分重视，于是，许多学

4、生抓紧 一切休息时间用来学习。在假期里，为了充分利用时间， 许多学生选择了为自己充电，许多家长为了自己的子女 不落后于别人，也纷纷为自己的儿女进行充电。为此， 我对于补课中的一些大家比较关注的问题展开了调查。 谢谢您的积极配合，我将会对回收的资料保密。第五题1. 性别:0%-0%6%24%70%2. 年级： 3年龄4. 假期是否参加过补习：（）A是B否5. 周围补习的同学多不多：（）A多 B 一般 C少6. 你选择补习机构要求：（可多选）A大规模，老品牌 B家教C小班制 D其他（你的要求是 ）7. 你是通过什么方式知道这些补习班的A宣传单B熟人介绍C其他8. 你补习的科目:A文科（语英政地历）

5、B （数物化生）C艺术科第八题0%-0%18%53%匚A匚B匸C（）9你补习的原因:A.兴趣爱好B.为了学习C.父母强迫10您参加补习的时间每天多少小时据统计，参加补习的学生中平均每天 2小时()11.您认为参加这些补习班有效果吗？A.有明显效果B.效果一般C.没有明显效果2.中学生对假期补习的看法”采访摘录认为中学生需要假期补习：我认为高中生需要补习。很明显，高中的课本比初中的要难，而且，我们 的自主学习能力还不够，需要补习老师进一步的辅导。需要。有效加深对知识的认识，有利于自己对不熟悉的知识补充我认为高中生假期需要适当补习。因为可以通过假期来提高自身的综合素 质，能力和知识等方面的技能认为

6、中学生假期不需要补习：不需要，因为大部分时间都在学校，不能回家，所以没必要占用假期时间！ 我认为不需要。补习只会让学生别太放松自己，或者是督促学生完成假 期作业。至于成绩是否有上升，要看平时上课的效果。应该不需要，可以适量做练习题，补习远远没有自己复习把笔记看几遍的 效果好。不需要。假期补习只不过是在给自己的心好过点吧3. 数据分析从调查表第（ 4）题、第（ 5）题的数据可见，在假期参加过补习的同学少于 30%，仅占 29%，71%的同学都没有参加过补习，而且他们周围参加补习的同学 也不多。可见补习在中学生这个人群中并不普遍。 经过访问， 我了解到大多数同 学认为在学校的学习与辅导已经足够了，

7、 没必要占用假期的时间参加额外补习与 辅导。而在假期参加补习的学生 的原因主要有：一是将要参加高考，需要在高 考前作一番冲刺 ;二是在学习上跟不上，需要额外的辅导与巩固。从第（6）题、的数据中， 49%的中学生选择请家教这种方式 ,而选择其他的 方式的中学生不足 20%,这个数据开始时让我感到困惑。为什么那么多学生会愿 意请家教来进行补习？通过采访我们知道， 大部分学生认为家教的一对一辅导可 令自己更专心，学习效果更明显。 这里可反映出中学生对于各色各样的补习机构 在选择前还是经过了解的，并不会盲目地跟从。在第（7）题中 29%的中学生从宣传单张获知补习机构， 53%从熟人处获知， 仅 18%

8、是从其他方式获知， 这里侧面反映出中学生在平常生活中或多或少会接触 到这些补习机构， 也反映出东莞的补习机构越来越多， 有不断上升、增多的趋势。 在第（ 8）题中，选择补习理科的学生占 76%,这个数据是让人惊讶的，但从中也 可以反映出理科在中学阶段的确是许多人的 “拦路虎 ”，同学们在平常学习中也应 该在这方面多加功夫，这样才不会 “临急抱佛脚 ”，事后“亡羊补牢 ”。而在第（ 9）题中， 82%的中学生的补习都是为了学习上的提高，这让人感 到十分高兴而欣慰， 也让我们看到许多中学生都是热爱学习的， 把学习当成自己 现阶段的一件大事，一件重要的事。通过研究分析， 关于学生假期进行补课是否可以， 我有一些自己的看法： 一 些学有余力的同学可以针对自己的弱科， 专门请家教或参加补习班加强训练， 对 学习进行整理加强 。这样就能做到两全其美，既能做到查漏补缺又能够有适当 的调整。总之，中学生应好好考虑自身的状况，从自身的角度出发 .认真考虑，对学 习有没有帮助，需要不需要加强 .。仔细规划好时间安排，这样才能有最好的学 习效