大数的读写教学设计

1、第一单元  信息窗二万以上数的写法第1课时  万以上数的写法  主备人：唐娇娇课题：万以上数的写法教学内容：教科书8页教学目标：1能正确、熟练写出万以上的数。2引导学生在现实情境中感受大数的意义。3能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。教学重难点：中间有零的数的写法。教学准备：1. 课件2. 预习朗读教材7页8页。想一想:（1）情境图中有哪些数学信息？（2）你能提出什么数学问题？做一做:（1）写出下面的数：五十八、九百七十、四千零五、二万五千二百。（2）根据上面的题思考：你是怎么写的，什么情况下写0？（3）尝试写出下面的数：四万五千一

2、百二十三、六百四十万零三百、 十万二千五百、九千零九十九万 三千一百。画一画:试着画以下几个数的数级。四万五千一百二十三、 六百四十万零三百、 十万二千五百、 九千零九十九万三千一百。算一算:试着解答课本8页第1题。说一说:你是怎样写万以上数的？教学过程：一.创设情境、提出问题复习万以内的数的写法。写出下列各数：五千三百零五 一万四千 六千七百五十三说一说你是怎样写的。二.研究问题、指导点拨根据信息窗1提供的从网上收集信息的途径，问学生还可以通过什么途径搜集信息，从而引起学生对收集信息途径及方法的关注。出示信息：太阳的直径为一百三十九万二千米，它的体积是地球的一百三十万倍，与地球的距离是一亿四

3、千九百五十九万七千百七十千米。太阳系八大行星中，金星距太阳一亿零八百四十五万千米，木星距太阳七亿八千零七十五万千米。搜集到的这些数据请你听记下来好吗？（一）引入对万以上的数的写法。万以内的数写的时候怎样写的？指生板书：1392000 1300000 讨论：万以上的数怎样写？先分级，分级时注意“万”、“亿”两个字，写万级再写个级，哪一位上一个数也没有就在这一位上写零。中间或末尾有零的情况要针对性的练习和强化。明确：写万以上的数要从高位写起，哪一位上是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位没有，就在那一位上写0。（二）引入对亿以上的数的写法。一亿怎样写？试试。（指生板书）一亿四千九百五十九万七千八百

4、七十呢？总结：说说你是怎样写的。（三）一个数中某一级前面有0的写数。“一亿零八百四十五万”怎么写？1.学生试写。2.汇报。3.总结：先写万级再写个级，有亿级要先写亿级，哪一位上一个数也没有就在这一位上写零。中间或末尾有零的情况要针对性的练习和强化。七亿八千零七十五万 学生自己练习。明确：先分级，分级时注意“万”、“亿”两个字，写万级再写个级，哪一位上一个数也没有就在这一位上写零。三.类化练习1.自主练习第1题写数练习，先让学生写，再交流，并说一说注意什么？2.自主练习第2题。读资料写数，先独立写，再集体交流。3.自主练习第3题。写出大数的组成，通过本题的练习更能加深学生对大数的理解。四.限时作

5、业课本第9页第1题。附板书设计：大数的写法一百三十九万二千 写法：1392000一百三十万 写法：1300000一亿四千九百五十九万七千八百七十 写法：149590000一亿零八百四十五万 写法：108450000七亿八千零七十五万 写法：780750000小结：分写读（查）第一单元  信息窗二万以上数的写法第2课时  万以上数的写法练习课  主备人：唐娇娇课题：万以上数的写法练习课教学内容：课本910页教学目标：1.进一步掌握万以上数的写法，正确熟练地写万以上的数。2.进一步感受大数的意义，发展数感。教学重、难点：每级中间和末尾有0

6、的数的写法教学过程：一、基本练习回顾：怎样写万以上的数？先写万级再写个级，有亿级要先写亿级，哪一位上一个数也没有就在这一位上写零。二、自主练习1.自主练习第6题先让学生独立填写。先指生板演，再集体订正。2.第7题先让学生自己阅读，然后独立写数，再集体订正。三、拓展练习（课件出示）1.在98中间添上（ ）个0，这个数才是九万零八。2.有一个数，它的亿位和万位上的数字是5，其余各个数位上的数字都是1。写出这个数 读出这个数 3写出下面各数四千四百六十二万 写作：四十九万三千五百 写作：四十九万三千五百零三 写作：六千零九万五千三百 写作：方法：每题都先让学生独立思考并做出，然后通过学生汇报思考方法

7、，进行总结。第一单元  信息窗二万以上数的写法第3课时  万以上数的写法拓展练习  主备人：唐娇娇课题：万以上数的写法的拓展练习教学内容：课本9页教学目标:1.结合具体情境，能正确地写出万以上的数，并自觉检查写出的数。2.利用知识的迁移引导学生自主探索万以上数的写法，让学生在探索过程中学会分析、归纳、概括。3.能自觉与同伴交流，体验合作成功的乐趣。4.利用现实生活中的大数信息，对学生进行思想教育。教学过程：一、 创设情境，回顾旧知1.同学们都知道我国在2008年举办了第二十九届奥运会，下面老师将读出一组与此相关的信息，请同学们把听到的

8、数纪录下来，遇到有数的地方老师会读两遍，请同学们认真听。北京奥林匹克奥运会的主会场位于北京奥林匹克公园内，用地面积是204000平方米，能容纳观众100000人，其中临时座位20000座。国家游泳中心是全球华人、华侨捐资建成的，总投资大概1000000000元人民币，约合120000000美元。游泳中心规划用地62950平方米，总建筑面积6500080000平方米。其中地下面积不少于15000平方米。学生写完后，教师课件出示以上信息，学生对照检查，并读一读2.同学们刚才读数与写数都很棒，你想对同学们说点什么吗?学生可能会从读数、写数的方法以及要注意的问题等方面说一说，教师对学生及时进行评价。二

9、、基本练习1.写出横线上的数：（自主练习4题）（1）2002年我国外贸进出口总额达到六千二百零八亿美元，世界排名第五。（2）我国陆地面积九百六十万平方千米，2002年底统计全国跟的面积为一亿二千五百九十三万公顷（3）2002年我国小学在校生一亿二千一百五十六万七千一百人（4）2003年1至8月份我国生产水泥五亿零九百九十七万零九百吨，生产钢一亿四千零四十万九千二百吨。学生独立写出横线上的数，指一名学生板演。全班交流，集体订正时，把信息中的汉字换成数让学生读一读。2.火眼金睛辨对错：（1）一个数由4个十万，5个一组成，这个数写作4011111（ ）（2）最大的六位数比最大的七位数少9000000。（ ）（3）一千零三十二万零五十写出后有2个0。 （ ）（4）40044000读作：四千万四万四千。（ ）学生独立判断，汇报时说出判断方法。3.选择：（1）四亿六千万三千二百 写作：（ ） 460003200 4600000003200（2）九千零三亿三千万写作：（ ）900330000000 9003300300004.第5题，算一算，复习旧的知识，为以后的学习打下基础。计时计算，同桌竞赛，看谁算的又对又快。5.自主练习第8题：这些卡片上有哪些数字？7个数字能组成几位数？你能写出符合下面要求的数吗？学生独立完成。谈话：同学们写完后与小组的同学交流一下，看看