这片土地是神圣的教学设计

1、这片土地是神圣的教学设计1、 激情导入 1.谈话导入：160多年前，有一位印第安的酋长，他手指天空，满怀深情地发表了一次著名的演讲，他就是西雅图。这次演讲改编后就成了我们今天要学的课文这片土地是神圣的。板书课题。 2.理解神圣一词。很少有人用神圣一词来形容土地，从这个词语中你感受到了什么？（崇高、神秘、庄严）出示神圣一词的字典释义，让学生初步了解神圣的意思。带着这种理解，再次齐读课题。二、预习展示1.检查字词读音2. 把握演讲稿的结构特点小结：作者先提出观点，再说明理由，最后再次强调，这就是这篇演讲稿的特点。今后，我们在写演讲稿的时候也可以这样来写。三、品语言，悟情感研读第二自然段演讲稿除了具

2、有独特的结构，还有着独特的语言和丰富的情感。下面就请大家自读课文的第二自然段，看看作者是怎样用语言来表达自己的情感的。“每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。” 1、 过度：我从“圣洁”一词想到土地在印第安人的心目中是神圣而纯洁的，从而想到印第安人无比热爱自己的土地。 2、 到底怎样的美是一种圣洁的美，让我们通过图片来理解（播配乐幻灯片） 3、 你感受到一种怎样的美，谁来说说？（预设：自然的美、纯净的美、

3、没有人工修饰和破坏的美，就是文中所说的“圣洁”的美） 4、 如此神圣的美会让人怀着一种怎样的情感，把你的感情融入到朗读之中吧 （1） 配乐自由朗读 （2） 指名朗读：你是带着怎样的情感朗读的（喜爱、热爱） 板书：热爱 （3） 让我们带着热爱的感情来赞美这圣洁的大自然吧（齐读） 过渡：如此美丽圣洁的土地将永远不再属于印第安人了，因为从15世纪起白人就开始疯狂地虐夺印第安人的土地，他们廉价购买印第安人的土地，使印第安人过上流离失所的生活，甚至用武力虐夺，抑制血流成河。现在本文的作者西雅图部落的领地也

4、被白人购买了，他们被迫离开这圣洁的土地，搬到偏远的地方去了。你们想象一下，他们的内心该有多么的痛苦、不舍、难受，因为这里有过许多难忘的回忆。 5、 要离开亲爱的土地了，留下的只有眷恋  板书：眷恋  （指导写“眷”，下面是个目字） 6、 把你的伤心、痛苦、悲哀、对白人的痛恨、难过、悲痛、眷恋融入到朗读之中表现出来呢？ （1）指名比赛朗读 （2）配乐范读 研读48自然段那么，现在他们还能为这片土地做些什么呢?请大家快速浏览课文的48自然段，想想西雅图告诫白人怎么做？ 板书：善待

5、 1、善待是怎样地对待？（预设：是很友善的对待、友好的对待、呵护的对待、像亲人一样的对待） 2、西雅图为什么要告诫白人善待这片土地的一切，请你用心默读48自然段，用笔划出能说明原因的，并在旁边写写你对这些句子的理解，最后把你的感受融入到感情朗读之中 。预设：善待河水：河水滋润万物，养育了子子孙孙，对人类有着养育之恩。              溪流河水就像人类的血液，没有了他们人类就灭亡。   &

6、#160;          河水就是印第安人的亲人，没有了河水就像失去了亲人。 善待空气：人的整个生命过程都离不开空气，世界万物都需要空气。 善待动物：动物死去，人类也会灭亡，动物与人类之间息息相关，唇齿相依。 板书：善待河水，善待空气，善待动物  “如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。” 要善待这片土地上的任何东西，因为大自然一切都是休戚与共的，就像一家人一样，让我们用告诫的语气朗读这句话在课文中反复

7、出现了三次，最能体现西雅图的心声，是沁入人心的叮嘱。 （学生汇报善待河水，善待空气，善待动物时随机指导感情朗读，加深对该句的理解）  研读最后两段1.难道只有这片土地是神圣的吗？（整个大地、地球）请大家自读最后两个自然段，看看你又读懂了什么？（交流）2.为了子孙后代，为了整个地球，所以我们要珍爱大地。（板书：珍爱大地）正如西雅图所说的那样，齐读最后一句。 3.一个“不属于”告诉我们什么？为什么又说人类是属于大地的呢？（谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好、善恶来对待神圣的大地，来破坏、损伤大地的完整和庄严；相反，人类属于大地，因为大地拥

8、有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。这是文章的中心所在，是作者所要传达的主旨。）四、总结拓展1.这片土地是神圣的，正因为如此，所以印第安人热爱它，眷恋他。也正因为这片土地是神圣的，所以印第安人放弃了他，又反复叮嘱、告诫白人要善待它。我想西雅图要告诉我们的是作为大地的孩子，我们要像珍爱母亲一样珍爱大地。我们应该永远铭记这句话：大地不属于人类，而人类是属于大地的。（齐读）因为这片土地是神圣的。2.同学们，此时此刻，你一定有很多的话想对你们脚下的这片土地诉说，来你最想对他说些什么？五、作业布置：1. 把感受最深的部分背下来；2. 课下阅读西雅图的天空这本书。 六、板书设计： 这 片 土 地 是 神