生物与环境一 nn

1、生物与环境生物与环境一、生态因素一、生态因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素海拔高度、水域深度、经纬度是生态因素吗？海拔高度、水域深度、经纬度是生态因素吗？环境中环境中直接直接影响生物的形态、生理和分布等的因素影响生物的形态、生理和分布等的因素1 1、生物的生存受各种生态因素的、生物的生存受各种生态因素的综合作用综合作用2、关键因素关键因素起主导作用起主导作用（同种、不同种的生物个体和种群）（同种、不同种的生物个体和种群）（光、温度、水、（光、温度、水、O2、盐度等）、盐度等）在沙漠中影响生物生存的关键因素在沙漠中影响生物生存的关键因素在河流湖泊中影响水生生物生存的关键因素在河流湖泊中影响

2、水生生物生存的关键因素人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开光光光照强度光照强度光质光质日照长短日照长短温度温度水水（一）非生物因素（一）非生物因素1、决定植物分布的主要因素：、决定植物分布的主要因素：2、决定高山中植物垂直分布的主要因素：、决定高山中植物垂直分布的主要因素：4、影响植物开花、动物产卵的主要因素：、影响植物开花、动物产卵的主要因素：5、影响动物孵卵的主要因素：、影响动物孵卵的主要因素：6、影响鸟类的迁徙、换羽；、影响鸟类的迁徙、换羽；哺乳动物的换毛哺乳动物的换毛光光光光光光温度温度温度温度3、决定、决定海洋海洋中植物垂直分布的主要因素：中植物垂直分布的主要

3、因素：光光温度温度7 7、生态因素生态因素生物因素生物因素同种生物同种生物不同种生物不同种生物非生物因素：非生物因素：斗争斗争互助互助斗争斗争互助互助的关系的关系的关系的关系2 2、寄生、共生、捕食和竞争的、寄生、共生、捕食和竞争的实例实例及及关系曲线关系曲线1、理清各种关系的概念、理清各种关系的概念生生物物因因素素种内种内关系关系种间种间关系关系种内互助种内互助种内斗争种内斗争互利共生互利共生寄寄 生生竞竞 争争捕捕 食食同种动物常常聚集成群，互相帮助，通同种动物常常聚集成群，互相帮助，通力合作，共同维护群体生存。力合作，共同维护群体生存。同种动物个体之间，由于食物、栖所、同种动物个体之间，

4、由于食物、栖所、寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗寻找配偶或其它生活条件矛盾而发生斗争的现象。争的现象。两种生物共同生活在一起，相互依赖，两种生物共同生活在一起，相互依赖，如果彼此分开，则双方或一方就不能独如果彼此分开，则双方或一方就不能独立生存。立生存。一种生物以另一种生物为食的现象。一种生物以另一种生物为食的现象。两种生物生活在一起，由于争夺空间、两种生物生活在一起，由于争夺空间、资源等而发生的现象叫资源等而发生的现象叫 做竞争。做竞争。一种生物寄居在另一种生物的体表或体一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，从那里获得营养物质来生活。这种内，从那里获得营养物质来生活。这种现象叫寄生。现象叫

5、寄生。区分概念：区分概念：豆科植物与根豆科植物与根瘤菌瘤菌类型类型 特点 实例互利互利共共生生寄寄 生生竞竞 争争捕捕 食食对双方有利对双方有利对寄生虫有利对寄生虫有利,对宿对宿主有害主有害对胜者有利对胜者有利,对败者对败者有害有害,甚至被消灭甚至被消灭对捕食者有利对捕食者有利,而被而被捕食者致死或伤残捕食者致死或伤残蛔虫寄生于人体蛔虫寄生于人体内内水稻与稗草水稻与稗草兔以草为食兔以草为食,狼以狼以兔为食兔为食. 在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异在制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制异种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，种微生物的生长，且乳酸积累到一定程度时，又会抑制乳酸菌的繁殖。这些

6、现象在生态学上又会抑制乳酸菌的繁殖。这些现象在生态学上依次可解释为依次可解释为 A A种内互助、种间斗争和种内斗争种内互助、种间斗争和种内斗争 B B种间斗争和种内斗争种间斗争和种内斗争CC种内互助和种内斗争种内互助和种内斗争 D D种间斗争、种内互助和种内斗争种间斗争、种内互助和种内斗争时间时间生生物物量量ab时间时间ab时间时间ab生生物物量量生生物物量量共生共生竞争竞争捕食捕食竞争强弱变化趋势如何？竞争强弱变化趋势如何？如图是将大小两种草履虫（大草履虫和双核小草履虫）放在如图是将大小两种草履虫（大草履虫和双核小草履虫）放在同一容器中培养的结果同一容器中培养的结果 （1 1）这两种草履虫生

7、活在同一环境里，由于争夺）这两种草履虫生活在同一环境里，由于争夺 而发生斗争，这在生物学上称而发生斗争，这在生物学上称 。 （2 2）这两种草履虫斗争的结果表明：适者是）这两种草履虫斗争的结果表明：适者是 ，不适者是，不适者是 。 （3 3）适者个体数量的发展趋势是）适者个体数量的发展趋势是 ，在这一发展过程中，生物关系由在这一发展过程中，生物关系由 转化转化 。 生活资源 竞争 双核小草履虫 大草履虫 由少到多趋于平衡 竞争 种内斗争 从种间关系的角度思考几种害虫防治方法？从种间关系的角度思考几种害虫防治方法？ （生物治虫）（生物治虫）生物防治是利用寄生性、捕食性生物和病原微生物来控制生物防

8、治是利用寄生性、捕食性生物和病原微生物来控制害虫的发生，具有安全、不污染环境，能改善蔬菜生态质害虫的发生，具有安全、不污染环境，能改善蔬菜生态质量，有利于促进蔬菜有害生物的控制量，有利于促进蔬菜有害生物的控制 1 1保护和利用天敌保护和利用天敌 ：蔬菜害虫的主要天敌有瓢虫、草蛉、：蔬菜害虫的主要天敌有瓢虫、草蛉、食蚜蝇、猎蝽、蜘蛛等捕食性天敌和赤眼蜂、丽蚜小蜂等食蚜蝇、猎蝽、蜘蛛等捕食性天敌和赤眼蜂、丽蚜小蜂等寄生性天敌。寄生性天敌。 2 2利用微生物农药：利用微生物农药： 以菌除虫是用真菌、细菌、病毒等以菌除虫是用真菌、细菌、病毒等病原微生物防治害虫。病原微生物防治害虫。 3 3利用植物源农

9、药利用植物源农药 如藜芦碱醇溶液、苦参素、苦楝素、如藜芦碱醇溶液、苦参素、苦楝素、烟碱、双素碱、鱼藤根、除虫菊素、双素碱等植物源农药烟碱、双素碱、鱼藤根、除虫菊素、双素碱等植物源农药可防治蔬菜的多种害虫。可防治蔬菜的多种害虫。 （2004年广东卷）当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺年广东卷）当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片乙种蛾幼虫也采食烟草叶片

10、)，试，试回答：回答：(1) 甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是： _(2) 甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：_。(3) 甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：_ _。(4) 写出文中所示的食物链：写出文中所示的食物链： 。捕食或寄生捕食或寄生捕食捕食竞争竞争烟草烟草甲种蛾（幼虫）甲种蛾（幼虫）天敌天敌 烟草烟草 乙种蛾（幼虫）乙种蛾（幼虫）个体个体种群种群 群落群落 生态系统生态系统生物圈生物圈1 1、种群：、种群： 一定时间、空间内的一定时间、空间内的同种同种生物个体的总和。生物个体的总和。2 2、群落：

11、、群落： 生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接 或间接关系的或间接关系的各种各种生物的总和。生物的总和。3 3、生态系统：生态系统： 某一区域内的生物群落与它的无机环境相互作某一区域内的生物群落与它的无机环境相互作 用而形成的统一整体。用而形成的统一整体。 ( (同种）同种）( (各种）各种）（+ +无机环境）无机环境）（地球）（地球）森林中的所有昆虫森林中的所有昆虫 森林中所有的血雉森林中所有的血雉一片森林一片森林判数下列情况的归属：判数下列情况的归属：种群种群生态系统生态系统下面的实例中，能构成下面的实例中，能构成群落群落的是的是A、亚马逊河谷的

12、热带雨林、亚马逊河谷的热带雨林B、大兴安岭的红松林、大兴安岭的红松林C、无菌培养基污染后长出的共生菌落、无菌培养基污染后长出的共生菌落D、无菌培养基接种后长出的大肠杆菌菌落、无菌培养基接种后长出的大肠杆菌菌落1.种群的概念：种群的概念： 是指在一定是指在一定时间和空间时间和空间内的内的同种生物个同种生物个体体的的总和总和。 概念的要点：一定地域内，同种生一定地域内，同种生物构成，物构成，全部个体的总和。全部个体的总和。 种群内部的生物关系种群内部的生物关系：种内互助和种种内互助和种内斗争内斗争。种群是一个有种群是一个有种内互助和种种内互助和种内斗争内斗争起作用下的活的起作用下的活的有机统一体有

13、机统一体，它有其它有其发生、发展、繁荣、衰退和灭发生、发展、繁荣、衰退和灭亡亡的过程。的过程。 思考？思考？ 种群和生物的进化有什么关系？种群和生物的进化有什么关系？ 种群和生物的繁殖有什么关系？种群和生物的繁殖有什么关系？ 种群和群落有什么关系？种群和群落有什么关系？ 种群和物种种群和物种有什么关系有什么关系？结论1.种群也是物种的种群也是物种的进化单位进化单位2.种群也是物种的种群也是物种的繁殖单位繁殖单位3.种群也是种群也是群落的群落的构成单位构成单位4.种群是物种的种群是物种的存存在形式在形式种群种群年龄组成年龄组成种群密度种群密度性别比例性别比例出生率和死亡率出生率和死亡率特点特点增

14、长曲线增长曲线研究种群数量变化的意义研究种群数量变化的意义获知某种群密度的常用方法：获知某种群密度的常用方法： 取样调查法取样调查法植物：植物：样方法样方法动物：动物： 标志重捕法标志重捕法随机随机选取若干样方选取若干样方通过通过计数计数的方法获知每个样方的种群密度的方法获知每个样方的种群密度求平均值求平均值种群特征之间的关系种群特征之间的关系死亡率死亡率种群密度种群密度出生率出生率性别比例性别比例年龄组成年龄组成预测变化方向预测变化方向影响数量变动影响数量变动决定大小决定大小决定大小决定大小例：下图表示种群年龄组成的一种类型。例：下图表示种群年龄组成的一种类型。（1）此图表示）此图表示_型的

15、种群。型的种群。（2）该种群中）该种群中_个体多，个体多，_个体少。个体少。（3）据统计，）据统计，70年代初我国人口（种群）年龄组年代初我国人口（种群）年龄组成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的成与此图大体相似，所以在这以后一段时间内的发展趋势是发展趋势是_。为此，我们。为此，我们要认真执行人口的要认真执行人口的_政策。政策。增长年轻的年老的人口数量不断增长计划生育创新创新P220 1-3种群的数量变化种群的数量变化 增长增长、波动、稳定、下降、波动、稳定、下降数量数量1 1、分析两类曲线产生的原因、分析两类曲线产生的原因2 2、比较两类曲线的不同、比较两类曲线的不同数量数量“S”型增

16、长曲线型增长曲线K KK/2K/2 如果种群处在一个理想的环境中，如果种群处在一个理想的环境中，没有自然和空间的限制，种群内个没有自然和空间的限制，种群内个体数量的增长曲线是体数量的增长曲线是_,_,用达尔文用达尔文的进化理论解释，这是由于生物具的进化理论解释，这是由于生物具有有_特性。特性。 如果将该种群置入有限制的自然如果将该种群置入有限制的自然环境中，种群内个体数量的增长曲环境中，种群内个体数量的增长曲线是线是_，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示，用达尔文进化理论分析图中的阴影部分表示_。影响种群密度的主要因素是种群的影响种群密度的主要因素是种群的_和和_。 例：下图为某种群在不同

17、生态环境中的增长曲线下图为某种群在不同生态环境中的增长曲线，请请仔细分析图中去先后回答下列问题：仔细分析图中去先后回答下列问题：ab个体数 时间时间ab在生存斗争过程中淘汰的个体在生存斗争过程中淘汰的个体过度繁殖过度繁殖死亡率死亡率出生率出生率 下图是一种群的增长下图是一种群的增长 曲线图曲线图（1）种群的）种群的K值是值是 （2）种群增长最快的）种群增长最快的 区段是区段是 （3）该种群增长速度由缓慢逐渐加快是在）该种群增长速度由缓慢逐渐加快是在 年开始的。环境阻力明显加大是年开始的。环境阻力明显加大是 年开始的。年开始的。 （4）既要获得最大捕获量，又不能使该资）既要获得最大捕获量，又不能

18、使该资源破坏，应使种群数量保持在哪一点水平？源破坏，应使种群数量保持在哪一点水平？100ab 2 6b 10024685 5080数量数量abcd年份年份数量数量数量数量“S”型增长曲线型增长曲线K KK/2K/2数量数量数量数量“S”型增长曲线型增长曲线K KK/2K/2t2t3t1比较微生物的群体生长曲线比较微生物的群体生长曲线调调整整期期对对数数期期稳稳定定期期衰衰亡亡期期时间时间细细胞胞数数目目的的对对数数研究种群数量变化的意义？研究种群数量变化的意义？1 1、野生资源的合理利用、野生资源的合理利用2 2、害虫防治、害虫防治一般认为害虫的防治主要是控制种群的大小，而不是彻一般认为害虫的

19、防治主要是控制种群的大小，而不是彻底消灭，试用生态学原理解释其中的原因？底消灭，试用生态学原理解释其中的原因？数量数量“S”型增长曲线型增长曲线K KK/2K/2什么是群落？什么是群落？ 群落是指在一定自然区域内，相互之间群落是指在一定自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物种群的具有直接或间接关系的各种生物种群的总和。总和。 要点：要点：A、群落也有一定的时间和空间、群落也有一定的时间和空间范围。范围。B、群落中的各种生物之间的关、群落中的各种生物之间的关系有种内关系和种间关系。系有种内关系和种间关系。C、群落是、群落是一个完整的统一体，它包括该区域内的一个完整的统一体，它包括该区域内的全部生物（动物、植物、微生物）。全部生物（动物、植物、微生物）。群落有哪些结构特征？群落有哪些结构特征？ 垂直结构：由于海拔的高度引起温度的垂直结构：由于海拔的高度引起温度的变化，导致植物的分层；由于阳光的影变化，导致植物的分层；由于阳光的影响也可以导致植物的分层；进而引起动响也可以导致植物的分层；进而引起动物的垂直分层。物的垂直分层。 水平结构：由于地形的起伏，光照的明水平结构：由于地形的起伏，光照的明暗，湿度的大小等因素的影响，不同地暗，湿度的大小等因素的影响，不同地