初三化学燃烧和灭火学案

1、.初三化学燃烧和灭火学案【】初三化学燃烧和灭火学案让学生在学习中掌握燃烧的条件和灭火的原理并理解易燃物和易爆物的平安知识。【学习目的】1、掌握燃烧的条件和灭火的原理;2、理解易燃物和易爆物的平安知识。【温故而知新】1红磷在空气中燃烧的现象：产生大量_，放出大量的_ _，生成一种_。2氧化反响：_。【新课学习】一、燃烧的条件1、阅读课本128页文字和图片，理解人类早期利用燃烧的例子。提问：大理石能燃烧吗?说明，燃烧首先需要 。除此之外，还需要什么条件?2、认真观察老师实验7-1，填空1薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件?2铜片上的白磷燃烧而水下的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件

2、?3本来热水中的白磷不燃烧，在通入氧气后会燃烧，再次说明燃烧需要什么条件?3、可燃物燃烧所需的最低温度也叫 。它是可燃物固有的属性。4、你认为燃烧需要的三个条件是：1燃烧需要_ _ _;2 燃烧需要_ _;3 燃烧需要_ _。燃烧这三个条件有怎样的关系? 。5、阅读表7-1，考虑课本135页第3题二、灭火的原理和方法1、考虑129页讨论，记录在书本上。灭火的原理：1 ;2 ;3 。灭火的根本就是 。2、特别注意：只能说使温度降到着火点以下，切不可说降低了着火点，因为着火点是可燃物固有的属性，一般不可改变。3、观看老师或参与演示课本130页图7-8，考虑和交流，记录在书本。4、考虑图7-9灭火器

3、原理示意图中灭火的原理 。该反响的化学方程式可表示为 ，记录在书上。5、阅读表7-2灭火器及其使用方法、灭火原理和使用范围请根据不同可燃物燃烧引起的失火，选择适宜的灭火器木材、棉花、纸张、木炭等失火 石油、天然气、氢气等失火 图书、档案、贵重设备、精细仪器等失火应用 灭火器应用 灭火器应用 灭火器实验室中的酒精灯在使用过程中不慎失火，应选用 灭火器，也可直接用 扑灭。电脑室的计算机不慎失火，应选用 灭火器。三、易燃物和易爆物的平安知识1、阅读课本132-133页，填空可燃物在 空间内 燃烧，就会在短时间内聚积 ，使气体的体积 而引起爆炸。2、阅读资料卡片，填空：可燃性气体等在空气中到达一定的含

4、量时，遇到火源就会发生爆炸。这个含量范围，叫做 。以H2 为例，低于4 .0%或高于74.2%都不会爆炸。3、可燃物燃烧可能引起爆炸的包括：1可燃性气体，如2可燃性粉尘，如观看老师播放视频或实验演示7-24、阅读133页图7-13，理解一些与燃烧和爆炸有关的图标【试一试】1、今年5月12日是我国第四个防灾减灾日，主题是弘扬防灾减灾文化，进步防灾减灾意识。以下图标不合适在加油站使用的是 2、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点C.去除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下3、1992年海湾战争期间，科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了奉献,以下措施不能考虑用于油井灭火的是 A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度4、以下处理事故的方法中不正确的选项是 A.电器着火，迅速切断电源 B.室内起火，迅速翻开所有门窗通风C.厨房煤气管道漏气，迅速关闭阀门并开窗通风D.洒在实验桌上的少量酒精着火，迅速用湿布盖灭5、为探究物质燃烧条件，某同学做了如以下图所示实验：白磷着火点40，红磷着火点240;发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的选项是 A.物质