初三化学上学期第一次月考试题（附答案）

1、.初三化学上学期第一次月考试题附答案九年级学情调研化学试题本卷须知：1.全卷总分值100分，考试时间为100分钟。2.考生答题全部答在答卷纸的指定位置上，答在本试卷上或不在规定区域答题无效。3.交卷时，只需交答卷纸，但本试卷请妥善保管，以备讲评之需。一、单项选择每题只有一个选项符合题意，每题2分，共30分 1.以下过程中，只发生物理变化的是A.天然气燃烧 B.大米霉变 C.灯泡发光 D.铁钉生锈2.以下物质属于纯洁物的是A.液氧 B.石灰水 C.汽水 D.空气3.以下做法不符合低碳环保理念的是A.为了节约用纸，两面使用草稿纸 B.为了QQ可以晋级，长期把QQ挂在线上C.为了节约用水，洗菜、淘米

2、后的水用来浇花 D.为了进步资源利用率，分类回收废弃物4.下面氧气和二氧化碳或干冰的自述中，不属于化学性质的是5.以下属于分解反响的是A.2NaOH + CuSO4 = CuOH2 + Na2SO4 B.2CO + O2 点燃 2CO2C.CaCO3 高温 CaO + CO2 D. CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O6.以下根本实验操作中，正确的选项是A.称取氯化钠固体 B.检验装置气密性 C.存储氢气 D.点燃酒精灯7.空气的净化问题正日益受到人们的关注。以下气体组中能对空气造成污染的是A.氮气、稀有气体 B.稀有气体 、二氧化碳C.二氧化碳、水蒸气 D.二氧化硫、二氧化氮、一氧

3、化碳8.某同学用托盘天平称量固体物质时，把固体物质放在右盘，砝码放在左盘，称得固体物质的质量为10.8g1克以下用游码，假如按正确的方法称量，这位同学所称固体的实际质量是A.9.2 g B.9.8 g C.10.8 g D.10.2 g9.以下是二氧化碳的制取、枯燥，搜集和性质检验的装置图。注：浓硫酸具有吸水性 其中错误的选项是10.据你的生活和所学知识判断，以下做法错误的选项是A.加油站、油漆厂等地方要严禁烟火 B.焊接金属时，用稀有气体作保护气C.进入久未开启的菜窖前作灯火实验 D.大量使用煤作燃料降低消费本钱11.一氧化氮NO是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能迅速被氧气

4、氧化成二氧化氮NO2气体，那么搜集NO气体应采用A.排水法 B.向上排空气法 C.向下排空气法 D.排水法和向上排空气法12.以下对有关主题知识的归纳完全正确的一组是A. 物质用处B. 操作规程液态氧气：火箭的燃料二氧化碳：常见的灭火剂制氧气完毕后先熄灭酒精灯再移出水槽中的导管制气体时先装固体再倒液体C.物质鉴别D.环保知识氧化镁和氧化铜：观察颜色氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓温室效应：大量植树造林防治白色污染：减少白色粉尘的排放13.以下有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的是14.以下实验现象描绘不正确的选项是A.磷在氧气中燃烧，产生大量烟雾，并有白色固体生成B.木炭在氧气中燃烧

5、，发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体C.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成D.硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体15.实验室用高锰酸钾制取氧气分为以下几个步骤：点燃酒精灯，加热试管;检验装置的气密性; 将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上;用排水法搜集氧气;熄灭酒精灯;将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是A. B.C. D.二、不定项选择每题有一个或二个选项符合题意，错选、多项选择不给分，有两个答案的，只选一个且正确给1分。每题2分，共10分16.以下实验数据合理的是A.用托盘天平称取15.6克氧化铜

6、 B.用100毫升量筒量取5.26毫升稀硫酸C.普通温度计上显示的室温读数为25.62 D.用10毫升量筒量取6.6毫升溶液17. 氢气是一种绿色能源。科学家研制和利用太阳能产生激光，再用激光使水分解得到氢气的新技术。利用此技术使海水分解的化学方程式可表示为：以下说法不正确的选项是A.TiO2在反响中作催化剂 B.该技术可以将太阳能转化为氢能C.水分解不产生污染物 D.TiO2在反响中质量会减少18.以下说法中正确的选项是A.将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，说明瓶内原有气体可能是二氧化碳B.氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反响C.工业上别离液态空气制氧气的过程属于物理变

7、化D.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢溶液就不会产生氧气19.以下实验操作或对意外事故的处理方法错误的选项是A.洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布或沙子盖灭B.皮肤上溅到较多浓硫酸，立即用大量的水冲洗。C.将试管夹从试管底部往上套，夹在试管中上部。D.将烧碱放在质量的烧杯里用托平天平称量20.以下实验设计能实现其对应的实验目的是三、填空题：21、22及24题的反响类型每格0.5分，其余每格1分，共24分21.阅读以下有关空气成分的卡通图，填空：22.用以下编号填空 氧气 二氧化碳 液氮 稀有气体 二氧化硫1能供给呼吸的是 ;2医疗上常用于治疗咽喉炎的冷冻剂是 ;3用作温室肥料的是 4可用作霓

8、虹灯的是5能使高锰酸钾溶液褪色的是 ;23.将以下污染的原因和结果用线连起来氟里昂等排放物 酸雨砍伐森林 土壤和水污染汽车、燃煤等排放二氧化硫等 臭氧层破坏大量使用农药 土地沙漠化24.以下物质属于纯洁物的是： 属于混合物的是： 填序号干净的空气 食醋 海水 五氧化二磷呼出的气体 氮气 加碘食盐 高锰酸钾25.在横线上完成以下化学反响的符号表达式。在括号内填写化学反响根本类型化合反响或分解反响1硫在氧气中燃烧 2碳酸氢铵化肥受热分解 3点燃银白色的金属产生大量的白烟_ 4 一种绿色固体在受热时产生三种物质 26.某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进展实验。实验过程中将观察到：澄清石灰水该反

9、响的符号表达式为细玻璃管中的红墨水向 挪动 。27.将一种黑色固体A和一种无色液体B混合 ，生成无色无味气体C，加热紫黑色固体E 同时得到A和C;无色气体C能使带火星木条复燃。将银白色固体D放入盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成黑色固体F，并放出热量。1试判断AF各为何种物质?写出化学式或名称：A_ B_ C_D_ E_ F_2写出D F反响的符号表达式 。四、实验探究题每格1分，共36分28.某研究性学习小组欲利用以下装置进展相关气体制取的探究，请你分析并填空。1写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。2利用上述B、C装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出实验室制取该气体的化学反响符号表达式

10、 。3实验室制取二氧化碳的化学反响符号表达式是 。应选择的气体发生装置是 ，气体搜集装置是验满的方法是 。4某同学欲搜集一种难溶性气体，认为F装置可以代替C装置。请简述该同学应如何使用F装置? 。5实验室加热高锰酸钾取氧气时应选择的发生装置是 ，假设用C搜集氧气，实验完毕时要先 ，其理由是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。6小明同学探究B装置时，对此装置作了改进，改进的装置如右图所示。改进后该装置的优点是 。7 实验室在常温下用块状电石与水反响制取微溶于水的乙炔气体，该反响必须严格控制加水速度，以免剧烈反响放热引起发生装置炸裂。你认为B装置应如何改进才符合要

11、求_29.在空气中氧气含量的测定实验探究中，小涵设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹，水注入集气瓶。实验装置如以下图所示答复以下问题：1该反响的符号表达式是 。2小涵用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏向，其操作上的原因可能是要求答出两种：3小盈也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替红磷。当木炭停顿燃烧，集气瓶冷却至室温，翻开铁夹后,水能否进入集气瓶?为什么?4假设仍然用木炭代替红磷，小盈的实验方案应作何改进，才能保证实验成功?只需答出实验方案中须改进的地方5而小淳同学

12、更是对实验装置进展了大胆的改造，设计了如以下图所示的装置。请根据图示实验答复以下问题：闭合电源开关，可以观察到白磷 。装置冷却到室温时，可观察到U型管内左侧液面 。通过这个实验得出结论： 。此实验还可推知反响后剩余气体的两点性质是： 、 。30.某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进展了氧气的制备实验。1甲同学选用如下图的装置制取氧气。写出仪器A的名称： 。甲同学应选取的试剂是MnO2和_填化学式，MnO2固体在该反响中起_作用。除用排水法外，甲同学还可选择_ _法搜集氧气， 理由是 。实验前，甲同学先向仪器A中参加水，然后将导管放人水槽中，并翻开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是_ _。2乙同学称取一定质量高锰酸钾放在大试管中，将温度控制在250加热制取O2，该反响的符号表达式为_。实验完毕时，乙同学发现搜集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进展了如下探究：【提出猜测】猜测I：反响生成的MnO2分解放出O2;猜测：反响生成的锰酸钾分解放出O2做出上述猜测的理