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文档简介

1、语文情感教育问卷概况 为了更好地学习语文，提高语文成绩，请同学们配合，如此回答以下问题。 1：你学习语文的目的是什么？ 为了考试 提高自身的文化水平 丰富自己的情感 不明确2：你认为语文课文对培养你的情感方面作用大吗？ 很大 大 不大 没有作用3：对目前自己的语文成绩，感觉是？ 满意 基本满意 不很满意 很不满意4：如果你喜欢学语文，主要原因是？ 对语文老师上课很感兴趣 对语文的有关学习内容很感兴趣 语文学习对于考试或就业很重要

2、0;语文成绩比较好，经常受老师表扬5：如果你不喜欢学语文，主要是因为？ 对语文老师讲课不感兴趣 对语文的有关学习内容不感兴趣 语文成绩差经常挨批 语文成绩对于考试不如数英重要6：你认为在哪种情况下你对课文的理解更深刻？ 教师详细讲解，提供不少参考答案 教师富含深情的讲解 同学一起讨论 其它7：你在语文课堂上一般的做法是？ 听老师讲，一般不回答提问也不参加讨论 以听为主，偶尔也回答问题或讨论 听后思考老师提出的问题，积极参与讨论 不太愿听老师讲，愿意自己看书、思考或参与讨论8：

3、在课堂或小组讨论中，你发言吗？ 不发言，不想说也不会说 不发言，想说，但缺少勇气，老师也不给机会 有时发言，但听人家说更好 积极发言，敢说也会说，光听人家说没意思9：课堂上，学习新内容时 老师总是把有关内容讲清楚，然后要求我们记住 老师讲得比较多，偶尔也提问检查同学听得怎么样 一般以老师讲解为主，再提一些问题让我们思考 老师很少讲解，总是提一些问题，激发学生阅读的情感需求10：你觉得在语文课中，教师上课的哪种风格会让你喜欢 严格要求，注重对考点的详细讲解 加强课堂训练，题题过关 注重发

4、挥语文的情感教育功能 当成单纯的德育教育故事课11：你上语文课，感觉如何？ 教师高高在上，只顾教学 教师满堂灌，开口就是考点 教师关注学生，注重师生间的情感交流 教师只是忙于指导学生做笔记12：对于那些优美的课文，你最期待的课应该是如何上的？ 在教师的引导下朗读文章，感悟作者的情感 教师多讲解，少提问 以自学为主，少讲 师生共同来赏析文章13：你为什么要阅读名著 阅读名著可以扩大知识面 我喜欢这类作品可以让人其鸣 可以让自己变得更有文学素养 考试需要14：你眼中的语文教师应该是 学生的良师益友 特别的严格要求 对学生放任不管 对学生区别对待15：教师是否常创设一定的情境，让你们自在地体验课文中的思想感情 经常 有时 无16：喜欢语文老师的教学方式吗？ 喜欢 一般 不喜欢17：认为语文课上，你的情感上受过

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