八年级物理下册 第十章浮力 检测卷（含答案）

1、.这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第十章检测卷时间：45分钟总分值：100分题号一二三四五总分得分一、选择题每题只有一个选项符合题意，请将该选项字母填在题后括号内，每题3分，共30分1物体在液体中受到的浮力大小A和物体本身的重力大小有关 B和物体的体积大小有关C和物体

2、的密度大小有关 D和物体排开液体的体积大小有关2某些鱼的浮沉靠鳔的膨缩来实现。原来静止在水中的鱼A鳔膨胀时浮力小于重力会下沉 B鳔膨胀时浮力大于重力会上浮C鳔收缩时浮力等于重力仍悬浮 D鳔收缩时浮力大于重力会悬浮3以下关于浮力的说法正确的选项是A轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B浸在液体中的物体受到浮力是因为液体对物体上、下外表有压力差C阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D鸡蛋放入清水中沉在杯子底部是因为鸡蛋在清水中不受浮力4如图，放在同一程度面上的甲、乙两个一样容器内盛有不同液体，现将同一物块分别放入两个容器中，处于静止时，两容器中的液面恰好相平。以下说法正确的选项是A甲容器

3、中物块排开液体的重力较小B乙容器中物块受到液体的浮力较大C甲容器中液体的密度较小D乙容器底部受到液体的压强较小5边长为4cm、密度为2.0×103kg/m3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上。以下计算结果正确的选项是g10N/kgA橡皮泥块的质量是12.8gB橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64ND橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是1.28×104m36密度为0.8×103kg/m3的实心木块，轻放于足够深的水中，木块静止后，浸入水中的体积与木块体积之比为A45 B41 C1

4、4 D117关于浮沉条件的应用，以下说法中正确的选项是A潜水艇在水中上浮过程中受到的浮力变大B气象探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关8a、b两种物质的质量和体积关系图像如下图。分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两个实心物体，浸没在水中，待物体稳定后A甲漂浮，甲受浮力大 B乙漂浮，乙受浮力大C甲漂浮，乙受浮力大 D乙漂浮，甲受浮力大第8题图第9题图第10题图9如下图，在容器中放一个上、下底面积均为10cm2、高为5cm，体积为80cm3的均匀对称石鼓，其下底外表与容器底部完全严密接触，石鼓全部浸没于水

5、中且其上外表与水面齐平，那么石鼓受到的浮力是g取10N/kgA0 B0.3N C0.5N D0.8N10如下图，玻璃水槽中装有一定深度的水，一正方体木块漂浮在水面上，在水槽口下方设有固定的程度金属网。现缓慢向水槽中注水，使水槽内水面上升，直到水面与水槽口相平。那么在注水过程中，木块下底面受到水的压力变化情况是A先增大，后减小 B先增大，后不变C先不变，后增大 D一直增大二、填空题每空2分，共30分11如下图，物体浸没在水中时，所受到的浮力为_N；假如直接将该物体投入水中，该物体将_选填“上浮“悬浮或“下沉；从图乙、丙可以看出浮力的大小与液体的_有关。第11题图第14题图第15题图第16题图12

6、我国最新研发的某型水陆两栖坦克的质量为22 t，坦克与地面接触的总面积为8 m2，它对地面的压强是_；假设坦克漂浮在水面上时，受到的浮力是_。g取10 N/kg13一小球所受的重力为6N，体积为6×104m3，将它浸没在水中时，所受浮力的大小为_Ng取10N/kg，放开手后，小球将_选填“上浮“下沉或“悬浮，下同；假设将此小球浸没于酒精中，那么小球将_。14用弹簧测力计在空气中测量一实心正方体的重力，测力计的示数为5 N；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如下图，此时物体所受浮力为_N，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中后最终静止时，物体所处的状态是_选填“漂浮“悬浮或“下沉

7、。15如下图是一辆不慎驶入水中的汽车的车门，随着水位升高，车门上A处受到水的压强将_。假设车门在水下部分的面积为0.8m2，受到水的平均压强为5×103Pa，g10N/kg，此时车门所受水的压力为_N。因此，建议汽车不慎驶入水中时，应立即设法从车内逃离，防止生命危险。16小强用测力计等器材测量一块石灰石的密度，请将下面实验步骤中的数据补充完好。g10N/kg1如图甲所示，用测力计测出该石灰石在空气中的重力G3.6N；2将该石灰石浸没在水中静止时，如图乙所示，测力计的示数F_N；3根据阿基米德原理可算出该石灰石的体积V_m3；4根据密度公式算出该石灰石的密度_kg/m3。三、作图题每题

8、3分，共6分17如图，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图。第17题图第18题图18如图甲所示，吊篮在热气球的拉动下加速竖直上升。试在乙图中画出吊篮在此运动过程中的受力示意图不计空气对吊篮的作用力。四、实验探究题第19题6分，第20题7分，第21题12分，共25分19为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：g10N/kg1按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为_N；2按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为_cm3；3用公式F浮水gV排计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为_N。20如下图，图A

9、、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系实验的五个步骤。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。1_两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮_N。_两步骤可得出物块排开水所受的重力G排。比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。2如下图是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数

10、F随物块浸入深度h变化的关系图像。分析图像可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数_选填“变大“变小或“不变。当h4cm时，物块所受的浮力为_N，浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为_N，该圆柱体物块的高度是_cm。21晓雯学习了浮力知识后进一步考虑：浮力是液体对物体向上的托力。而物体间力的作用是互相的，所以物体对液体一定有向下的压力，那么浮力的大小与物体对液体压力的大小有什么关系呢？1晓雯利用烧杯、水、天平、金属圆柱体、细线和测力计，进展了如下探究：在烧杯中盛适量水，用天平测出烧杯和水的总质量m1136g；用测力计测出圆柱体的重力G0.54N；如下图，将圆柱体部分没入水中，记下测

11、力计的示数F，那么圆柱体所受水的浮力为_用字母表示出来；保持圆柱体浸入水中的部分不变，向天平的右盘加上适量的砝码，使天平重新平衡。记下天平的读数m2，那么圆柱体对水的压力为_。2下表为晓雯记录的实验数据：表中h2h1圆柱体的位置测力计的示数F/N圆柱体浸入后天平的读数m2/g圆柱体部分浸入0.44146圆柱体浸没深度h10.34156圆柱体浸没深度h20.34156通过分析表格中的数据，可以得出：浮力的大小_物体对液体压力的大小；你还可以得出什么结论？_。写出一条即可五、计算题共9分这个工作可让学生分组负责搜集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识

12、面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探究、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多那么材料。假如学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?22如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100 cm2。弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩沉着器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的间隔 h的关系如图乙所示。g10 N/kg求：1 在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；2 花岗岩的密度；其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有

13、技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正进步学生的写作程度,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。3 从开场提起到花岗岩完全分开水面，水对容器底部减小的压强。#;第十章检测卷1D2B点拨：鱼体内的鱼鳔里面是空气，改变鱼鳔的体积也就改变了排开水的体积不会改变自身质量，从而到达改变所受浮力大小的目的，从而控制自身的浮沉；鳔膨胀时排开

14、液体的体积变大，浮力变大，即浮力大于重力，会上浮；鳔收缩时，排开液体的体积变小，鱼所受浮力小于重力会下沉，选B。3B4C点拨：由图可知，甲中物体悬浮，乙中物体漂浮，因物体悬浮或漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，且同一物体的重力不变，所以，F浮甲F浮乙G；由阿基米德原理可知，甲、乙两容器中物块排开液体的重力相等；由图可知，V排甲V排乙，由F浮gV排的变形式可知，甲容器中液体的密度较小；因两容器中的液面恰好相平，所以，由pgh可知，乙容器底部受到液体的压强较大，选C。5D点拨：mV2g/cm3×43cm3128g，A错；橡皮泥块浸没后，排开液体体积等于物体体积，F浮液gV排1.0

15、5;103kg/m3×10N/kg×4×102m30.64N，B错；橡皮泥小船漂浮时，由二力平衡得F浮G物mg0.128kg×10N/kg1.28N，C错；V排1.28×104m3，D对。6A点拨：因为木块最终会漂浮于水面上，所以F浮G木，因为F浮水gV排，G木木gV木，所以水gV排木gV木，所以。7B8.D9B点拨：假设石鼓由1、2、3三部分组成，如下图，根据浮力产生的原因，第2部分中间圆柱体部分下底外表与容器底部完全严密接触不受浮力，石鼓第1、3部分受到浮力，可以根据阿基米德原理来求。石鼓第1、3部分排开水的体积：V排80cm310cm2&

16、#215;5cm30cm330×106m3，石鼓受到水的浮力：F浮gV排1.0×103kg/m3×10N/kg×30×106m30.3N。10C111下沉密度122.75×104Pa2.2×105N点拨：坦克对地面的压力：FGmg22×103kg×10N/kg2.2×105N，坦克对地面的压强：p2.75×104Pa；坦克漂浮时，受到的浮力：F浮G2.2×105N。136悬浮下沉143漂浮点拨：把物体一半体积浸入水中时，测力计的示数为F示2N，此时物体所受浮力F浮GF示5N2

17、N3N；根据阿基米德原理F浮水gV排可知，物体全部浸没水中时浮力F浮2F浮2×3N6N；浮力F浮大于物体的重力G，故当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中后最终静止时，物体漂浮。15增大4000点拨：随水位升高，A处的水深h不断增加，由pgh可知，A处受到水的压强将增大；由p可知，车门受到的压力：FpS5×103Pa×0.8m24×103N。1622.838×10544.5×10317如下图。18.如下图。1912.222030.2201BD1.2AE2变小0.836点拨：1由图B知，物体的重力G4.2N，由图D知，物体浸没在水中弹簧测

18、力计的示数F示3N，圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮GF示4.2N3N1.2N，所以，BD两步骤可计算圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮1.2N；物块排开水所受的重力G排等于桶和排开水的总重减去空桶的重，AE两步骤可得出物块排开水所受的重力G排；2由图知，物体没有浸没前，即圆柱体的深度小于6cm时，弹簧测力计的示数变小，当h4cm时，弹簧测力计的示数为3.4N，物体受到浮力F浮GF示4.2N3.4N0.8N；圆柱体的深度在610cm时，即物体浸没后，随深度的增加，弹簧测力计的示数保持3N不变；当圆柱体深度为6cm时，圆柱体刚好浸没在水中，所以，圆柱体的高度为6cm。211GFm2m1g2等于当物体完全浸没后，物体所受浮力的大小与物体浸入的深度无关221由图乙可知，花