四年级上册数学试题 量与计算统计优化的综合能力∣新课标

1、.期末总复习3方法技能提升卷3量与计量、统计、优化的综合才能一、我会填。每空2分，共26分130000平方米公顷80公顷平方米2平方千米平方米50000000平方米公顷平方千米9000公顷平方千米2平方千米75公顷公顷2按面积从大到小的顺序排列下面国家的名称。3小红每天早晨需要做的事情如下：1起床、穿衣服、整理床铺6分钟，2刷牙洗脸4分钟，3听播送10分钟。她6时30分起床，最快在时分做完这些事情。二、我会辨。每题3分，共9分1条形统计图比统计表形象、直观。 2学校操场的占地面积大约是900平方千米。3绘制条形统计图时，每格所表示的数量是相等的。三、我会选。每题3分，共9分1三亚蜈支洲岛的面积

2、约是148。A平方米B公顷C平方千米2根据下面的统计图，可知a。A10B12C16D243平底锅中每次最多可以煎4条鱼，两面都煎，每面煎2分钟。爸爸要煎6条鱼，至少需要分钟。A12B8C6D4四、我会应用。每题8分，共32分1一块长方形小麦地，长550米，宽200米，共收小麦77吨。平均每公顷收小麦多少吨？2一个占地面积为2公顷的长方形果园， 长是500米，沿着这个果园走一周，要走多少米？3一块正方形棉花地的周长是1200米。这块棉花地的面积是多少公顷？4中午，妈妈要烧鱼，各道工序如下：妈妈一共用了17分钟。你能不能用合理的方法设计一个新的工序，帮助妈妈少花些时间。请用图表示出来，并求出共用多

3、长时间。五、我会统计。画统计图6分，5题4分，其余每空2分，共24分下面是四1班学生的体重体重均为整数统计表。根据上表完成下面的条形图。四1班学生体重统计图1上图中每格代表人较适宜。2体重在的人最多，有人，体重在 的人最少，有人。3体重在3135千克的学生比体重在2630千克的多人。4四1班有人。5假如体重在25千克及以下为不达标，41千克及以上为超标，你对这些同学有什么建议？答案一、138000002019000500050901252印度印度尼西亚南非希腊3640二、12×3三、1B2C3C点拨 先求6条鱼共煎几个面，列式是6×212个；再求需要煎几次，列式是12

4、47;43次；最后求至少需要多长时间：3×26分钟。四、1550×200110000平方米11公顷77÷117吨答：平均每公顷收小麦7吨。22公顷20190平方米20190÷50040米50040×21080米答：要走1080米。31200÷4300米300×30090000平方米9公顷答：这块棉花的面积是9公顷。45112514分钟答：共用14分钟。点拨 方法不唯一，但最多只能节省3分钟。主要分析哪些事情必须按先后顺序去做，哪些事情可以同时做。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能

5、，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、开展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察才能和语言表达才能的进步。五、图略一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。12

6、23640千克2041千克及以上2要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活