四、安装直流电动机模型

1、.四、安装直流电动机模型知识点 1安装小电动机1如图1641所示为_机的模型，部件是_，部件是_图16412在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进展，安装时应尽量减小轴与轴架之间的_，且_与_的接触松紧要适当，以免摩擦阻力过大和防止形成断路，使线圈不能正常转动3直流电动机的线圈在运转过程中，电动机上加换向器，它的作用是A自动改变线圈的转动方向 B自动改变线圈中的电流方向C同时改变线圈中的电流方向和磁场方向 D自动改变磁场方向知识点 2电动机故障分析4某个电动机的模型不能运转，其发生故障的原因不可能是A电流方向反了 B磁体磁性较弱C换向器和电刷接触不良 D轴与轴架的摩擦力太大5小明将直

2、流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开场正常转动，其原因可能是A直流电动机的铜半环与电刷接触不良B电源电压太低C线圈刚好处于平衡位置D线圈中的电流太小知识点 3电动机的转向和转速6如图1642所示是直流电动机的模型，闭合开关后线圈顺时针转动现要使线圈逆时针转动，以下方法中可行的是图1642A只改变电流方向 B只改变电流大小 C换用磁性更强的磁体 D对换磁极同时改变电流方向7给你一个直流电动机模型、一个蓄电池、一个开关、一个滑动变阻器，如图1643所示用笔画线代替导线，把它们连接起来连线不要穿插，要求满足以下两点要求：1组成一个可以改变电动

3、机模型转速的电路；2滑动变阻器滑片向左滑时，电动机转速加快图1643知识点 4电动机的应用8以下家用电器中没有利用电动机的是A洗衣机 B电饭锅C电风扇 D抽油烟机9“玉兔号月球车在月球上工作时，可用来驱动它的是A汽油机 B柴油机C电动机 D水轮机10直流电动机模型实验中，以下现象中可能发生的是A将电源的两极对调一下，线圈转动方向不变B将磁体的两极对调一下，线圈转动方向不变C将电源和磁体的两极同时对调，线圈的转动方向不变D使电流减小，线圈的转速不变11小红发现教室的投影幕布有一个开关，通过其转换可以使幕布上升或下降请教物理老师后她得知，电动机的转动方向会随电流方向的改变而改变于是她用单刀双掷开关

4、及其他元件设计了如图1644所示的电路图，其中能通过开关的转换而改变电动机转动方向的是图164412直流电动机是根据_原理制成的，如图1645所示为“安装直流电动机模型实验的电路图实验时，闭合开关S线圈转动，再将滑动变阻器滑片P向左挪动，电动机转速将变_选填“大或“小图164513如图1646所示是同学们安装的直流电动机模型图16461在某次安装直流电动机模型活动中，小孙、小金、小星各自把安装好的电动机接入电路，闭合开关线圈均不转假设小孙用手轻轻推一下转子，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是_；假设小金用手轻轻把电刷铜片弯曲一下，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是_；假设小星在原磁

5、体上加一块磁体，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是_2线圈正常转动后，假设把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的_发生变化；假设改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的_发生变化3许多家用电器用到电动机，请你列举一种装有电动机的家用电器的名称是_14某同学练习安装直流电动机模型，其示意图如图1647所示开关闭合的瞬间，看到线圈沿顺时针方向转动，但并没有看到电动机线圈连续转动图16471该同学看到线圈的运动情况是_.2产生上述现象的原因是_.3安装电动机时该同学漏装的元件是_4要想让电动机转动方向相反补装元件后，可采取的措施是_152019·宿迁 如图1648所示，干电池底部吸有强

6、磁体可导电，在干电池的正极上支有一“门字形导线框，导线框B侧和套在强磁体上导电圆环C连接，导线框和圆环C可以一起绕干电池持续转动，圆环C在转动过程中与强磁体接触良好导线框转动的动力来源图1648A只有线框A侧受到磁场对电流的作用 B只有线框B侧受到磁场对电流的作用 C线框A侧、B侧都受到磁场对电流的作用 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那

7、些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。D线框A侧、B侧都不受到磁场对电流的作用，是受到的其他外力详解详析1直流电动换向器电刷2摩擦换向器电刷3B4.A5C解析 轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开场正常转动，所以排除接触不良、电源电压太低、电流太小的原因假设线圈刚好处于

8、平衡位置，通过拨动使线圈越过平衡位置，电动机就可以转动起来，故C选项正确6A解析 直流电动机的转动方向与线圈中的电流方向和磁场方向有关，假设只改变电流方向或磁场方向，它的转动方向将改变，但是假如同时改变电流方向和磁场方向，线圈的转动方向将不变7如下图8B解析 电饭锅是利用电流的热效应来工作的，将电能转化为内能9C10C解析 电动机的转动方向与电流方向和磁场方向都有关，当改变其中一个方向时，线圈转动方向改变，当电流方向和磁场方向都改变时，线圈转动方向不改变；当电流减小时，线圈转速会减小，但转向不变A、B、D错误，C正确11C解析 A、B两图中开关并联，接1或2电流方向不变，故电动机转动方向不变，

9、故A、B错误；图C中开关接1时，电动机和左边的电阻并联后再和右边的电阻串联，电流由下面流进电动机；开关接2时，电动机和右边的电阻并联后再和左边的电阻串联，电流由上面流进电动机，故接1或2时流进电动机的电流方向改变，电动机转动方向改变，故C正确；图D中接1或2时，电动机被短路，都不能工作，故D错误12通电线圈在磁场中受力转动的大解析 直流电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的；闭合开关S，将滑动变阻器滑片P向左挪动时，电阻变小，电流变大，所以电动机转速变大131线圈在平衡位置换向器与电刷接触不良或摩擦过大磁体磁性太弱2方向速度3电风扇或洗衣机等解析 1闭合开关线圈均不转假设小孙用手轻轻

10、推一下转子，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是线圈在平衡位置，线圈中无电流，线圈不受力的作用；假设小金用手轻轻把电刷铜片弯曲一下，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是换向器与电刷接触不良或摩擦过大；假设小星在原磁体上加一块磁体，线圈就转动起来，那么她的线圈不转的原因是磁体磁性太弱一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2直流电动机的转动方向与磁场方向和电流方向有关；线圈正常转动后，假设把电源的两极对调一下，观察到线圈转动的方向发生变化；假设改变线圈中的电流大小，观察到线圈转动的速度发生变化3许多家用电器用到电动机，日常家电中装有电动机的有：电风扇或洗衣机等14