音乐教师专业技术人员考核登记表

1、专业技术人员考核登记表单位：重庆北部新区白马小学校姓 名：专业技术职务资格：小学一级教师现任专业技术职务：小学一级教师填表时间：2014年 8月 31日中华人民共和国人事部制填表说明1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验 和考核鉴定栏由人事组织部门填写， 其它由被考核人填写。 填写内 容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、 清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况 以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。3基本情况姓名现名性别女出生日期1985.08.

2、13曾用名无民族汉族工作时间2009.8出生地重庆涪陵标准 工资兼任行政职务无最 高 学 历毕（肄、结）业 时间学校专业学制学位2009.7重庆长江师范学院音乐学 （本科）4文学学 士何时获何专业 技术职务任职 资格（职称）2010.9获得小学一级教师 资格何时聘任何 专业技术职 务及聘期2010.9聘为小学 一级教师参加何学术团 体任何职务和 其它社会兼职无何时入何党 派任何职无学习培训经历起止时间主办单位学习内容及时间成绩备注2014.7.8北部新区教育局北部新区教师全员培训（8学时）合格2014.7.18-7.19北京华育立人教育科技发展中心全国中小学高效课堂与有效教学设计研讨会（36学

3、时）合格本人述职转眼新的一学年即将结束，这一年中，我担任了三年级和四年级的音乐教学工作，体会良多，先总结如下：我心中经常在反思，来到白马小学已三年有余， 我们所从事的工作有着怎样的意义， 我在学校教 育工作中应该做些什么。有了这些追问，使我的工作和我的生命就更有意义，音乐，作为人类的第二语言,它与人的心理、情感活动具有形态上的一致性 它拨动着人们的心弦，触及着人们的灵魂，对人的心灵 有着积极的陶冶作用现时，音乐又是一种表现艺术，音乐课上,学生或唱、或跳、或奏、或演，通过对音乐 的表现，使学生能够充分地展示自我，获得美的享受和成功的愉悦。、思想拥护党的领导，热爱祖国，热爱生活，热爱教学工作，爱护

4、学生，积极做好领导安排的任务，遵 守党的方针政策和学校的教学常规。二、教学：四年级的孩子是我从一年级带上来的，三年多来，和孩子们建立了比较深厚的感情，三年级时儿童成长的关键时期，是从低年级到高年级的转变期，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。三年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：三年级孩子开 始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，这个时候，教学中因以赞美为主，学习歌曲中，挖掘学 生的兴趣，在赞美中获得自信。四年级的孩子自尊心变强，有自己独立的意识，老师幼稚化的教学已 经不适用，老师要谨慎，多从学生角度考虑。四年级最有特色的就是女生音质特别好，唱起歌来非常 动听，以后的时间，更要利用这种特点，把优点发扬光大。总之，一年来，有好的地方，也存在不足，来年需改进，不断学习和进步。I完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、 教学等专业技术 工作名称工作内容、本人起 何作用（主持、参 与、独立）完成情况（获 何奖励、效益 或专利）备注著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在 学术会议上交流情况合（独）著、译备注工作失误、失误情况登记时间情况概