六年级语文上册《“嗵嗵”》2 长春版

1、兔子怎样传递信息？ 兔子通过后退兔子通过后退“嗵嗵嗵嗵”地敲击地敲击地面以及气味来传递信息的。地面以及气味来传递信息的。嗅嗅觉 荆棘荆棘 蔷薇蔷薇舔舔嘴 逆逆行 潜潜入读一读：读一读：理清文章思路理清文章思路： 一（一（1）“破耳兔破耳兔”名字的由来。名字的由来。 二（二（221）莫利妈妈向）莫利妈妈向“破耳兔破耳兔”传递知识，分别是传递知识，分别是吃草饮水，信号吃草饮水，信号规则，辨别气味和怎样逆行规则，辨别气味和怎样逆行。 三（三（22）总结全文，信息传递与兔）总结全文，信息传递与兔子的生存密不可分。子的生存密不可分。 小兔子莫利耳朵边缘被毒蛇咬掉了，小兔子莫利耳朵边缘被毒蛇咬掉了，形成锯

2、齿状的刻纹。这样，这只小兔子形成锯齿状的刻纹。这样，这只小兔子就被叫成了就被叫成了“破耳兔破耳兔”。 莫利妈妈要把莫利妈妈要把一生所学一生所学的知识的知识一件一件一件一件交给破耳兔。交给破耳兔。 默读（7-10自然段）想一想： 1、兔子敲击地面的四种方式分别是什么？ 2、把这四种方式记熟，一会开火车表演。 （2分钟完成） “嗵嗵”的一声的一声“注意了！注意了！”或者或者是：是：“变成石头。变成石头。” “嗵、嗵嗵、嗵”，慢慢地敲打两下，慢慢地敲打两下“到这里来！到这里来！” “嗵嗵嗵嗵！”快速敲两下快速敲两下“危险！危险！” “嗵嗵嗵嗵嗵嗵！”一阵急促连续的敲打，一阵急促连续的敲打，那就是要你

3、那就是要你“快逃命快逃命”。 默读（8-21自然段）想一想： 1、兔子的“逆行”是简单的倒行吗？那是怎样走的，用自己的话说一说。 （2分钟完成） 填一填填一填： 当敌人还在一味地顺着脚印的气味向前追击的时候， 的兔子则在后退的某个地方 跳到旁边的野草里，不给追击他们的敌人留下任何 兔子真是 ，我们不禁为兔子的智慧。聪明纵身茂密蛛丝马迹绝顶聪明赞不绝口 兔子母子的生活，兔子母子的生活，每天每天都是都是连连续不断续不断的避开敌人的生活。的避开敌人的生活。 莫利妈妈莫利妈妈逐步逐步地向破耳兔传地向破耳兔传授起来越来越难的经验。授起来越来越难的经验。 过渡句：承上启下过渡句：承上启下 表达顺序：知识由

4、易到难。表达顺序：知识由易到难。谈一谈：谈一谈： 破耳兔一家的信息传递与它们的生存状态有怎样的关系？破耳兔一家的信息传递与它们破耳兔一家的信息传递与它们的生存状态有怎样的关系？的生存状态有怎样的关系？ 传递信息是兔子生存所必需传递信息是兔子生存所必需的，不懂得传递信息就是不的，不懂得传递信息就是不懂得自我保护，当遇到危险懂得自我保护，当遇到危险时就难以逃脱敌人的追赶。时就难以逃脱敌人的追赶。 湖北黄歇口镇中心小学湖北黄歇口镇中心小学，有一位名叫有一位名叫聂利的六年级小学生聂利的六年级小学生 ，12岁的聂利撰写了岁的聂利撰写了科学论文科学论文蜜蜂并不是靠翅膀振动发声蜜蜂并不是靠翅膀振动发声， 这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的这个结论，是聂利对蜜蜂进行了一年多的观察和试验后得出的观察和试验后得出的。蜜蜂的嗡嗡声并不蜜蜂的嗡嗡声并不是来自翅膀的振动，而是在蜜蜂的双翅根是来