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文档简介

1、共 同 体 学 校 集 体 备 课 教 案 四年级 数学 学科 定边第六 小学 数学 组 执笔人 倪艳霞 2013年 8 月 20 日集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：数的世界二、学习目标：1.让学生了解自然数、整数，能正确判断一个数是不是自然数或整数。 2.让学生掌握倍数和因数以及它们的相互依存关系，能准确判断谁是谁的倍数，谁是谁的因数。3、经历自主探索，培养学生独立思考的学习习惯，激发学生学习数学的热情。三、教学过程：温故知新（2分钟）导学释疑（1分钟）同学们，你们去过水果店了吗？今天，李叔叔的家水果店开业了，老师带着大家一起去参观一下好吗？1、学 认真看，仔细想，我自

2、学，我快乐！（1）同学们请看，这是一家水果店，通过观察，你能从中了解到了哪些数学信息？ （2）从同学们观察到的信息，你们发现了哪些数？2、研 轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！(1)你能否把这些数进行整理分类呢？并说说你的分类结果。（2）谁能用自己的语言说一说什么是自然数、什么是整数？及自然数和整数的关系？（3）根据算式5×4=20（元）认识倍数与因数。（4）思考18÷6=3 根据这个整数除法算式能不能确定两个数之间的倍数关系？ 3、展 大胆说，勇敢辩，我演示，我快乐！小组汇报：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整巩固提升、检测反馈4、练 认真做，仔细查，我练习，我快乐！说一说根据算式，说一说哪个数是哪个数的倍数，说一说哪个数是哪个数的因数？25×3=75 14×6=84 20×5=100 27÷9=3找一找下面哪些数是7的倍数？与同学交流你的看法。14 17 25 77你还能找出7的其他倍数吗？试一试。练一练1. 你说我写2. 看谁找得快3. 请写出100以内所有6的倍数。盘点收获：1、谈谈这节课你都有哪些收获？2、你觉

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