平潭中心小学开展民主评议政风行风活动自查自评阶段总结

1、平潭中心小学开展民主评议政风行风活动自查自评阶段总结平潭镇中心小学开展民主评议政风行风活动自查自评阶段总结平潭中心小学按照上级行评办的统一部署，在开展民主评议政风行风活动中，经上级行评办批准同意我校民主评议政风行风工作从6月转入自查自评阶段。在自查自评阶段中，中心小学在广泛宣传、全面发动的基础上，走访征求意见和建议，组织全体干部职工认真排查本校政风行风建设方面存在的问题，认真开展自查自评，取得了明显成效。现将自查自评阶段开展工作情况总结如下：一、 认真宣传发动，整体推进评议，通过多种方式方法扩大宣传范围，注重宣传效果，充分调动干部群众参与政风行风建设的积极性，让群众了解评议工作的内容和要求。为

2、了把全体干部职工参与行风评议的积极性充分调动起来，我们将思想发动作为我校开展行风评议工作的重要一环来抓紧抓好。一方面教育大家要认清形势，统一思想，深刻认识到开展行风评议工作，是维护好人民群众根本利益的迫切要求，是服务经济发展第一要务、优化经济发展环境的客观要求。通过召开动员会、学习有关文件、联系实际开展讨论等方式，使大家充分认识到我校加强行风建设的重要性和长期性，进一步克服了自满情绪、畏难情绪和不求进取的思想，始终保持以良好的精神状态和饱满的政治热情投入到行风评议中去。二、 广泛征求意见，畅通评议渠道。一是印发平潭中心小学民主评议政风行风调查问卷、征求意见表共计200份，回收200份，主要分发

3、给辖区内的镇各单位、学生家长、退休教师、老党员、村委会（社区），育龄群众代表，诚恳征求意见；二是要求每个干部职工结合自己的工作职责，查找在工作作风、思想作风、工作纪律、勤政廉政等方面存在的问题，并写出自查自评报告；三十召开政风行风征求意见座谈会，聘请人大代表、村委书记、镇府相关部门领导等6人为政风行风监督员，认真听取了监督员对中心小学工作的意见和建议，会上大家提出了很多宝贵意见和合理化建议，对今后进一步加强中心小学政风行风建设提出了明确要求。三、 存在的问题。对照自查自评出来的问题，经过深入剖析，找出问题存在的根源。归纳起来，主要是创新意识不强、开拓精神不足。一是少数干部职工对工作的标准上要求

4、不高，有时有些工作只满足于完成交给的任务，没有充分发挥主观能动性；二是强调客观因素多，克服困难勇气不足，工作中遇到困难和问题，往往从客观上找原因多，而从主观上找原因少，不能有效解决。因而，思想上产生畏难情绪。四、 存在问题的分析。对以上存在的问题，通过认真分析，其原因主要表现在：1. 有些老同志忽略了整治理论和业务知识的学习和提高，对学习的重要性、必要性、迫切性认识不够。思想上存在着重工作轻学习的心理。正是由于这种错误思想的作祟，使部分干部同志放松的学习，影响了自己知识水平的进一步提高。2. 工作创新意识不够，满足于现状，缺乏长远的工作计划，缺乏创新意识，在一定程度上影响了工作效率。3. 有些

5、同志思想不解放，摆老资格，对实际工作没有新思路，不敢大胆地去闯，不适应当今社会的发展要求。五、 明确整改方向。针对上述存在的问题，在以后的工作中，务必要求他们认真反思，加以改进，具体做到以下几点：1. 积极开拓进取，提高工作水平。要不断提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，努力提高自身工作的能力；要开拓创新，积极进取，灵活运用合理的方法和措施，开展工作，处理问题，把工作能力提高到一个新的水平。2. 加强自身建设，提高服务能力。在实际工作中，要紧跟不断发展变化的新形势，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识，在强化服务意识上下功夫。在工作作风上坚持从实际出发，真抓实干，满腔热情地帮助服务对象解决实际问题和困难，切实提高服务能力。在自查自评阶段的工作中，中心小学虽然做了大量的工作，也取得了一定成效，但有些问题一时可能还没有查