黄建兴——《狮子和兔子》教案.docx_第1页
黄建兴——《狮子和兔子》教案.docx_第2页
黄建兴——《狮子和兔子》教案.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、狮子和兔子慎中实验学校 二年(2)班 黄建兴教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字及新词。3、通过学习课文,认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。 教学重点:1、学£本课的生字及新词,正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过学习课文,认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。 教学难点:认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。教学过程:一、激发兴趣,导入新课出奈课件展示参语,让学生猜谜语,引出课题(板书“狮子和兔子”)0狮子和 兔了在你心中是什么样的?请同学们翻到课本68页,让我们大家一起走进课文, 读一读这个有趣的故事吧!二、初读

2、课文,读中识字1、初读要求:(1)自由读课文,遇到生字词和自己感兴趣的词句多读几遍,并给课文每个自 然段标上序号。(2)自学生字,用你喜欢的方法识字。(3)小组内(前后桌同学)分段轮流读课文,做到读准确、读通顺,小组内互 相正音。2、检查识字情况。指名读生词,正音。齐读。开火车读生字。给生字找朋友。3、指名读课文,抽一生评议,纠正朗读中出现的错误。4、和同桌一起再读课文,边读边思考:这是一只怎样的狮子?三、精读课文,理解感悟1、课文中的狮子是一只怎样的狮子?谁来读第一段?(1)师导:正是因为这只狮子力气很大,脾气也很大,所以它自认为是(百 兽之王)/)出示:“从前,有一只狮子,他力气很大,脾气

3、也很大。他自认为是百兽之 王,根本不把别的动物放在眼里”。(3)谁来当当这只百兽之王,读一段。(4)让我们一起再来当当这只狮子,齐读。2、可是有一天,这只百兽之王也遇到了麻烦。它躺在草丛中晒太阳,没想到一 群红蚂蚁爬到它身上,咬得它(乂疼乂痒)。(1)出示“又疼又痒”,谁来读这个词?你平时有这样的经历吗?(2)让我们来当当这只难受的狮子,齐读二自然段。3、难受的狮子是怎样对付这群可恶的红蛆蚁呢?自读三自然段,用“一”划出 表示狮子动作的词语。生汇报:“跳起来、吼着、蹦着、翻滚着”出示:“狮子跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,"我们来读一读这句话。(3)狮子跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,想把红

4、蚂蚁赶走,可是累得筋疲力尽, 仍然没有赶走红蚂蚁。(4)出示“筋疲力尽”,谁来读读这个词?师导:从一个“尽”字,我们可以知道 此时的狮子己经用完了所有的力气,身体感到极度的疲劳。让我们再来读一读三 自然段。出示:“狮子跳起来,吼着,蹦着,翻滚着,累得筋疲力尽,可还是赶不走身上 的蚂蚁O ''4、搭时恰好被一只不起眼的兔子看见了,兔子蹲在一旁“哧哧”地笑,它笑 什么?(2)看见兔子这样,狮子此时已经“恼羞成怒”。这只狮子它既气恼又羞愧,所 以忍不住发怒了,一起读这个词。此时的狮子又气又羞,它说什么?出示:“狮子恼羞成怒:'笑什么?这讨厌的 东西没叮你是不是?(齐读五自然段

5、)5、兔了并没有见死不救,而是笑嘻嘻地说出示:“如果红蚂蚁叮在我身上,我就跳到水里去。”齐读。6、一句话提醒了狮子,默读七自然段,找一找狮子是怎么跳进河里的? 出示:“纵身:用力地往前跳。”我们一起读一读。7、兔子不仅教会狮子怎样赶走蚂蚁,还教育它应该怎样解决问题。我们一起读 读最后一段。出示:“兔子在岸上说:'这回你明白了吧,光凭力气和发脾气是 解决不了问题的。出示:“要想解决问题,就必须 ”再读八段。8、小结:强大不仅仅在于外形,解决问题还应动脑筋。经过这件事情,狮子终于明白了光凭力气和发脾气是解决不了问题的,要想解决问题,只有 动脑筋才行。四、复述课文1、师导:今天这节课,我们不仅认识了许多生字,还从这么有趣的故事中,学 到了动脑筋解决问题的道理。如果我们能用自己的话把这个故事讲给别人 听,那就更棒了。现在请同学们练习把这个故事复述给自己的同桌听。看清 复述要求,我们一起来读一读。2、出示:“复述时,要先想想课文的内容,尽量用自己的话说,不要背课文。”3、指名复述课文。五、作业超市1、我会补充音节y j du Ing do x j咬 尽 蹲 怒 叮 讨 醒 决2、我会说句子(1

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论