八年级思品112养成亲社会行为学案

1、11.2养成亲社会行为班级 第 组 姓名 【教师寄语】只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。【重点】我为社会作贡献【难点】养成亲社会行为【学习过程】 一、阅读文本，整体感知，梳理基础知识。（粗读、教材、圈划重点知识）1.学会谦让、分享、助人 在社会生活中我们要学会谦让为什么？-谦让是中华民族的_，是形成和谐的社会秩序、文明的社会风气不可缺少的_，是一个人有_的表现。我们青少年要怎样做？-首先要做到为人_、礼貌待人，不惟我独尊、盛气凌人。谦让突出地表现为在荣誉、利益面前_，能自觉地_，做到先人后己，把好处和方便_。谦让还表现在能_处理与他人的矛盾和冲突。在社会生活中我们要学会分享为什么？-

2、社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的_、_和_。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的_。独占只能导致_和_，妨碍集体的_。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识与人分享的人，更容易得到别人的_和_，有利于个人的_和_。在社会生活中我们要学会帮助他人 我们青少年要怎样做？/帮助他人的注意点-帮助他人首先要_，还要注意方式和_。在帮助过程中可以_别人和社会的力量；在助人时可能会有一定的危险，在帮助过程中要注意自身的_；还要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种_，否则帮助就有可能变成一种伤害。2.我为社会作贡献（途径/方法） 积极参加社会公益活动，如_关心社会

3、发展、关注国家大事。首先，我们要通过_等途径了解国内外大事，增强自己的社会_。同时，要关心祖国的建设事业，关心中华民族的复兴大业。还要关心身边社会生活中的_，并积极为解决这些问题_，为社会的发展贡献自己的一份力量。服务社会、奉献社会。奉献有不同的表现，只要自己的行为_社会，就是在奉献。我的困惑与疑问：二、合作释疑，掌握重点，突破难点1.话说自我：说说生活中自己经历的谦让、分享、帮助他人的事例。2.真情表述：就自己上述做法，谈谈自己的感受。3.发现与行动：在我们的周围，存在着一些有待解决的问题。我发现的问题是：_我提出的解决建议有：_我能做的事情有：_ 4共同探讨：我们中学生能为社会做什么？我认

4、为可以这样做：【中考连接】（2009 河南）大善无声，大爱无言。河南信阳农民黄久生用他的“心”和“血”温暖着680多位鳏寡孤独老人以及众多几近绝望的人，被称为“680多位鳏寡孤独家庭共同的儿子”。黄久生的行为体现了他（ ）关爱社会，承担责任乐善好施、热心助人敬老爱老、弘扬美德知恩感恩、回馈社会A . B. C. D.【课堂检测】选择题1、“假如你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每个人还是一个苹果。假如我有一个思想，你有一个思想，我们彼此交换，每个人就会有两个甚至更多的思想。”对这句名言理解有误的是（ ）A. 在社会生活中我们要学会分享 B. 分享并不意味着失去，相反会使你的人生更丰富C

5、. 分享意味着失去，有思想要学会保留 D. 把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获2、下列与“我为社会做贡献”这一观点相适应的是（ ）小王积极参加珍爱生命，奉献社会的宣传教育活动 每年有成千上万的大学生志愿服务于西部，到祖国需要的地方去 小明不愿参加为西部贫困生募捐的活动 黄伯云孜孜以求，攻坚克难，为祖国的科技发展不懈努力A. B. C. D.3、“以团结互助为荣”是“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容之一。帮助他人你首先要做到（ ）A. 注意帮助他人的方式 B. 注意帮助他人的方法C. 注意被帮助者的心理感受 D. 真诚4、“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手帮助你”

6、，这是舞蹈千手观音的主题。对此，下列认识不正确的是（ ） A. 伸出你的手，献出你的爱，收获的是双份快乐B. 别人先要为我奉献，我才肯为别人奉献C. 我们要主动帮助那些需要帮助的人 D. 生活中，你报人以桃，别人会报你以李5、在生活中，我们维护集体荣誉和利益的最高表现是（ ） （重题）A. 维护自己所在班级的荣誉和利益 B. 维护自己所在学校的荣誉和利益C. 不惜牺牲自己的生命 D. 维护国家的荣誉和利益【教你一招】选择题的解题技巧（选择题，用排除。先排误，后排异。）1审清题干、题肢，抓关键词语。 2一眼看下去就知错误的选项，首先要排除（逆向选择除外）3题肢本身无错，但不符合题干者，亦排除。4相信第一选择，除非的确搞错，否则不要随便改动。附：十种情况不选（1）表述有错者不选 （2） 肢干不符者不选（3） 肢干双重者不选 （4） 因果相悖者不选（5）正误相混者不选 （6） 肢干矛盾者不选（7） 间接联系者不选 （8） 范围不符者不选（9）要求单一者不选 （10）反向选择