一年级语文上册听力材料

1、听力练习（一）春天来了 1、在所听到的词语后打“”。冰雪（ ） 树木（ ） 风儿（ ） 小草（ ）土地（ ） 太阳（ ） 孩子（ ） 田野（ ）2、根据你所听到的连线。流水 小草 风儿 风筝东瞧西瞧 蹦蹦跳跳 越飘越高 吹绿田野（二）小雨沙沙1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（ ）打“”。公园（ ）鱼池（ ）大地（ ）田野（ ）花园（ ）池塘（ ）2、根据听到的内容，连一连。花儿 摇尾巴鱼儿 乐得 向上拔苗儿 张嘴巴（三）秋姑娘的信1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“”。兔子（ ） 大雁（ ） 燕子（ ） 孩子（ ）松鼠（ ） 小马（ ） 青蛙（ ） 小鹿（ ）2、秋姑娘写给朋友的

2、信上分别写了什么？连一连。大雁 青蛙 松鼠 孩子 盖好被子 准备食品 给树穿衣 路上小心3、树上的枫叶都到哪儿去了？（ ）A、被风吹走了。B、被秋姑娘写信了。C、被清洁工人扫走了。（四）冰 花1、冰花开在（ ）A.春天 B.夏天 C. 秋天 D.冬天2、根据听到的内容，将答案的序号填在括号里。A.树叶 B.小草 C.牡丹（m dn） 丰满的( ) 柔嫩的( ) 宽大的( )3、冰花是怎么来的？( )A.妈妈送给小童的。B.小童画在玻璃窗上的。C.冬爷爷送给小童的。（五）太阳1、太阳是从哪里出来的？根据听到的内容填空。A.草里 B. 鸟儿 C.雄鸡 D.水里大海上，太阳是从（ ）跳出来的。草原上

3、，太阳是从（ ）冒出来的。山村里，太阳是（ ）叫出来的。 森林里，太阳是（ ）唱出来的。2、美丽的世界是怎么来的？( )A.人们创造出来的。B.太阳照出来的。C.小动物创造出来的。 （六）春天的手1、春天的手是什么样的？（ ）（多选）A.冰冷 B.僵硬 C.温暖 D. 粗糙 E.轻柔2、根据听到的内容，连一连。抚摸 小河掠过 肩膀春天的手 拂过 树梢拍着 大地3、拉住春天的手，春天在哪里？( )A.在你心头 B.在你手里 C.在小朋友的眼睛里（七）雨点1、雨点都落进了哪里？在正确答案后面的（ ）打“”。池塘（ ）森林（ ）小溪（ ）海洋（ ）小路（ ）大地（ ）江河（ ）房顶（ ）2、根据听到

4、的内容，连一连。 池塘里 跳跃雨点在 小溪里 睡觉江河里 散步海洋里 奔跑（八）秋娃娃1、圈出你所听到的小动物。 兔子 松鼠 青蛙 大雁2、秋娃娃的信都写给了谁？在正确答案后面的（ ）打“”。大雁（ ） 兔子（ ） 松鼠（ ）大树（ ） 青蛙（ ） 你我他（ ）3、秋娃娃的信上都写了什么？连一连。松鼠 飞南方大雁 备冬粮你我他 别着凉（九）荒地1、圈出你所听到的小动物。鸭子 青蛙 兔子 蜻蜓 小鱼 猴子 公鸡2、它们都想在荒地上种什么？连一连。公鸡 种玉米 鸭子 种高粱兔子 种桃子猴子 种萝卜3、最后荒地上种了什么？选择正确答案填序号（ ）A.种上了高粱。B.种上了玉米。C.种上了萝卜。D.种

5、上了桃子。E.什么也没种。（一）春天来了春天来了冰雪知道， 变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。（三）秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙,盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。再写一封给山村孩子， 别忘了给小树裹上“冬衣”。咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写

6、了信！（四）冰 花小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。小童问妈妈：“这花是从哪儿来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”（五）太阳大海上，太阳是从水里跳出来的。草原上，太阳是从草里冒出来的。山村里，太阳是雄鸡叫出来的。森林里，太阳是鸟儿唱出来的。哦，美丽的世界，是太阳照出来的。（六）春天的手春天的手， 温暖轻柔。春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。拉住春天的手，春天就在你心头。（七）雨点雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。雨点落进小溪里，在小溪里散步。雨点落进江河里，在江河里奔跑。雨点落进海洋里，在海洋里跳跃。（八）秋娃娃秋娃娃，好心肠，摘下树叶写信忙。写给谁？给大雁，快快动身飞南方。写给谁？给松鼠，快快准备过冬粮。写给谁？你我他，多穿