电力系统分析课程设计

1、河南城建学院电力系统分析课程设计任务书 班 级 0912141-2 专 业 电气工程及其自动化 课程名称 电力系统分析 指导教师 朱更辉、何国锋、芦明 电气与信息工程学院2015年12月电力系统分析课程设计任务书一、设计时间及地点 1、设计时间：2015年12月 2、设计地点：2号教学楼 二、设计目的和要求1、设计目的通过课程设计，使学生加强对电力体统分析课程的了解，学会查寻资料、方案比较，以及设计计算、分析等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。2、 设计要求（1）培养学生认真执行国家法规、标准和规范及使用技术资料解决实际问题的能力；（2）培养学生理论联系实际，努力思考问题的能力；（3）进

2、一步理解所学知识，使其巩固和深化，拓宽知识视野，提高学生的综合能力；（4）懂得电力系统分析设计的基本方法，为毕业设计和步入社会奠定良好的基础。三、设计课题和内容课题一：110KV电网的潮流计算（一）基础资料导线型号：LGJ-95，；线段AB段为40km，AC段为30km，BC段为30km；若假定A端电压UA=115kV，变电所负荷SB=(20+j15)MVA，SC=(10+j10)MVA。某110KV电网（二）设计任务1、不计功率损耗，试求网络的功率分布，和节点电压；2、若计及功率损耗，试求网络的功率分布，和节点电压，并将结果与1比较。课题二：某电力系统的对称短路计算（一）基础资料如图所示的网

3、络中，系统视为无限大功率电源，元件参数如图所示，忽略变压器励磁支路和线路导纳。（二）设计任务1、画等值网络图2、求当降压变压所10.5kV母线上发生三相短路时，短路点和各级线路上的冲击电流和短路电流最大有效值。课题三：某电力系统的两相短路计算（一）基础资料某系统接线如图所示，忽略变压器励磁支路和线路导纳。（二）设计任务1、画出点发生BC相短路时的故障序网图；2、当点发生BC相短路时，求短路点各相电流和电压的有效值。3、当点发生BC相短路时，求发电机G1端点（T1低压侧母线）各相电流和电压的有效值（有名值）。课题四：某电力系统的两相接地短路计算（一）基础资料某系统接线如图所示，忽略变压器励磁支路

4、和线路导纳。（二）设计任务1、画出点发生BC相接地短路时的故障序网图；2、当点发生BC相接地短路时，求短路点各相电流和电压的有效值。3、当点发生BC相接地短路时，求发电机G1（T1低压侧母线）端点各相电流和电压的有效值。课题五：某电力系统的单相短路计算（一）基础资料某系统接线如图所示，忽略变压器励磁支路和线路导纳。（二）设计任务1、画出点发生A相短路时的故障序网图；2、当点发生A相短路时，求短路点各相电流和电压的有效值。3、当点发生A相短路时，求发电机G1端点（T1低压侧母线）各相电流和电压的有效值。课题六：某发电厂的两相接地短路计算（一）基础资料（1）发电机：UN =10.5kV,，（2）变

5、压器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性点接地电抗为22。（二）设计任务1、画k点发生两相接地短路时的故障序网图。2、k点发生两相接地短路时，求：（1）短路点各相电流及电压的有名值 （2）发电机端各相电流及电压的有名值，并画出其相量图（3）变压器低压绕组中各绕组电流的有名值（4）变压器中性点电压的有名值课题七：某发电厂的单相接地短路计算（一）基础资料（1）发电机：UN =10.5kV,，（2）变压器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性点接地电抗为22。（二）设计任务1、画k点发生单相接地短路时的故障序网图。2、在k点发生单相接地短路时，求：（1）短路点各相电流及

6、电压的有名值，并画出其相量图（2）发电机端各相电流及电压的有名值，并画出其相量图（3）变压器低压绕组中各绕组电流的有名值（4）变压器中性点电压的有名值 课题八：某发电厂的两相短路计算（一）基础资料（1）发电机：UN =10.5kV,，（2）变压器：，10.5/38.5(kV),，Yd11接法，中性点接地电抗为22。（二）设计任务1、画k点发生两相短路时的故障序网图。2、k点发生两相短路时，求：（1）短路点各相电流及电压的有名值 （2）发电机端各相电流及电压的有名值，并画出其相量图（3）变压器低压绕组中各绕组电流的有名值（4）变压器中性点电压的有名值课题九：220KV电力系统环式网络潮流计算（一

7、）基础资料， 某220KV电网接线图（二）设计任务1、网络的自然功率分布； 2、网络的经济功率分布3、实现经济功率分布，每年节省的电能。4、说出几种常用的调整潮流措施。四、设计方法和步骤 1、设计方法：查阅资料、教师指导、分组设计、分组答辩 2、时间安排（第十六周，星期一星期五）序号设计内容所用时间1布置任务及调研1天2方案确定0.5天3设计2天4撰写设计报告书1天5答辩0.5天合 计5天五、设计成果的编制 设计报告、计算书、参考文献等。 六、评分标准及成绩评定 1、考核办法：提交课程设计报告；回答教师所提出的问题；考勤情况。2、成绩构成（1）理论方案设计及设计报告，占总成绩60%；（2）平时

8、表现，占总成绩40%。（3）答辩，占总成绩20% 3、评定评定：成绩评定采取五级记分制，分为优、良、中、及格和不及格。由指导教师根据学生在设计中的综合情况和评分标准确定成绩。4、评分标准（1）优秀：遵守纪律，设计报告详实、内容认真，字迹工整，认识深刻、具体；（2）良好：遵守纪律，设计报告完整，内容完整无缺，实习报告充实，分析较具体；（3）中等：遵守纪律，设计报告较完整，内容比较详细，分析较具体；（4）及格：遵守纪律，设计报告完整，内容简单，分析粗浅；（5）不及格：不遵守纪律，设计报告不完整，内容简单，分析粗浅。七、设计指导教师及分组情况 1、指导教师：朱更辉、何国锋、芦明2、分组情况：该年级共

9、有74人，其中0912141班35人，0912142班39人两班分8组，每组3人，每组从第1-9候选课题中选择一个设计课题，每人完成一份设计报告（手写）。 设计报告格式见附件。（前两页用A4纸打印，正文用设计报告纸手续，无需裁减，书写顺序按照附件第3页格式要求） 电气与信息工程学院 2015年12月20日 附件：电力系统分析课程设计课题：*设计（二号字、黑体）系 别： 电气与信息工程学院系（三号字、宋体）专 业： 电气工程及其自动化（三号字、宋体）姓 名： XXX（三号字、宋体）学 号： 091213xxx（三号字、Times New Roman字体）指导教师： XXX（三号字、宋体）河南城建

10、学院2015年12月31日成绩评定·一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定）。二、成绩指导教师签字 年 月 日一、设计目的（四号字、宋体、加粗） XXX（小四号字、宋体）二、设计要求（四号字、宋体、加粗）1、XXX（小四号字、宋体）2、XXX（小四号字、宋体）3、（小四号字、宋体）三、总体设计（四号字、宋体、加粗） 1、设计的总体原理框图（小四号字、宋体） 2、工作原理 （结合原理框图对其工作过程进行简要说明）四、各部分电路设计（四号字、宋体、加粗）1、XXX电路（小四号字、宋体）（给出电路图及其简要文字说明）2、XXX电路（小四号字、宋体）（给出电路图及其简要文字说明）