工作总结今后工作思路特教学校202X年工作总结及202X年工作思路.doc

1、工作总结今后工作思路 特教学校2022年工作总结及2022年工作思路 我校在上级主管部门的正确指导和亲切关心下，在社会各界的关心支持下，坚持德育为首，以教学和康复为中心的办学方针，结实树立以人为本，教书育人，效劳育人和环境育人的思想，按照年初工作方案，全体教工团结一致，完成了各项工作指标，现将工作总结如下： 一、指标完成情况 1、开展各种形式的教育活动和社会理论，做到有措施、有评价、有创新，常抓不懈。 2、积极创造时机，让老师参加各种培训和教研活动。 3、充分利用电子白板、各种训练仪等现代化教学手段进展教学和康复培训。 4、学校管理科学标准，制度健全，落实到位，办学条件得到大的改观。 5、平安

2、管理到位，认真施行校指导带班制，教工值班制度，做到无任何平安隐患，无任何人身伤亡事故。 6、开足开齐各种科目，让残疾儿童学得开心，过得愉快。 二、工作开展情况 一、加强廉政建立，标准办学行为 1、我校认真按照党风廉政建立的要求，实在做好各项廉政工作，从不乱收费，严格按照上级文件要求办事。在廉洁自律方面，全体教工努力做到发扬奉献精神，处处以集体利益为重，时刻为残疾儿童着想。 2、学校的每一位党员和班子成员，在工作中时时处处严格要求自己，为教工树立好的典范。 二、重视育人工作，实在进步德育实效 1、重视日常行为标准的养成教育。学校跟据残疾儿童的实际情况，制定出分层教育目的，小学段的行为标准以养成教

3、育为主，初中段以加强法制、纪律、品德修养为主。本年度我校八年级一学生被县文明办推荐为六安市“十佳美德少年”候选人。 三、狠抓教学工作，进步教学质量 1、重视课程落实 课程是否落实，直接关系到学校教学质量的上下，直接影响到残疾儿童的安康开展。我们高度重视课程落实，在广泛调研的根底上，对智障课程进展了微调，坚持教学大纲和教材的根本要求，按规定开设课程，开足课时，并控制周课时总量。 2、积极引导老师，创新学生评价形式 如今学期期末考试改变传统的一张试卷的考试方式，任课老师根据学期初学生知识、常规、才能，科学设计测试方法，以学生现场笔试、口试、情景表演等多种形式对每一位智障学生进展测试，学生所获得的点

4、滴进步都能表达。平时注重使用智力测评仪、听力评估仪等先进的教学设备对学生进展有效地评估，新的学生评价形式，切合学生实际，尤其重视学生生活适应才能的考核，家长学生都看到了进步，获得了良好的效果。 3、坚持科研为先导，加强教学研究 结合特殊教育教学规律，在对学生进展充分摸底后，我们启动了市级课题残疾学生早期交融教育研究，课题组老师能把阶段性成果进展梳理、总结，并积极撰写论文，方案年底结题。 本年度我校有两名老师撰写的论文均获20_年由省教科院和省特教专业委员会结合组织的全省特教优秀论文评选三等奖。 4、抓好老师队伍建立 老师们每周都坚持政治学习和业务学习，老师的师德程度明显的进步，老师根本功更加扎

5、实。通过学习残疾人心理学、安康学，能对学生进展心理安康教育。老师能运用多媒体制作课件组织教学，加强了现代教育技术与学科间的整合。 学校重视创造一切时机派老师外出参加专业培训。本年度，我校派遣多位老师先后参加北京、肥西、东莞、合肥、滁州、上海、山东、淮北等地的专业培训或交流，扩大了老师的视野，确保了老师的专业化成长。 本年度我校有一位老师获“县模范老师”称号，一位老师获全国交通银行“特教园丁”奖。 四、抓好后勤工作，创设良好的教育教学环境 本年度，我校在上级指导的关心重视下，暑期一次性投资3.3万元，将福华楼老教学楼的所有功能教室铺设了木地板；10月份学校投资近5万元，使新校区的绿化工程全部完毕

6、，较好地改善了师生工作、学习和生活环境。 三、存在问题及解决方法 1、家长工作 存在问题：由于家长的文化层次差异、所处的生活环境不同，对学生的重视程度也迥然不同。而对自己孩子虽然心里非常着急，但是在家庭教育方面配合不够，往往将全部的希望寄托于特教学校，另外大局部家庭住在偏远的农村，经济条件也非常的困难，对教学工作的开展也显得非常的被动。 解决方法：一是加强家长学校的建立，充分发挥家长的作用，配合学校做好各方面工作。二是加强言论宣传工作，让社会多理解、多理解、多关心这一弱势群体。 2、人员编制 存在问题：我校现已开设聋教育、培智教育、脑瘫教育、自闭症教育以及聋儿语言学前康复培训和智力残疾学前康复

7、培训等多种类型的特殊教育。现有在编教工21人，学生128人，拥有14个教学班。特教学校的师生比为1:4，因此我校老师严重缺编，为了满足残疾儿童承受特殊教育的需求，我们只能加大老师的工作量，我校年轻老师每人每周要上24节，另兼班主任。 解决方法：积极争取上级指导的重视，力争在将来几年逐步为我校配齐各专业老师。 四、20_年工作谋划 一、进一步完善办学机制，为残疾学生提供更好的效劳 1、积极开展学前康复学生家庭指导，并对家长进展培训，为逐步构建残疾儿童早期教育体系进展有益的探究。 2、扩大培智教育规模，在现有的培智一、二、三、四、五年级的根底上，抓好六年级的晋级管理，并做好培智校本教材的研发工作。

8、 二、深化研究，勇于创新，优化教育质量和办学效益 1、狠抓德育工作。以“对残疾学生实行学校、家庭、社会三结合教育研究”为主题进一步构建三结合教育体系，继续抓好学生的一日常规教育，加强住宿生的管理，进步学生的信息技术素养，充分发挥学校共青团和少先队的重要作用，进一步加强班集体建立。 2、深化推进新课程改革。积极开展新教育实验研究，把新教育实验作为推进课改的重要抓手，采取更加扎实的措施，进步课堂教学质量。 三、实在加强老师队伍管理，努力打造一流的专业老师队伍 1、狠抓师德师风建立。要在全体老师队伍中响亮地提出并弘扬四种精神，即对事业的奉献精神，对残疾学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创造精神。 2、着力进步岗位培训实效。继续鼓励在职老师开展学历进修和在职培训，进步老师学历和专业程度。 四、进一步做好平安宣传教育和后勤保障工作，努力构建和谐平安校园 1、做到平安工作“警钟长鸣”，结实树立“珍爱生命，平安第一”责任重于泰山的思想，在思想上有条平安线，确保平安，确保无一