人教部编版四年级语文下册《第五单元 交流平台与初试身手》教学课件PPT小学优秀公开课

1、第五单第五单元元 交流平台与初试身交流平台与初试身手手人教部编版 语文 四年级 下册交流平台第一课第一课时时在本单元中，我们学习了在本单元中，我们学习了关关 于游记的两篇文章，你学到了于游记的两篇文章，你学到了哪哪 些写游记的方法呢些写游记的方法呢？按游览的顺序按游览的顺序写写吸引人的景物重点吸引人的景物重点写写吸引人的景物可以吸引人的景物可以先先 写写 看到的，再写感看到的，再写感受受阅读阅读“交流平台交流平台”，对这些方法进行，对这些方法进行进进一步了解吧一步了解吧！海上日出是按顺序写的海上日出是按顺序写的。小半边小半边脸脸努力上努力上升升冲破云冲破云霞霞跳出海跳出海面面发出夺目的亮发出夺

2、目的亮光光变化的顺变化的顺序序洞洞口口路路上上外外洞洞孔孔隙隙内内洞洞出出洞洞游览的顺游览的顺序序记金华的双龙洞也是按顺序写的记金华的双龙洞也是按顺序写的。在描写的景物中，作者只在描写的景物中，作者只详详 细写了一个或两个景点，请同细写了一个或两个景点，请同学学 们想一想：如何把重点景物的们想一想：如何把重点景物的特特 点写清楚点写清楚？海上日出对有云时的日出写得很细致海上日出对有云时的日出写得很细致。记金华的双龙洞中，具体写了孔隙记金华的双龙洞中，具体写了孔隙， 先写看到的，再写自己的感受先写看到的，再写自己的感受。星期天，你要带一位同学参观植物园。根据星期天，你要带一位同学参观植物园。根据

3、下下 面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说面的示意图，画出参观路线，再按顺序说一说。初试身手题目包含了几个要求题目包含了几个要求？根据示意根据示意图图 画画 出参观路出参观路线线按路线说清按路线说清参参 观观 的顺的顺序序只有先确定参观路线，只有先确定参观路线，才才有有 可能将参观的顺序说清楚可能将参观的顺序说清楚。弄清方弄清方向向确定入口和出确定入口和出口口选定参观景选定参观景点点画路线画路线图图如何设计路线图呢如何设计路线图呢？你设计的路线图是怎样的？一起来交流吧你设计的路线图是怎样的？一起来交流吧！南南门门郁金香郁金香园园天鹅天鹅湖湖望湖望湖亭亭天鹅天鹅湖湖望湖望湖亭亭纪念纪念馆馆北

4、北门门东南东南门门郁金香郁金香园园 纪念纪念馆馆松松林林小小桥桥南南门门从一处景点到达另一处景点，怎样说从一处景点到达另一处景点，怎样说， 才能说清楚呢才能说清楚呢？除除 了了 要要 说说 清清 楚楚 从从 哪哪 儿儿 到到 哪哪 儿儿 ， 还还 要要 说说 清清 怎怎 么么 走走。试着按照自己设计的路线，说清楚参观路线吧试着按照自己设计的路线，说清楚参观路线吧！出了纪念馆往西，经过北门，就出了纪念馆往西，经过北门，就来来 到到了松林了松林。绕过天鹅湖，往北走，就是北门了绕过天鹅湖，往北走，就是北门了。说参观路线时，可以用说参观路线时，可以用“穿过穿过”“路路过过”“走过走过”“绕过绕过”等表

5、示行走方式的词等表示行走方式的词。小小 结结这节课，我们梳理了把游览顺序写这节课，我们梳理了把游览顺序写清清 楚、将吸引人的景物写具体的方法，还楚、将吸引人的景物写具体的方法，还通通 过设计游览路线，写写游览顺序的活动过设计游览路线，写写游览顺序的活动， 运用了所学方法。我们可以将这些方法运用了所学方法。我们可以将这些方法运运 用到今后的表达中用到今后的表达中。第二课第二课时时回忆我们以前学过的写回忆我们以前学过的写景景 的文章，想想作者是怎么观的文章，想想作者是怎么观察察 的的。作者在一个固定作者在一个固定的的 点上观察浪潮由远及点上观察浪潮由远及近近 的变化的变化。观潮观潮记金华的双龙洞记

6、金华的双龙洞作者一边走，一边看作者一边走，一边看， 一边感受，依次把自己一边感受，依次把自己看看 到的景物写下来到的景物写下来。作者在船上看着作者在船上看着太太 阳一点儿一点儿地变化阳一点儿一点儿地变化。海上日出海上日出在游览的过程中，当我在游览的过程中，当我们们 从远到近，慢慢走近景物，从远到近，慢慢走近景物，是是 怎么观察的怎么观察的？从远到从远到近近从整体到局从整体到局部部如果让你来写一处景物如果让你来写一处景物， 你会用什么顺序来写呢你会用什么顺序来写呢？北海公北海公园园按照公园的游览顺按照公园的游览顺序序 来写，先写经过一座来写，先写经过一座石石 桥，来到一座小岛，桥，来到一座小岛，

7、然然 后登上小山，看到白塔后登上小山，看到白塔， 重点写白塔的样子重点写白塔的样子。北海公北海公园园固定观察位置写，固定观察位置写，先先 写北海的水写北海的水， 然后然后写写 湖湖 水中有一水中有一个小岛个小岛， 然然后后 写岛上写岛上到处都到处都是是 树，树，中中 间是间是一座高一座高高高 的白塔的白塔， 再再往上是往上是蓝蓝 蓝的天蓝的天。你会怎么描述下面这幅图呢你会怎么描述下面这幅图呢？这幅图既可以按照这幅图既可以按照由由远远 及及 近的顺序写，也可以近的顺序写，也可以按按 照照从从 近到远的顺序写。近到远的顺序写。要要 根据根据描描 写的需要来确定写的需要来确定， 有时有时候候还还 可以从上到下可以从上到下， 从下到上从下到上， 由整体到局由整体到局部部 等等。观察附近的一处景物，和同学交流看观察附近的一处景物，和同学交流看到到 了什么，再试着按一定的顺序写下来吧了什么，再试着按一定的顺序写下