2022年小学国庆节庆祝活动方案

1、2022年小学国庆节庆祝活动方案一、活动目的为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆_周年到来之际，我校将_全体少先队员开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动。二、活动主题：“怀感恩之心，唱祖国赞歌”三、活动日期：_年_月_日_年_月_日。四、活动安排：1.手抄报创作比赛活动。参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题参与对象：1_年级全体学生。（_年级可以上交感恩祖国的绘画作品。）活动要求：（1）各班班主任利用课外活动时间，_学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别_建国_周年以来，在民族团

2、结上做出的努力。各班至少选择_份优秀作品上交。（2）在8K纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。上交截止时间：_年_月_日2.感恩祖国诗歌朗诵比赛。参赛主题：“感恩祖国”“感恩学校”参与对象：1_年级每班朗诵一首诗歌，要求全班参加。活动要求：各参赛班级自选诗歌，诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题，时间不超过_分钟，利用国庆放假时间练习。要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题：“感恩祖国”诗歌朗诵比赛。各班在_月_日将参赛题目报学校。比赛时间：_年_月_日下午具体时间另定。比赛地点：各班教室3.“感恩祖国”主题

3、班队活动课。主题：“感恩祖国”参与对象：1_年级全体学生活动安排：一、二年级聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选_名学生参加竞赛。提供_道知识试题，竞赛时从其中选取_道。时间地点：_年_月_日下午五、其他：班主任利用_月_日（周一）晨会课向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。小学国庆节庆祝活动方案2一、活动目的：运用_成立_周年这一重要节点开展活动，是小学生培育和践行_核心价值观的重要工作载体。我校将_全体少先队员开展以“喜迎国庆节向国旗敬礼”为主题的系列教育活动。引导孩子们用核心价值观引领人生航向，为实现_而努力学习、奋发向上

4、。二、活动主题：“喜迎国庆节向国旗敬礼”三、活动日期：_年_月_日_年_月_日。四、活动安排：1.开展周一升旗仪式国旗下讲话-向国旗敬礼主题教育活动。2.利用学校广播站及电子屏广泛宣传爱国教育，在全校营造“喜迎国庆节，向国旗敬礼”喜庆祥和的校园氛围，时间为一周。3.开展主题队会活动：各中队开展“喜迎国庆节向国旗敬礼”主题班队会。（各班必须提前准备多媒体资料，精心设计板书，营造节日气氛，要有鲜明的主题。）4.开展班班有歌声活动：参与人员：一至六年级全体学生。要求：学校在举行升旗仪式和重要集会、庆典活动等必须全体齐唱国歌。各班利用音乐课、大课间及班会课练唱国歌。唱国歌时，要全体起立，保持立正姿势，

5、两眼平视前方，要精神饱满，庄重肃穆，不得讲话，不得随意走动。歌声务必要宏亮、节奏准确、整齐。学校领导将深入班级对各班唱国歌情况进行检查。5.开展“全区小学生书法美术作品展”进校园活动：要求：全校学生课间自由观展，当天美术课教师有序带队_观展。附-各年级主题队会活动安排：一、二年级：以各班为主，唱好国歌，也可以选择爱国童谣，认识和了解国旗、国徽，聆听爱国故事（或观看视频）并进行爱国教育；三、四年级：以各班为主，唱好国歌，学习国旗法，诵读红歌。（诵读内容积极向上，颂扬美德，崇尚感恩，传诵经典，表达自己对祖国的热爱。）五、六年级：以各班为主，唱好国歌，开展“践行_核心价值观”学习活动。（引导学生重点

6、理解和把握_核心价值观的基本内容，明确“三个倡导”的丰富内涵，即倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。要把“三个倡导、_个字”的基本内容体现在班会课中，每班上报照片素材_份，于班会活动结束将电子版发给德育处。小学国庆节庆祝活动方案3一、活动目的：以建国_周年国庆节为契机，结合改革开放_周年，以少先队活动为主要载体，以小岗位实践活动为主要途径，对全体队团员进行爱国主义教育，引导学生爱国从爱家、爱父母做起，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。二、活动主题：祖国发展我成长三、活动安排：1.“祖国发展我成长”专题的红领巾广播（_月_日，602中队负责）2.

7、“祖国发展我成长”为主题的黑板报比赛（_月_日_评比3.利用班队、十分钟队会各中队开展“祖国发展我成长”主题队会（第三周）4.举办_年级“祖国发展我成长”_朗诵比赛。朗诵内容1.各年级由语文教研组长选定一篇诵读文章。2.选一篇或自创一篇以“祖国发展我成长”为主题的诗歌（自创内容可适当加分）。诵读形式：_诵读各中队在规定范围内根据诵读篇目进行诵读训练，可穿插动作等其他艺术样式，以进一步提升诵读的艺术表现力。活动时间及地点赛前准备：_月_日-_月_日比赛日期及地点：东校区_月_日（周二）12：_分开始（三楼音乐教室）西校区：_月_日（周二）12：_分开始（多功能教室）比赛顺序：一至三年级，四至六年

8、级，期间由比赛工作队员通知。活动步骤：1、充分利用语文课、班队课或课余时间，指导队员们进行诵读。2、各中队在全面开展诵读活动的基础上精心编排，参加校级比赛。3、诵读要求：（1）衣着整齐，佩戴红领巾，举止大方、得体，充满自信。（_分）（2）使用普通话，语速适中，富有感情，轻重缓急合理，声音能传达出文章、诗歌的韵味。（_分）（3）朗读正确流利，吐字清晰，不破句，停顿恰如其分。（_分）（4）朗读时能辅以合理的动作。（_分）（5）自创诵读内容。（_分）（6）上、下场静、齐、快。（_分）评委安排：_（请评委们提前_分钟到达比赛场地）协助配合：1、烦请总务处在赛前布置好比赛场地。2、烦请_师在比赛时全程摄

9、影。小学国庆节庆祝活动方案4一、活动目的以国庆小长假为契机，以“爱祖国爱家乡爱生活”为主题，以亲子实践、诵读经典、“向国旗敬礼做一个有道德的人”网上签名寄语等系列活动为内容，让孩子们了解祖国的发展历程，培养孩子们的民族自豪感、使命感，让孩子们亲近自然，体会秋收的快乐，培养其阳光的心态和乐观的生活态度。二、活动时间_月一日至_月十八日三、活动内容（一）营造氛围喜迎国庆1._月_日课间操_全体同学参加升旗仪式并进行“向国旗敬礼、做一个有道德的人”国旗下演讲。2.以红领巾广播站为媒介，进行以“国庆”为主题的系列宣传报道。3.二至六年级绘制一期以“国庆”为主题的黑板报。4.在学校大门口悬挂国旗，鼓励班

10、级在教室门口、黑板上方悬挂小国旗。（二）签名寄语倾吐心声_月_日至_月_日，采取在校集中进行和在家亲子共同参与相结合的方式，_全校各班认真开展“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上签名寄语活动，表达对祖国的热爱之情。（三）诗歌颂祖国经典润童心1.利用五、六周（_月_日-_月_日）的晨诵时间，_开展“诗歌颂祖国经典润童心”校本课程诵读活动。以歌颂伟大的祖国，歌颂伟大的中国_，弘扬民族精神，使同学们懂得今天幸福生活的来之不易，懂得感恩，发愤图强，激发孩子们的爱国主义热情、民族自豪感和责任感。2.利用星期五下午（_月_日）队会时间，开展国庆节诵读展示活动。（四）看庆典亲自然挥梦想1.一、二年级活动安排

11、及要求（1）国庆日观看国庆庆典盛况；查找相关资料，了解_月一日国庆节的意义，认识国旗、国徽，听唱国歌，了解_。每班上交相关资料不少于五份。（2）开展亲子实践和创意小制作活动。亲近自然，走进田间地头，体验秋收的喜悦，以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画（也可以是国旗、国徽）或一个别致的造型。_月_日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。（3）进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学习自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和自主意识。每

12、班上交家庭实践照片不少于_张。2.三、四年级活动安排及要求（1）三、四年级观看建国庆典盛况，体验庆祝国庆的欢乐气氛，_电视、报纸、广播等媒体关于国庆、家乡、名人等各方面的系列报道、介绍。（2）开展亲子实践和创意小制作活动。以郊游、下乡等方式走进大自然，感受_月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求_月_日每班上交至少五篇优秀习作、五张秋收实践照片。以“秋天的硕果”为主题，利用成熟的农作物、种子、果蔬等，发挥想象力，制作一张粘贴画或一个别致的造型。_月_日，每班上交五个最有创意的实践创意小制作进行评选，实物较大不易带来的可以排成14寸照片（作品粘

13、贴注解，写明作品名称、班级、学生姓名）。（3）进行家庭自理实践活动。让孩子帮助父母做力所能及的事，学会自己的事情自己做，体验父母的辛劳，培养其感恩意识和责任意识。每班上交家庭实践照片不少于_张。3.五、六年级活动安排及要求（1）观看建国周年庆典盛况（电视），体验庆祝国庆的喜庆气氛，_电视、报纸、广播等媒体，了解祖国、家乡、家庭的可喜变化，写一篇习作，以讴歌祖国，表达对祖国、家乡的热爱之情。要求_月_日每班上交至少五篇优秀作品。（2）开展调查研究活动。走进社区，走访街坊邻居、年长者，向他们了解过去的、以往的生活（吃、穿、住、用、交通），比对今夕，感悟变化，写一篇心得感悟。要求_月_日每班上交至少五篇优秀作品。（3）开展亲子实践和创意小制作活动。以郊游、下乡等方式走进大自然，感受_月的乡间风情，了解秋天景象，体验秋收的繁忙和收获的喜悦，写一篇国庆节生活体验心得习作。要求_月_日每班上交至少五篇优秀习作